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1、第九课 唯物辨证法的实质与核心,9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力,一、复习巩固1、为什么说世界是永恒发展的？2、发展的实质是什么？3、事物发展的趋势是什么？方法论要求？4、量变和质变的辩证关系？方法论要求？,联系,发展,矛盾,（实质、核心）,构成了,系联史历的继相后前是,总特征,根本内容是,根本动力,矛盾观点-唯物辩证法的根本观点,矛盾分析方法认识世界和改造世界的根本方法,阅读思考：,1.矛盾的含义？(p67)2.矛盾的基本属性是什么？(p67) (重点)3.什么叫矛盾的同一性？它的含义包括哪两个方面？(p68)4.什么叫矛盾的斗争性？(p68)5.同一性和斗争性的辩证关系如何？(p68),
2、(重点),下列诗句，包含了哪些哲学道理？,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,朱门酒肉臭，路有冻死骨,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,矛盾就是对立统一,思考,相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。,1、什么是矛盾,（1）含义：,一、矛盾的同一性和斗争性,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,（2）矛盾的基本属性,同一性,斗争性,准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”,如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，等等。,如：教育：教和学， 经济：生产和消费， 国家制
3、度：民主和专政，等等。,-指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的.,注意:,2、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈,3、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的,从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。,1、矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,2、矛盾的基本属性,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声
4、相和，前后相随” 老子.道德经 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 赫拉克利特,(1)找出材料中的矛盾双方?(2)它们为什么可以相互依存?,吃一堑长一智，失败是成功之母。居安思危、乐极生悲、过犹不及。“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克,矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。,矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的
5、条件下可以相互转化,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义,3、矛盾的同一性：,相互排斥,相互斗争,相互区别,三种表现,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。,4、矛盾的斗争性：,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜攻强深,吸引遗传民主战争,悲,排斥,变异,法制,和平,浅,弱,守,（广 泛） （狭 义）,具体表现,具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争,（共 性）,（个 性）,（抽 象）,（一 般）,（具 体）,
6、（特 殊）,概括总结,哲学上讲的斗争,注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系。,凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的，无条件的）,同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；,思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学,假如没有其中的一个，另一个还存在吗？,只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同
7、一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。,思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？,马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思话说明了什么哲学道理？,矛盾是事物发展的源泉和动力。,矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,5、矛盾同一性与斗争性的关系：,联系：,结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。,本,课,小
8、,结,(原理),(方法论),矛盾的同一性和斗争性,原理：矛盾即对立统一。对立是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定条件下相互转化。方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。,单项选择题：1、哲学上所讲的矛盾是指A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系D、事物内部包含的既对立又统一的关系,D,课堂巩固,2、下列体现了矛盾观点的有金无足赤，人无完人 失败是成功之母塞翁失马 刻
9、舟求剑 固步自封，夜郎自大 相反相成，相辅相成A、 B、C、 D、,3、关于矛盾“对立”的理解，正确的是A、矛盾双方的对立可以离开同一而存在B、对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争C、矛盾双方的转化是无条件的D、对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突,A,B,4、2009年7月27日，美国总统奥巴马在首轮中美战略与经济对话的开幕式的最后致辞中援引了孟子尽心下中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是（ ）A.矛盾双方相互依赖、相互包含B.事物的发展总是从质变开始的C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结D.矛盾双方在一定条件下相互转化,D,5、“我们嘲笑别人
10、的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。”这其中蕴涵的哲学道理是（ ）A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的B、矛盾双方可以在一定条件下相互转化C、矛盾双方的地位是不平等的D、矛盾双方各具有不同的特点,B,6、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，从哲学上看，王安石的做法：A、只见对立，不见统一B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化D、只见相互转化，不见相互依存,A,7、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的生活与哲学道理主要是（ ）A.矛盾具有同一性 B.矛盾具有斗争性C.矛
11、盾具有普遍性 D.矛盾具有特殊性,A,8、下边这幅漫画的哲学寓意是（ ）A.矛盾着的双方是没有差别的B.矛盾的产生与存在是人为的C.矛盾双方是相互对立、相互斗争的D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化,D,某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探究性学习。丙组同学讨论时发生了争论：部分同学认为“经济建设更重要，国家应该把有限的财力投入到经济建设上来”；部分同学则提出“社会建设更重要，应该加大社会建设投入”。你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分）,对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。当财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。统一：经济建设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。要全面地看待二者的关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设协调发展。,
