《四年级英语下册unit6todayisherbirthday第一课时教案陕旅版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语下册unit6todayisherbirthday第一课时教案陕旅版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1Unit6Unit6 TodayToday IsIs HerHer BirthdayBirthday 1 教学目标 知识与能力:1. 能听、说、读、写数词:thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。2. 能听懂、会说句型 How old are you / is .? Im . / He / She is .并能在实际生活中灵活运用该句型就自己和他人的年龄进行问答。3. 通过小组活动,培养学生与他人合作的意识。2 学情分析 3 重点难点 教学重点:掌握的英文表达和如何询问年龄。教学难点:掌握的英文表达和如何询问
2、年龄。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】课程导入(Leading In) 一、课前热身1.唱英文歌曲。2. 原歌曲演唱完毕后,教师可顺势引入对数词 eleven-twenty 的复习,可让学生用这 10 个数词代替 one-ten,再次演唱歌曲,比比谁唱得又快又顺!活动 2【讲授】新课展示 Part B Lets learn more (一) 教授单词 thirty。1. 以一位学生熟悉的三十多岁的教师为话题,继续引入有关年龄的对话,进一步学习两位数的表达:T: How old is Mr. . / Miss .? Do you know?T / Ss: H
3、e / She is thirty-two.T: What is thirty and four?T / Ss: Its thirty-four.T: So thirty and seven is thirty-seven. Thirty and nine is thirty-nine.2. 教授单词 forty, fifty 和 sixty。3. 教师采用同样的方式教授新单词 seventy, eighty, ninety 和 hundred。活动 3【活动】巩固活动 1. 教师走到学生中提问:T: How old are you?S1: I am .2T:(教师指着 S1,问大家) How
4、 old is he / she? Is he / she .?Ss:Yes, he / she is. / No, he / she isnt.T: Then how old are Wu Chen s father, mother and grandma? Do you know? Lets listen to the tape.2. 教师播放 Lets learn more 中 Lets talk 部分的录音,要求学生在不开书的情况下听录音,并回答下面的问题:3. 教师再次播放录音,要求学生模仿其语音语调跟读本部分的对话。4. 教师将学生分为两人一组,戴上人物头饰表演对话,注意体态自然、表演大方、语音语调准确。活动 4【活动】总结 1.本堂课你有什么收获? 2.Show time:教师选出几个小组进行问答展示,并对表现好的小组予以表扬和奖励。活动 5【活动】板书设计 Unit6 Today Is Her Birthdaythirty forty fifty sixtyseventy eighty ninety hundredHow old are you / is .?Im . / He / She is
