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1、单县希望学校单县希望学校2015-20162015-2016学年度第二学期第一次素质测评学年度第二学期第一次素质测评 （初一语文）（初一语文） 1 1、基础积累。（基础积累。（ 2828分分 ）1 1、下面注音全对的一项是（、下面注音全对的一项是（ ）。（）。（2 2分）分）A A酝酿（酝酿（ningning） 褒贬（褒贬（binbin） 沽酒（沽酒（gg） 滹沱（滹沱（tutu）B B黄晕（黄晕（ynyn） 鼓苞（鼓苞（bobo） 徜徉（徜徉（yngyng） 花萼（花萼（ ）C C应和（应和（hh） 蓓蕾（蓓蕾（bibi） 屐齿（屐齿（jj） 舐吮（舐吮（ynyn）D D笼罩（笼罩（zhoz
2、ho） 客棹（客棹（zhozho） 水涨（水涨（zhngzhng） 沙堤（沙堤（tt）2 2、下列句子中没有错别字的一项是（、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（）（2 2分）分）A A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。B B、这就是黄河上的羊皮伐子。、这就是黄河上的羊皮伐子。C C、在冰冻的密西根向西了望。、在冰冻的密西根向西了望。D D、可以看出不曾有过的矜持。、可以看出不曾有过的矜持。3 3、 下列句中加点词语解释有误的一项是（下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）（）（2 2分）分）A A吹面不寒吹面不寒 杨柳风（杨柳风：春风）杨柳
3、风（杨柳风：春风）B.B.水村山郭酒旗风（郭：村庄）水村山郭酒旗风（郭：村庄）C C晓晓 看看 红红 湿湿 处，花处，花 重重 锦锦 官官 城（重：指花朵饱含雨水）城（重：指花朵饱含雨水）D D竟抖出一地春的芳香（竟：竟然）竟抖出一地春的芳香（竟：竟然）4.4.下列说法有误的一项是（下列说法有误的一项是（ ）（）（2 2分）分）A.A.朱自清的朱自清的春春通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活 、追求未、追求未来、积极进取的态度。来、积极进取的态度。BB春风春风写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现
4、了作者热爱写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。大自然，热爱祖国的感情。C.C.江南春绝句江南春绝句是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。富多彩，而且深邃迷离。D.D.游园不值游园不值不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。奇巧，耐人寻味。5.5. 下列各句中没有语病的一句是（）下列各句中没有语病的一句是（） （2 2分）
5、分）A A . .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。B B . .任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。C C . .全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。 D D . .谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。6 6. . 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（）（2 2分）分）A.A.
6、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.B.鸟儿鸟儿 将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。C.C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。D.D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。7.7.下列叙述正确的一项是（下列叙述正确的一项是（ ）（）（2 2分）分）A.A.游园不值游园不值选自选自靖逸小集靖逸小集，作者叶绍翁，字嗣宗，唐代诗人。不值，
7、是没有遇到的，作者叶绍翁，字嗣宗，唐代诗人。不值，是没有遇到的意思。意思。 B.B.玉楼春玉楼春选自选自唐宋词选唐宋词选，作者宋祁，作者宋祁，“玉楼春玉楼春”为该词的题目。为该词的题目。C.“C.“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”出自出自钱塘湖春行钱塘湖春行，作者白居易。，作者白居易。 D.D.春春选自选自艾青诗选艾青诗选，作者艾青是现代诗人，其作品有，作者艾青是现代诗人，其作品有大堰河，我的保姆大堰河，我的保姆等。等。8 8、. .根据提示默写诗句根据提示默写诗句. . （1212分）分）（1 1）现在用）现在用春夜喜雨春夜喜雨中的中的“，_”_”来比喻做思想工
8、作细致入微，来比喻做思想工作细致入微， （2 2） ，水村山郭酒旗风。，水村山郭酒旗风。（3 3） ，一枝红杏出墙来。，一枝红杏出墙来。（4 4）玉楼春玉楼春中写春天美景的句子是中写春天美景的句子是 ， 。（5 5）早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是一诗中，运用比喻的诗句是 ，。，。（6 6）城中桃李愁风雨，。城中桃李愁风雨，。(7)(7) 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。_，_。（8 8） ，谁家新燕啄春泥。，谁家新燕啄春泥。9 9、阅读下、阅读下 面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（面一则小故事，说说这个故事告诉我们什
9、么道理？（2 2分）分） 三国演义三国演义中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。士兵们口渴难忍，中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。士兵们口渴难忍， 叫苦不迭，对找到水源失去了信心。曹操心生一计，说：叫苦不迭，对找到水源失去了信心。曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很前面有一片很大的梅林，梅子很 多，又甜又酸。多，又甜又酸。”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。二、阅读理解。二、阅读理解。 （一）阅读（一）阅读春春选文，回答问题（选文，回答问题（1616分）分）盼望着，盼望着，
10、东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花
11、赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。里像眼睛像星星，还眨呀眨的。1010、精彩句子品析：第一段、精彩句子品析：第一段 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着
12、，东风来了，春天的脚步近了。”（2 2分）分）1111、 品味第三段划线句子中词语品味第三段划线句子中词语“偷偷地偷偷地”“”“钻钻”，谈谈你的理解。（，谈谈你的理解。（4 4分）分）1212、第三段描绘了一幅、第三段描绘了一幅“春草图春草图”，却还写了人的动作行为，这样写的目的是什么？（，却还写了人的动作行为，这样写的目的是什么？（2 2分分 ）1313、第四段作者是从哪几个角度观察描写春花的？突出了春花哪几个方面的特点？（、第四段作者是从哪几个角度观察描写春花的？突出了春花哪几个方面的特点？（4 4分）分）1414、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”中的中的“闹闹
13、”字写出了怎样的情景？你能写出有同样字写出了怎样的情景？你能写出有同样 情味的一句古诗吗？（情味的一句古诗吗？（4 4分）分）（二）阅读下面的文段，回答问题。（二）阅读下面的文段，回答问题。（8 8分）分） 这就是黄河上的羊皮筏子这就是黄河上的羊皮筏子! ! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘十只到十二只羊的体积吧，总共能有
14、多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。1515文段中有两组对比，请你说说哪两处运用了对比。（文段中有两组对比，请你说说哪两处运用了对比。（2 2分）分）1616这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？（这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？（3 3分）分） 1717对比往往会使人、物的特点更鲜明，唐朝诗人韩愈在他的对比往往会使人、物的特点更鲜明，唐朝诗人韩愈在他的早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外一一 诗中，用诗中，用“ ，。，。”两句诗作比，以此来表达诗人的
