《[中学联盟]江西省南昌市第三中学2015版高三上学期六次考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]江西省南昌市第三中学2015版高三上学期六次考试语文试题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南昌三中南昌三中2014-2015学年度上学期第六次考试学年度上学期第六次考试 高三语文试卷高三语文试卷 本试题分第卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “神童诗”与功利教育 宋真宗赵恒，曾作励学篇一诗：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高楼，书 中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿欲遂平 生志，五经勤向窗前读。”把读书后考取功名作为人生第一出路，其中“书中自有黄金屋”和“书中自有 颜如玉”两句，是这种露骨功利教育的代表，令天下士子趋之若鹜，成
2、了国人读书的动力，实有贪官 文化之嫌。 上行下效，接着文人汪洙紧步圣意，搜集整理出神童诗一卷，将读书功利化进一步揭示，“ 天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高”、“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽 是读书人”、 “学乃身之室，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人”、“年纪虽然小，文章日渐多；待看十五六， 一举便登科”当然，神童诗还有其他题材的作品，但主要是宣扬读书做官，一旦考取功名，就会 名利双收，拥有金钱美女。 儒家提倡“学而优则仕”。汉以后，儒家思想成为正统思想。隋、唐科举制度的实行，使“学而优 则仕”的含义发生了根本性转变。“学”不再是学做人，为立身，而是为“仕”，为功名利
3、禄。韩愈说：“ 其学其问，以之取名致官而已。”顾炎武说：“凡今之所以为学者，为利而已，科举是也。”只要学得 好，就可以做官，荣华富贵，光宗耀祖。乾隆深有感触地叹息：“科名声利之习，深入人心，积习难 返，士之所为汲汲皇皇者，惟是之求，而未尝有志于圣贤之道。”在功名利禄的巨大诱惑下，知识阶 层除了求官之外，什么都不关心。这些满脑子“升官发财”思想的人一旦当了官，便如同饥饿者扑到面 包上，不疯狂敛财才怪。“三年清知府，十万雪花银”是其最基本的写照。更有甚者，富可敌国。明宦 官刘瑾，贪腐的白银比张居正十年改革充实起来的太仓还多十倍。所以，尽管朱元璋大开杀戒，贪官 们仍如过江之鲫，直掏得大明王朝空虚如洗
4、。李自成打开崇祯的国库，发现只有区区二十万两银子， 不禁哀叹其怎能不亡。但刘瑾比起后辈和珅来，又是小巫见大巫了。千百年来，升官发财已成为相当 一部分读书人的追求，积重难返。今天反腐形势其所以严峻，贪官丁仰宁一语道破天机：“当官不发 财，请我都不来。” 有学者痛陈如今的某些大学道德高地失守，被铜臭腐蚀，培养出来的人智商高，世俗，老到，善 于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人“一旦掌握权力，比一般贪官污吏危害 更大”，大学已经成了“精致的利己主义者的温床”。 诚然知识能改变命运，但如果将其庸俗化为追名逐利，就误入了歧途。反思眼下的反贪，总有些 木已成舟的马后炮之感。要从源头上防微
5、杜渐，有必要从学校抓起，从娃娃抓起。对一些学校提倡学 生阅读的千字文神童诗等来一番梳理，像湖北、山东一些教育部门，已经采取措施，删除了 “书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”等句。此举，港台一些学者认为影响了原著的完整性。但笔者 以为，时代变了，教育也要变，否则就是拿糟粕当香饽饽，饮鸩止渴，帮倒忙了。 1.下列关于“功利教育”的表述，不正确的一项是（ ） A宋真宗赵恒所作的励学篇把读书后考取功名作为人生第一出路，这既是一种功利教育， 更有贪官文化之嫌。B“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”是露骨功利教育的代表，历来是读书人的动力，它们 腐蚀了读书人的思想。 C文人汪洙为了迎合皇帝，搜集整理出
6、了神童诗，将读书功利化更进一步，诗句“万般皆 下品，惟有读书高”便是证明之一。 D神童诗中的作品全部都以宣扬读书做官为题材，认为读书人一旦考取功名，就会名利双 收，拥有金钱美女，这是一种赤裸裸的功利教育。 2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ） A儒家提倡“学而优则仕”。汉以后，儒术得到极大尊崇，儒家思想成为正统思想，这使“学而 优则仕”的含义发生了根本性转变。 B不论是韩愈还是顾炎武，甚至乾隆皇帝都意识到，为学者在功名利禄的巨大诱惑之下，除了 谋官，什么都不关心。 C在“升官发财”思想的支配之下，为学者一旦当了官，只能是疯狂敛财，“三年清知府，十万雪 花银”就不足为奇了。 D“知识改
7、变命运”此话不假，但我们也不能将其庸俗化为追名逐利，否则便是误入了歧途，对 受教育者是一种误导。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A作者认为今天反腐形势如此严峻，主要是因为千百年来升官发财已成为相当一部分读书人的 追求，积重难返。 B道德高地失守的某些大学培养出来的人虽然智商高，但他们可能会极端利己，这样的人一旦 掌握权力，造成的危害会很大。 C湖北、山东一些教育部门，对千字文神童诗等书中的 “书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”等句进行了删除，但港台一些学者以及作者本人都认为此举影 响了原著的完整性。 D反思眼下的反贪，总有些木已成舟的马后炮之感。要想真正杜绝腐败之风，
8、就必须得从学校 抓起，从娃娃抓起。 二、古代诗文阅读（共36分）来源:学,科,网 文言文阅读（19分） 苏缄，字宣甫，泉州晋江人。举进士，调广州南海主簿。州领蕃舶，每商至，则择官阅实其赀， 商皆豪家大姓，习以客礼见主者，缄以选往，商樊氏辄升阶就席，缄诘而 杖之。樊诉于州，州召责 缄，缄曰：“主簿虽卑，邑官也，商虽富，部民也，邑官杖部民， 有何不可？”州不能诘。再调阳武 尉，剧盗李囊橐于民，贼曹莫能捕。缄访得其处，萃众 大索，火旁舍以迫之，李从中逸出。缄驰马 逐,斩其首送府。府尹贾昌朝惊曰：“儒者乃尔轻生邪！ 交阯谋入寇，以缄为皇城使知邕州。缄伺得实，致书于刘彝，彝不听，反移文责缄沮议，令勿得
9、辄言。八年，蛮遂入寇，众号八万。缄闻其至，阅州兵得二千八百，召僚吏与郡人之材者，授以方略 ，勒部队，使分地自守。民惊震四出，缄悉出官帑及私藏示之曰：“吾兵械既具，蓄聚不乏，今贼已 薄城，宜固守以迟外援。若一人举足,则群心摇 矣，幸听吾言,敢越佚则孥戮汝。”有大校翟绩潜出， 斩以徇，由是上下胁息。缄子子元为桂州司户，因公事携妻子来省，欲还而寇至。缄念人不可户晓， 必以郡守家出城，乃独遣子元，留其妻子。 邕既受围，缄昼夜行劳士卒，发神臂弓射贼，所殪甚众。缄初求救于刘彝，彝遣将张守节救之， 猝遇贼，不及阵，举军皆覆。蛮获北军，知其善攻城，啖以利，使为云梯，又为攻濠洞子，蒙以华布 ，缄悉焚之。蛮计已穷
10、，将引去，而知外援不至，或教贼囊土傅城者，顷刻高数丈，蚁附而登，城遂 陷。缄犹领伤卒驰骑战愈厉，而力不敌 ，乃 曰：“吾义不死贼手。”亟还州治，杀其家三十六人，藏 于坎纵火自焚。邕被围四十二 日，粮尽泉涸，人相枕藉以死，然讫无一叛者。 (选自宋史.苏缄列传，有删节） 4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 缄伺得实 伺：探察 B. 敢越佚则孥戮汝 孥：奴隶 C. 啖以利，使为云梯 啖：引诱 D. 然讫无一叛者 讫：最终 5. 以下各组句子中，全都表明苏缄“忠勇”的一组是（3分） 儒者乃尔轻生邪 授以方略，勒部队，使分地自守 有大校翟绩潜出，斩以徇 缄犹领伤卒驰騎战愈厉 杀其
11、家三十六人，藏于坎，纵火自焚 人相枕藉以死，然讫无一叛者 A. B. C. D. 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分） A. 苏缄在负责核查商船货物期间，惩罚了轻慢无礼的商人，被州官召责却能义正词 严，坚持官 民应有之礼，大杀富商们的傲慢之气。 B. 苏缄在敌我兵力悬殊、情势危急之时，能够临危不乱，安抚百姓，召集所属官员和郡中有才 能的人，教给他们守城和打仗的方略。 C. 苏缄之子带着妻儿前来探亲，准备返回时遇上交阯军攻城，苏缄只遣儿子回桂林而留下了其 他探亲的人员，以避免城中百姓误解。 D. 敌人将装土的袋子堆积在城墙外来攀爬攻城，苏缄用神臂弓射杀许多敌兵，又烧 毁敌
12、人用来 攻城的云梯等工具，使贼寇无计可施。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1) 缄访得其处，萃众大索，火旁舍以迫之，李从中逸出。 (2) 吾兵械既具，蓄聚不乏，今贼已薄城，宜固守以迟外援 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词， 完成89题。 一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。8这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？请简要说明。（6分）9请分析“篝灯强把锦书看”一句表达了作者怎样的心绪？（5分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列句子的
13、空缺部分（6分） （1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 （2）虞美人中表现物是人非的的两句“ ， 。” (3 ) 辛弃疾破阵子 醉里挑灯看剑中，以视觉和听觉两个方面，生动表现激烈战斗场面的句子是“ ， 。” 乙 选考题 请考生在第三（11题）、四（12题）两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不 得选作另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分） 晚晚 唱唱杨虎杨虎 五叔家三代使牛。这一带颇多匠人：铁匠、木匠、改匠五叔虽然是在田里磨手板皮，却因牛使得好，村人们都亲切 地喊他使牛匠
14、。别人使牛不过混口饭吃。五叔家每年立春，都要郑重地在牛栏里上香，贴春牛图，献刀头。祖父在时 ，还要领着一家大小，恭恭敬敬地对着栏里的牛磕头。 别人使水牛，也使黄牛。黄牛不能骑，力也不大，还爱捞嘴。因为这，五叔一向使水牛。水牛犄角弯弯。这一天，天上像悬着两个太阳。五叔和牛累得吭哧吭哧。主人家催得紧，歇午的时候，牛刚下河，见 五叔坐立不安的样子，就站起来，朝五叔叫了两声，又回到了田里。也活该出事，耙完田，五叔累得 一屁股跌坐在田埂上，忘了解下耙具。牛热得遭不住，拖着耙具，就往河边赶。水牛跑得风快。一坝田里的人都惊呆了。耙具露出尖尖的牙齿，紧紧追赶着水牛的后蹄。五叔刚“哎呀”一声，就见耙 子跳起来，
15、狠狠往水牛的后腿上咬了一下。水牛一吃痛，四处乱奔，耙具更加疯狂起来，张开嘴，露 出森森白齿，一下一下往水牛的臀、后腿、背上狠狠扎去。 又奔出数十米远，水牛忽然矮了下去。五叔再也喊不出声来，泪水涟涟，一下子萎在了地上。傍晚，村里飘起水牛的肉香。五叔从墙上取下祖父传下来的那只牛角，一个人徘徊在空荡荡的牛栏里 ，半天，却吹不出声牛贩子们交易时都不说话，手缩在袖笼里，指头忽长忽短地叫价。五叔不忙讨价，只把目光缓缓地在 每头牛身上移动。牛群黑黄高低，远远近近地立着，叫着。月光在天上流动，洗得牛市上时而白，时 而黑。经过一头大水牛时，水牛响亮地叫了一声。这牛贩子是个年轻人，两眼笑眯眯地招呼五叔。五叔熟练 地将水牛的嘴唇翻开，瞄了瞄牙口，眼里一热，问：咋卖？ 牛贩子袖笼里动了一下。五叔伸出手去，捉住那几根指头，犹豫着，还了一个价。牛贩子嘲笑地摇摇头，目光转向别处。天快亮了，一声忧伤的牛哞突然叫得牛市上空荡荡地。五叔一无所获，在地上捡了半截牛绳，正低头 怏怏地走。牛哞声一声比一声凄凉，五叔抬起头来
