《[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版七年级上册1-4 科学测量（三） 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版七年级上册1-4 科学测量（三） 导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4 节科学测量（3） 一、学习目标 1.知道温度表示物体的冷热程度； 2.了解温度计的结构和测量原理; 3.学会正确使用温度计,学会摄氏度的读法和写法. 2、重点、难点 1.温度计的测量原理； 2.正确使用温度计,学会摄氏度的读法和写法. 三、课前自习 1.物体的冷热程度称为 。凭感觉来判断温度的高低是 的，在相同的温度下， 用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。要准确测量温度，需要使用 。 2.实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体 的性质制成 的。常用的温度单位 是 。用 表示。摄氏温度是这样规定的：把 冰水混合物的温度定为 ， 水沸腾时的温度定为 。0和1
2、00之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应 读作 摄氏度。 3.使用温度计时应注意以下几点: (1)测量前先估计待测物体的温度来选择温度计,注意不能测量超过温度计 的温度. (2)温度计的玻璃泡要与被测物体 ，不要接触容器的底部和容器的侧壁。 (3)一般不能将温度计 ,读数要等到温度计内的液柱不再上升或下 降时再读数. (4)读数时,视线要与温度计内液面 。来源:Zxxk.Com 4.观察体温计，它与水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？ 四、拓展提升 动手实验： 用温度计测量水的温度；读数是： 读作 （2）用体温计测量自己的体温： 体温计温度计 测量范围 能否测开水的温
3、度 一般能否测量室温 最小刻度 有无细小的弯管 先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到最低值。 把体温计夹在自己的腋下，过35 分钟取出。 读出自己腋下的温度为_ _。来源:Z*xx*k.Com 1. 温度计与体温计结构和功能上有什么不同？ 2.温度计与体温计读数时有什么不同？ 3.用体温计测量体温前为什么要用力甩几下？ 来源:Z|xx|k.Com 4. 用体温计测量体温时为什么要过 35 分钟取出，才能读数？ 5.体温计玻璃泡容积特别大，同时玻璃管很细这样的设计有什么 好处？ 五、当堂检测 1.液体温度计是根据水银、酒精等液体_ 的特性制成的。 2.图中温度计甲和乙所示的温度为： 甲读作_ _ ；乙读作_ _。 3. 把手指浸入一杯水中，感觉不冷也不热，这杯水的温 度大约是_，为什么？ 4. 液体温度计的原理是根据液体的_ _ 来测量温度的，如图体温计的量程 是 ，分度值是 请读出下图温度计的读数，读数是 来源:学科网ZXXK 六、作业布置 七、课后反思 附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校 名录参见：h ttp:/
