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1、本课学习内容是在前两课基础上的综合运用，以记录“多彩的初中生活”为学习的切入点，引领学生运用数码相机、摄影机、话筒、扫描仪、U 盘等工具、获取创作素材；然后按照文本、图片、声音、视频、动画进行分类，整理成素材库；另外，教材中还安排了简单的黏土动画学习内容。教师在教学中可以分小组集体动手制作各种陶泥形象，设计好情节，用摄像机拍摄每一个动作，加入声音、背景音乐等，制作简单的黏土动画。教学目标1.知识目标：用电子小档案的形式记录自己成长的足迹。在收集、整理、加工素材的环节中，让学生懂得珍惜时光，珍爱友情，崇敬师德，体验创作过程的乐趣。2.能力目标：指导学生使用摄像机、数码相机、U 盘、录音笔、扫描仪
2、、话筒等收集素材；利用计算机手段整理素材；使用 Photoshop 软件加工处理。3.情感目标：小组协作完成多媒体作品，实现人机交互，共享多彩的初中生活,激发美化生活的愿望，培养学生积极健康的美术情感。来源:学*科*网教学重点使用 Photoshop 软件加工处理素材，组合成交互的多媒体作品。教学难点黏土动画情节的设计与制作。来源:Z|xx|k.Com第一课时1、前布置学习任务以记录“快乐的初中生活”为活动主题，每位同学收集、整理记录自己初中生活的各类图片资料。2、编辑处理图片（1）可以选择一个具有纪念意义的校园风景图片，把自己不同季节、不同地点、不同年龄时段所拍摄的不同姿势的多种照片输入电脑中，选用工具箱里钢笔工具、磁性套索工具或魔棒工具选中照片中自己的形象，复制、粘贴到同一张校园风景图片中，制作图片合成的效果。来源:Zxxk.Com（2）可以使用编辑中的“自由变换”命令调整所选形象的大小，制作成远近、大小不一的效果。3）可以在图片上添画一种卡通形象的轮廓，用“渐变工具”填充色彩，并使用减淡工具和模糊工具加工修饰，让照片充满情趣性，引发美好、有趣的联想。（4）为图片配上精彩的文字说明。附件附件1：律师事务所反盗：律师事务所反盗版维版维权声明权声明附件附件 2：独家资源交独家资源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:/ ZXXK
