《山东省临清市高中数学全套学案选修1-2：4.2 结构图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临清市高中数学全套学案选修1-2：4.2 结构图（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -4.2 结构图结构图课前预习学案课前预习学案 预习目标预习目标什么是结构图，它与流程图有什么区别？如何画？ 预习内容预习内容 阅读课本 85-89 页，试一试看能否回答 86 页的思考题和探究题？ 提出疑惑提出疑惑 把你遇到的疑惑写在课本上。 课内探究学案课内探究学案 学习目标学习目标 理解结构框图的概念，能够熟练阅读结构框图，并能作出简单的结构框图。 学习过程学习过程 一、自主学习，合作探究 1：回顾上节课学过的流程图的定义、表示和作用。 2：4.1 流程图的知识网络图是流程图吗？ 3：观察选修 12 的目录结构图，它的形状有什么
2、特征？ 4：观察数学第章“基本初等函数（I） ”的知识结构图，它的形状有什么特征？ 5：动手画画：设计一个结构图，表示数学第章“统计”的知识结构并回答一些问题。 6：比较数学第章“集合”的知识结构的两种不同表示。 二、精讲点拨，有效训练 见教案 反思总结反思总结 1结构图与流程图的区别。 2.绘制结构图的一般步骤。 3.结构图的应用范围。 当堂检测当堂检测 1.下列关于结构图的说法不正确的是（ ） A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属 关系和逻辑上的先后关系 B .结构图都是“树形”结构 C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点 D.复杂的结构图能更详细地反映系统
3、中各细节要素及其关系 2. 在工商管理学中，MRP ( Material Requirement Planning ）指的是物资需求计划，基 本 MRP 的体系结构如图所示从图中可以看出，基本 MRP 直接受_,_和_的影响高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -3.下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是( )4.用结构图描述本章“框图”的知识结构.课后练习与提高课后练习与提高 1下面的图示表示的是“概率”知识的（ ） 流程图结构图程序框图直方图2. 下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程 B .结构图用来刻画系统结构 C.
4、流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系 D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系3. 要描述一工厂的组成情况，应用（ ）A .程序框图 B .工序流程图C .知识结构图 D .组织结构图4. 流程图和结构图都是按照_,_的顺序绘制，流程图只有_起点, _ _终点5. 一般情况下， “下位”要素比“上位”要素更为_，上位要素比下位要素更为 _，下位要素越多，结构图越_.高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -答案答案: : 6试写出我们认识数的过程的知识结构图 解：解：高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
