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1、第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节,动物激素,动物激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,-荷尔蒙,一、人体的内分泌系统,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体内的毛细血管,外分泌腺：,内分泌腺：,分泌腺 分 类,分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。（分泌激素）,内分泌腺与外分泌腺图示,内分泌腺,外分泌腺,人体内的主要内分泌腺,主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,内分泌系统的组成：,兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞,激素调节是
2、人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。,体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,体液调节和激素调节的关系,激素调节是体液调节的主要内容,其他化学物质的调节作用,例：二氧化碳调节：,血中CO2 血中CO2 浓度较高 浓度下降,呼吸（+）,肺通气量（+）, ,呼吸中枢（+）,（）,反射弧,神经调节与体液调节的比较,快而准确,比较局限,短暂,体液运输,缓慢,比较广泛,比较长,两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。,二、下丘脑与垂体,下丘脑与垂体在结构上的
3、联系,腺垂体,神经垂体,垂体,：抗利尿激素和催产素,下丘脑,腺垂体（垂体前叶）,神经垂体（垂体后叶）,：至少产生七种激素,促性腺激素,促激素,比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：,促肾上腺皮质激素释放激素,促肾上腺皮质激素,促甲状腺素释放激素,促性腺激素释放激素,生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素,催乳素释放抑制激素,黑色细胞刺激素释放抑制激素,促甲状腺素,促卵泡激素、黄体生成素,催乳素,生长激素,黑色细胞刺激素,垂体是最重要的内分泌腺,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,1956年,1949年,1941年,肢端肥大症,三、甲状腺调节发育与代谢,甲状腺激素,分泌部位
4、：甲状腺 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物 功能: 促进物质和能量代谢 促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响） 提高神经系统的兴奋性,呆小症,地方性甲状腺肥大症,分泌不足时 新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,分泌过盛时 新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出， 称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,下丘脑,腺垂体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲
5、状腺素释放激素,促甲状腺素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,腺垂体,促 激素释放激素,下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动,垂体,下丘脑,促 激素, 腺体,激素,垂体,激素调节模式,性 激 素,雌激素,雄激素,孕激素,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,四、性腺分泌性激素,（睾酮）,1.为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育的功能，某实验小组的同学，将一正常生长的幼年家兔的甲状腺摘除
6、并缝合后进行观察。请问，如何设立对照组 ( ) A.用一成年的家兔做相同的实验 B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 D.用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察,D,2.科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明( ) A性激素与性行为之间有着直接的联系 B被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼 C睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在 D幼
7、鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果,A,五、胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素,血糖平衡的调节,1、血糖的来源和去路,80120mg/dl,北京国际马拉松邀请赛,血糖的来源（正常情况下）,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,实例一：,血糖 80120mg/dl,血糖的去向（正常情况下）,为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？,实例二：,胰腺,胰腺长约15厘米，位于胃的正后方。,腺泡组织 胰岛组织 细胞 细胞,-消化液 -胰高血糖素 -胰岛素,外分泌,内分泌,胰腺中的组织,蛋白质,多
8、肽,细胞,胰岛素,促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖； 抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,细胞,胰高血糖素,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,血糖平衡的调节,降低血糖,升高血糖,细胞分泌胰岛素,血糖升高,胰岛,细胞分泌胰岛素,血糖降低,胰岛,细胞分泌胰高血糖素,细胞分泌胰高血糖素,血糖 80120mg/dl,拮抗作用,促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖； 抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。,拮抗作用：,拮抗作用,协同
9、作用,血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。,血糖平衡的意义,1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。,2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。,3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖
10、症，血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。,4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。,中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘查询古今条验记载：消渴病者小便似麸片甜。于是他亲口尝其父小便，果然是甜的。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整饮食，使其父病情得到控制。,历史资料！,你知道王焘父亲患了什么病吗？,实验：尿糖的检测,检验试剂：本尼迪特试剂,糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。,（1）糖尿病患者虽血糖浓
11、度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步 使血糖来源增多；,（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。,（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。,不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿,胰岛细胞受损体内胰腺
12、分泌的胰岛素数量不足。,3、糖尿病形成原因,4、怎样防治糖尿病？,分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）,2,1,练习：,1、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 2、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是 A 肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强 D脂肪分解加强,3下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ),A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛细胞分泌的激素促进、过程 C.胰岛细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程,D,4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素,D,5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ） A、生理盐水 B、甲状腺激素 C、ATP溶液 D、葡萄糖,D,
