《[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校（浙教版）七年级科学上册《第一章 第五节 科学探究》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校（浙教版）七年级科学上册《第一章 第五节 科学探究》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 班级班级 姓名姓名 【学习目标学习目标】1.知道科学探究在科学学习中的重要意义； 2.从生活中的探究中，体会科学探究与生活探究在本质上的相似性； 3.从科学家的探究案例中，体会科学探究的一般步骤和基本方法； 4.实施简单的科学探究活动，了解科学探究的基本步骤。 【重点难点重点难点】 重点：了解科学探究的基本步骤 难点：树立科学活动中的科学态度 【课前自学课前自学】 1、_是获得科学知识的基本方式，它是一个不断地 _，通过多种途径寻求_，运用创造性思维来解决问题， 并通过评价与交流达成共识的过程。 2、在科学探究时，首先要发现和_，然后，针对需要探究的问题， 根据自己的已有经验、科学知识和已掌
2、握的有关该问题的信息，通过思考，建 立_或_。 3、科学探究的基本过程是：_ _ 制定计划 _检验与评价_。 4、下列不属于科学探究的是 （ ） A.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 B.苹果落到牛顿头上，发现万有引力 C.瓦特好奇水的沸腾，发明蒸汽机 D.李明到杭州旅游，发现西湖十大美 景 【合作学习合作学习】1、从探究的基本步骤来分析“天花和牛痘”的故事：故事中的内容体会探究方法中国人已发明了往人的鼻孔里吹痘痂粉的方法预 防天花，但这种方法不安全，有时会导致人死亡。 已经得过天花的人不会再次感染天花猜想和假设从牛身上采集牛痘脓浆，接种到人的身上，观察 变化获取事实与证据解释、检验与评价人类从
3、此获得了抵御天花的有效办法-种牛痘2、我们一起来探究探究一：根据人脚印的长度判断人的身高（参见课本 P29-30） 1）问题：人脚印的长度与身高有什么关系？ 2）建立假设：_ 3）设计研究方案：为了探究这个问题，你准备收集哪些证据？测量工具有哪些? _ 4）收集事实证据（表格和图像时很好的记录方式）：将你获得的数据填在下表 中同学ABCDEFG脚印长来源:学科网身高5）得出结论：你得出了什么结论？ _ 收集数据的多少与结论有关吗？ _ 6）评价与交流：与其他组交流，想一想本组的实验方案是否有待改进的地方？ _ _ 探究二：盒子里面有什么 每组有一个密封的盒子，在不打开盒子的前提下，想知道盒子里
4、装的小物体是 什么，你会用什么办法呢？ _ _ 知识迁移：小孩发烧了，是什么原因呢？假如你是医生，你会怎样诊断？_ 【知识梳理知识梳理】科学探究的步骤 【当堂检测当堂检测】 小王的自行车车胎瘪了。是什么地方出了问题啊？他根据对自行车了解的常识 和经验想到：也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴的小橡皮 管坏了究竟上述是哪一种可能是正确的呢？小王开始收集证据。他仔细 看了外胎，没有发现破的痕迹，他又看了气嘴的地方，也没有松动，后来他把 螺母卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是完好的。他给车胎打气，仔细查看 和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方漏气。后来他请修 车师傅把内胎
5、取出，把充好气的内胎放进水里，只见气泡从内胎表面的某处不 停地冒。小王很高兴，自行车漏气的原因终于找到了，他请修车师傅把车修好。1.小王探究的问题是什么？_ 来源:Zxxk.Com2.小王先后了哪几个假设？其中哪些假设在检验过程中被否定？哪一假设 在检验过程中被肯定？_ _ _ 3.小王最后得出的结论是什么？_ 【学习反思学习反思】 进行科学探究时，若实验结果与假设不相符，应该怎么做？【课后练习】1、问题 【例】最近几年，全国大雪灾不断，道路严重积雪，白天熔化的雪到了晚上 会结成冰，会更加光滑，更易发生交通事故。为此，护路工人在路面上直接 撒上一定量的食盐，使熔化了的冰雪到晚上不再结冰，从而缓
6、解交通压力， 尤其是降低了夜晚交通事故的发生。根据上述事例，结合你所学科学知识，请你一个科学问题。【练 1】某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量 的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，观 察两组的发芽情况，他想要探究的问题是什么？来源:学,科,网【练 2】种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究 “某因素对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。 相同花 盆大小形状相似的莴苣种 子放置环 境温度水1 号100 粒暗室50适量 2 号100 粒暗室20适量 请你根据实验设计回答有关问题： 他们的问题是： ？ 总结:提问我们可以用这样的表达
7、格式？2、建立假设和猜想 “黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。 ”此叙述属 于（ ） A、推论 B、观察 C、假设 D、实验 【练 1】小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开 花，远离马路一侧的菊花开花。小明观测周围环境后，发现马路边安装 了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的 1 株未开花的菊花，晚上用黑 色塑料袋套起来，白天取下，观测一段时间，看他是否看花。（1)他们基于的假设是： ？ 假设我们可以用这样的表达格式？来源:学科网 ZXXK3：制定计划与设计实验 对比对照的实验方法： 例：课外活动课上，老师了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的 影响
8、”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植 物生长并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同+号的 数量表示浇水量的多步或光照 时间长短。(1)在科学实验中当实验结果会 受到多种因素影响时必须控 制好变量。1、2 号花盆的其它 因素都是相同的，惟一不同的 因素是 。(2)为了通过与 1 号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照 上表的方法对 4 号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计。4：观察与实验，获取事实与证据 5：得出结论、检验与评价、合作与交流 结论的表达格式： 花盆编 号土壤种类浇水量光照时间长 短 1壤土+ 2壤土+来源:学_科_网 Z_X_X_K 3沙土+ 4-附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校 名录参见：http:/
