《六年级下科学课件《3.+有趣的食物链》课件4苏教版(三起)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下科学课件《3.+有趣的食物链》课件4苏教版(三起)(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、有趣的食物链,1、沙漠中没有生物。,2、养殖仙人掌应该多浇水。,3、企鹅是生活在北极的典型生物。,复 习,4、骆驼是典型的沙漠生物,他们可以连续两个星期不喝水。,5、一切生物的生活都离不开水。,(),(),(),(),(),那么,花生、老鼠和猫头鹰之间到底有什么关系呢?,花生,老鼠,猫头鹰,你认识它们吗?,谁被谁吃?,小 结,生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系就像链条一样,把一些生物紧密的联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链,食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系,根据这幅图画,写出一条食物链,螳螂捕蝉,黄雀在后,树,蝉,螳螂,黄雀,你能找出下面这些动植物之间的食物
2、联系吗?,到( ) 终止。,食 物 链 从( )开 始,,小麦,害虫,青蛙,蛇,鹰,植物,凶猛的动物,树,蝉,螳螂,黄雀,花生,老鼠,猫头鹰,生产者:,食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如:花、草、树木等,消费者:,食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如:老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等,分解者:,专门吃动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质,科学家把这种生物称为分解者。如:蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。,(生产者),(分解者),(消费者),(分解者),(生产者),(消费者),玉米,狗尾巴草,老鼠,蘑菇,老虎,屎壳郎,分解者:,1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物, 2、同时还留下可以被植物吸收的物质,,那么会怎么样呢?,如果自然界中没有了分解者,,食物链中的每一种生物都充当着重要的角色,如果破坏了食物链和食物网中的某些环节,就可能导致食物关系中断,将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢?,我们应该保护环境,,保持生态系统的平衡,这节课你学到了多少知识呢?,谢谢!,