《人教版历史与社会九上第三单元第2课《第二次世界大战的爆发与扩大》教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史与社会九上第三单元第2课《第二次世界大战的爆发与扩大》教案3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版历史与社会九年级上册教案11 教学目标 (一)知道 20 世纪 30 年代的大危机对德国造成的影响,知道法西斯专政的种种表现和欧洲战 争策源地的形成。 (二)通过探究法西斯上台和欧洲战争策源地形成的原因,初步掌握学习历史的方法和途径。 (三)通过德国法西斯政权内外政策的学习,进一步认识法西斯政权的反动本性;同时认识到对 爱国主义的叫嚣必须保持清醒的头脑。 2 学情分析 本课时内容学生较感兴趣,虽然不是很熟悉,但是可通过影视或者其他资料来了解学习的内容。3 重点难点 (一)重点:欧洲战争策源地的形成 (二)难点:凡尔赛和约 、经济危机与战争策源地形成的关系 4 教学过程 4.1第一学时 4
2、.1.1 教学活动 活动 1【讲授】欧洲战争策源地的形成 一、导入新课 1.呈现图片、材料:法西斯的由来 2.请学生根据课文说出 20 世纪 20、30 年代有哪些国家建立法西斯政权? 3.这些国家为什么会建立法西斯政权?法西斯政权的建立对世界会产生怎样的影响?这就是 我们今天讨论的课题。 二、新课教学 1.呈现意大利一战前后的资料。引导学生思考: (1)意大利在一战中为什么会转而加入协约国? 为了战争意大利付出了怎样的代价?在巴黎和会上意大利有哪些“收获”? (2)你认为,战后意大利国内面临一种什么样的局面? (3)意大利法西斯政权建立的标志 2.德国法西斯政权建立,教师出示问题,引导学生思
3、考: (1)德国作为第一次世界大战的战败国,受到了怎样的严厉处罚(2)凡尔赛和约签订后,德国国内的反应是什么样的?你认为这意味着什么? (3)呈现资料:经济危机对德国的影响。你认为第一次世界大战的战败与处罚以及经济危机的 沉重打击,会对德国的经济造成怎样的后果 3.快速阅读课文 P82,提问: (1)在严重的危机面前,纳粹党做了怎样的宣传? (2)面对纳粹党的宣传,德国人做出了什么样的选择? 链接:简要介绍希特勒其人。 4.希特勒上台后在政治、经济、军事方面分别采取了哪些措施和行动?带来怎样的影响?请 用相关史实说明 5.教师讲述两大战争策源地的形成 6.呈现法西斯侵略的史实。 思考:(1)面
4、对法西斯的侵略扩张,西方大国的反应是什么?用相关的史实说明 (2)在你看来,英、法等国家对德国的纵容可能招致怎样的结果? 7.呈现资料国际关系史,思考:(1)为什么英、法等国家会纵容德国?(2)慕尼黑协定的签订是否满足了德国的野心?人教版历史与社会九年级上册教案2(3)德国在慕尼黑会议后为什么又要与苏联签订条约? (4)想象一下,德国下一步将采取何种行动 三、课堂小节 根据板书进行课堂小结 四、板书设计 凡尔赛和约意大利法西斯政权建立 欧洲战争策源地的形成 经济危机德国法西斯政权建立(标志) 五、教学反思 1.成功之处 层层设问、探究原因。在本课的学习中,教师设置问题,引领学生的思路,激发学生的探究欲 望,如在意大利、德国的学习过程中设问“意大利在第一次世界大战中是战胜国,为什么会走 上法西斯道路呢?”等。通过层层设问,让学生在问题探究中擦出智慧的火花,同时也培养学 生自主阅读、收集信息和整理信息的能力。 2.不足之处 本课设置的问题过多,为了完成教学任务,留给学生思考问题的时间不够,这导致成绩中下的 学生没有充分地参与到课堂中。
