《[名校联盟]浙江省湖州市练市镇洪塘中学七年级科学：4.3地球的绕日运动（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]浙江省湖州市练市镇洪塘中学七年级科学：4.3地球的绕日运动（一）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习目标：学习目标：1 1、了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾、了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。斜等基本特征。2 2、了解地球公转运动产生的正、了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化。午太阳高度变化。学习重点：地球自转和公转的基本规学习重点：地球自转和公转的基本规律；二分二至日地球在公转轨道上的位置；律；二分二至日地球在公转轨道上的位置；太阳直射点的回归运动。太阳直射点的回归运动。学习难点：黄赤交角及太阳直射点的变化学习难点：黄赤交角及太阳直射点的变化学习过程：学习过程：一、预习一、预习导学导学1.1.杆影的长度和杆影的长度和_有关，一天中有关，一天中_时候杆影最短，此时
2、杆影朝时候杆影最短，此时杆影朝_方向。方向。2.2.如图表示北半球如图表示北半球 中纬某地在夏季和冬季的中午杆影，据图判断，其中中纬某地在夏季和冬季的中午杆影，据图判断，其中 A A 表示的表示的是是_季中午，理由是季中午，理由是_。3.3.地表上接受太阳垂直照射的点叫地表上接受太阳垂直照射的点叫_受到太阳垂直照射时，太阳高受到太阳垂直照射时，太阳高度角等于度角等于_。4.4.太阳高度随太阳直射点向南北两侧太阳高度随太阳直射点向南北两侧_，影子也越来越长。，影子也越来越长。5 5一天中一天中教学大楼影子最短的时候是（教学大楼影子最短的时候是（ ）A A 早上早上 8 8：0000 B B 正午
3、正午 1212：0000 C C 下午下午 1818：0000 D D 无法判断无法判断6 6我们每天早晨能看到太阳从东方升起，傍晚从西方落下，这是由于地球绕着我们每天早晨能看到太阳从东方升起，傍晚从西方落下，这是由于地球绕着_自西向，东进行自西向，东进行_的缘故的缘故1010读读“地球公转示意图地球公转示意图”1-12”1-12，回答下列问题，回答下列问题(1)(1)用箭头在图中标出地球公转的方向。用箭头在图中标出地球公转的方向。(2)(2)当地球公转至当地球公转至 A A 处时，日期是处时，日期是_，太阳直射点的纬度是，太阳直射点的纬度是_,_,这一这一天北半球昼夜长短状况是天北半球昼夜长
4、短状况是_，北极圈内有，北极圈内有_现象。现象。(3)(3)当地球公转到当地球公转到 B B 处时，武汉昼夜长短状况是处时，武汉昼夜长短状况是_，此时正是北半球的，此时正是北半球的_日日家长签名家长签名 二、预习二、预习疑问疑问1.1.想一想：如果地球的自转忽快忽慢，结果会怎样想一想：如果地球的自转忽快忽慢，结果会怎样? ? 来源来源: :学科网学科网 ZXXKZXXK2.2.在南极搜集宇宙尘是我国南极科考队今年的一重大研究项目，去南极考察的最在南极搜集宇宙尘是我国南极科考队今年的一重大研究项目，去南极考察的最佳季节是北半球的（佳季节是北半球的（ ）A.A.春季春季 B.B.夏季夏季 C.C.
5、秋季秋季 D.D.冬季冬季3.3.十月一日国庆这一天，太阳直射点在地表的位置及移动方向是（十月一日国庆这一天，太阳直射点在地表的位置及移动方向是（ ）A.A.位于南半球，向南移位于南半球，向南移 B.B.位于北半球，向南移位于北半球，向南移C.C.位于南半球，向北移位于南半球，向北移 D.D.位于北半球，向北移位于北半球，向北移星级评定星级评定 三、学习三、学习研讨研讨一、观测标影的发现（分一、观测标影的发现（分 3 3 步探讨观测标影的启示）步探讨观测标影的启示）1 1、探讨观测标影日变化的启示、探讨观测标影日变化的启示【图图 4 49】【9】【图图 4 410】10】2 2、探讨标影季节差
6、异的启示，从标影季节差异发现正午太阳高度季节变化规、探讨标影季节差异的启示，从标影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。（夏高冬低）律。（夏高冬低）3 3、探讨标影纬度差异的启示，从标影纬度差异了解太阳直射点概念，发现正、探讨标影纬度差异的启示，从标影纬度差异了解太阳直射点概念，发现正午太阳高度纬度分布规律。午太阳高度纬度分布规律。实验可证明：正午太阳高度随直射点向南北两侧实验可证明：正午太阳高度随直射点向南北两侧递减递减。从而导致标影由直射点向南北两侧从而导致标影由直射点向南北两侧增长增长。 来源来源: :学学, ,科科, ,网网 Z,X,X,KZ,X,X,K二、地球的公转二、地球的公转1
7、1、棋标的影子：、棋标的影子：（1 1）一天之内有长短变化）一天之内有长短变化（2 2）同在中午时（同一天里），纬度不同，长短也不同。）同在中午时（同一天里），纬度不同，长短也不同。（3 3）同在中午，季节变化，长短也会发生变化。）同在中午，季节变化，长短也会发生变化。其中造成（其中造成（3 3）现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。）现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。其根本原因是地球在作公转。其根本原因是地球在作公转。2 2、读图、读图（一）公转方向与自转方向一致，北极上空看，绕日逆时针运转。（一）公转方向与自转方向一致，北极上空看，绕日逆时针运转。（二）公转时，地轴是倾斜的，倾
8、斜的角度和方向始终不变，地球北极始终指（二）公转时，地轴是倾斜的，倾斜的角度和方向始终不变，地球北极始终指向北极星附近。向北极星附近。三、正午太阳高度的变化三、正午太阳高度的变化（1 1）让地球仪绕日公转时，使北极始终朝向事先确定的某个遥远的方向。）让地球仪绕日公转时，使北极始终朝向事先确定的某个遥远的方向。（2 2）过地球仪球心，与桌面平行的面为公转轨道面。）过地球仪球心，与桌面平行的面为公转轨道面。【得出结论得出结论】1 1、夏至日直射点所在的纬度称为北回归线；、夏至日直射点所在的纬度称为北回归线；2 2、正午太阳高度夏季高，冬季低，夏至日最高，冬至日最低的季节变化规律。、正午太阳高度夏季
9、高，冬季低，夏至日最高，冬至日最低的季节变化规律。（1 1）地球绕日运动的方向也为自西向东；其轨道为近似圆形的椭圆。）地球绕日运动的方向也为自西向东；其轨道为近似圆形的椭圆。（2 2）近日点（）近日点（7 7 月初），远日点（月初），远日点（1 1 月初），地球公转周期为恒星年（月初），地球公转周期为恒星年（365365日日 6 6 时时 9 9 分分 1010 秒）秒）四、巩固四、巩固延伸延伸星级评定星级评定 课后拓展练习课后拓展练习 1 1地球自转产生的天文现象有地球自转产生的天文现象有_、_。2 2地球自转的周期为地球自转的周期为_，地球公转的周期为，地球公转的周期为_。3 3地球公转的
10、重要特征是：地球自转轴与公转轨道平面之间有地球公转的重要特征是：地球自转轴与公转轨道平面之间有_的夹角，的夹角，且在公转过程中自转轴倾斜的方向不变，北极总是指向且在公转过程中自转轴倾斜的方向不变，北极总是指向_附近。附近。4 4地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是由于（地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是由于（ ）A A 地球不发光、不透明地球不发光、不透明 B B 地球的自转地球的自转C C 地球的公转地球的公转 D D 地轴与公转轨道面有一个夹角地轴与公转轨道面有一个夹角5 5如果我们站在南极上空看地球自转，地球自转的方向是（如果我们站在南极上空看地球自转，地球自转的方向是（ ）A A 顺
11、时针顺时针 B B 逆时针逆时针 C C 自东向西自东向西 D D 顺时针或逆时针顺时针或逆时针6 6地球不停地自转，产生（地球不停地自转，产生（ ）A A 气候变化气候变化 B B 四季变化四季变化 C C 昼夜变化昼夜变化 D D 昼夜长短变化昼夜长短变化7 7湖州市某校天文小组正午时观测太阳，此时人影位于人的（湖州市某校天文小组正午时观测太阳，此时人影位于人的（ ）A A 正南方正南方 B B 正北方正北方 C C 正西方正西方 D D 正东方正东方8 8地球公转的旋地球公转的旋转中心是（转中心是（ ）A A 地轴地轴 B B 北极星北极星 C C 太阳太阳 D D 赤道赤道9 9地球绕
12、日公转运动为基准的时间计量单位定义为（地球绕日公转运动为基准的时间计量单位定义为（ ）A A 日日 B B 年年 C C 月月 D D 秒秒1010下列现象是由于地球公转产生的是（下列现象是由于地球公转产生的是（ ）A A 我国温带地区春夏秋冬的变化我国温带地区春夏秋冬的变化 B B 一天中太阳高度的变化一天中太阳高度的变化C C 星星每天的东升西落星星每天的东升西落 D D 北京是正午时，纽约还是黑夜北京是正午时，纽约还是黑夜1212如果地轴与公转轨道平面夹角为如果地轴与公转轨道平面夹角为 6060，试问五带范围有何变化，试问五带范围有何变化?(?(提示提示)目前目前地轴和公转轨道面的夹角是
13、地轴和公转轨道面的夹角是 666655。太阳直射点在南、北纬太阳直射点在南、北纬 232355之间往返之间往返移动。移动。目前热带范围在南、北纬目前热带范围在南、北纬 232355之间，寒带范围在之间，寒带范围在 666655与与 9090之间。之间。请思考太阳直射点位置如有变化，五带范围会有何变化？请思考太阳直射点位置如有变化，五带范围会有何变化？_。11.11.读地球公转读地球公转( (地球位于两分两至位置地球位于两分两至位置) )示意图，回答问题。示意图，回答问题。 来源来源: :学科网学科网 用箭头在图上标出地球公转与用箭头在图上标出地球公转与自自转方向。转方向。地球位于地球位于 B B 处时，北半球的节气是处时，北半球的节
