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1、2018/10/20,1,绪论 适应人生新阶段 肩负历史新使命,主讲教师 吕达,思想道德修养与法律基础,课程介绍,该课程系中央马克思主义理论创新工程之结晶，它将“98方案”中的思想道德修养和法律基础两门课有机地融为一体。该课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助大学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，以解决他们成长成才过程中遇到的实际问题。新教材是科学性、权威性、严肃性的高度统一。,2018/10/20,3,思想道德修养与法律基础,教学目的,本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体
2、验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。,2018/10/20,4,思想道德修养与法律基础,主要内容,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律,2018/10/20,5,珍惜大学生活,开拓新的境界,
3、绪论,2018/10/20,6,主要内容,第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,第一节 适应人生新阶段,第二节 肩负历史新使命,第三节 学习和实践社会主义荣辱观,2018/10/20,7,课程导入,走进,我的大学,2018/10/20,8,思想道德修养与法律基础,2018/10/20,9,第一节 适应人生新阶段,（一）认识大学生活的特点,（三）树立新的学习理念,（二）提高独立生活能力,（四）培养优良学风,2018/10/20,10,第一节 适应人生新阶段,一、认识大学生活特点1. 特点： 大学是知识的海洋 大学有教书育人的良师 大学有浓厚的学习研究和成才氛围,2018/10/2
4、0,11,2.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化,学习要求的变化 （主动性、创造性） 生活环境的变化 （独立的集体生活） 社会活动的变化 （社团活动增加）,2018/10/20,12,大学与中学的区别,学习要求,生活环境,社会活动,大 学,中 学,基础教育,专业教育,依赖性强,简单社会结构,复杂社会结构,独立自主,2018/10/20,13,（一）学习的变化,由一般的简单记忆和反复训练，变为专业性的系统学习和独立研究。 学习特点：专业性 综合性 广泛性 自主性 创新性“厚基础、宽口径、高素质”,专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。 自主判断教师讲授内容，做好笔记。 充分利用图书馆，课余时
5、间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。,2018/10/20,14,教育资源,教 育 资 源,为我所用,教 师,互联网,图书馆,2018/10/20,15,（二）生活环境的变化,由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。 环境宽容有序（生活和学习） 人际关系广泛（领域宽且复杂） 管理宽松（外松内紧） 校园文化活动丰富多彩,2018/10/20,16,（三）社会活动的变化,党团学等学生机构增多 各种学生社团丰富多彩 学生的自主选择机会多,2018/10/20,17,同学们说：,大学是比高中更高一级的学校。高三是黎明前的黑暗，那么，大学便是黎明，但上大学并没有兴奋与自豪的感觉。考大学难，上大学易。终于
6、可以松口气了。60分万岁。,A同学,大学是职业的培养场所，通过大学可以解决就业问题。上一个好专业，学一个好成绩，找一个好职业，过一生美好生活。,B同学,2018/10/20,18,讨论：,大学是自由、快乐、纯洁的世外桃源。大学是一种浪漫的学习生活。,大学是培养精英的机构。大学是国家用于培养高层次人才及进行科学研究的机构。它在国家的教育领域内发挥着至关重要的作用，具有其他学校无法比拟的地位，它所培养的人才数量和质量也直接关系到这个国家的未来。,C同学,D同学,2018/10/20,19,讨论：,大学是“象牙塔”。大学必须有围墙，可以让学者安心地做学问，可以让学生自由地充实自己，丰富自己。“象牙塔
7、”不仅可以挡住社会上的各种侵蚀，而且可以搭起一座自由的学术殿堂。,E同学,2018/10/20,20,老 师 忠 告:,千万不要拿自己的劣势与他人的优势相比较。一定要相信自己总有优于他人的地方。,2018/10/20,21,适应人生新阶段,（二）提高独立生活能力,确立独立生活意识,虚心求教、细心体察,维护和增进心理健康,独立生活,2018/10/20,22,（二）提高独立生活的能力,正确认识“不适应”现象,理想“间断” 迷茫感,学会宽容与谦让宿舍问题,不适应,理想与现实的反差幻灭感,自我认识和评价 新的坐标系,2018/10/20,23,从思考中确立自我 从学习中寻求真理 从计划中把握时间 从
8、兴趣中获取快乐 从实践中锻炼能力 从追求中获得力量 从竞争中赢得价值 从表达中锻炼口才 从交友中品味真情 从独立中体验自主 从自由中领悟责任,老师寄语,（二）提高独立生活的能力,2018/10/20,24,8月27日，南京东南大学格外热闹：3900名新生报到，拉开了在京高校新生开学的序幕。今年，东南大学在新生接待口竖了个牌子，上面写着“家长请止步-由学生自己办手续”。（8月28日南京晨报）你如何看待这件事情？你是如何做的？,（二）提高独立生活的能力,思考题,2018/10/20,25,（三）树立新的学习理念,树立自主学习的理念,树立全面学习的理念,树立创新学习的理念,树立终身学习的理念,自主学
9、习是一种能动的学习。要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极、主动地掌握相关知识、技能和方法，使自身真正成为学习的主人。,不仅是知识的学习，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学习分析和解决理论和实际问题。,创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创新性成果的学习观念。,要树立终身求知、终身学习的理念，大学期间就要为继续学习、终身学习奠定良好基础。,2018/10/20,26,四、培养优良学风,1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。,业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 韩愈,2018/10/
10、20,27,2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。,“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”马克思,2018/10/20,28,3.求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。,知之为知之， 不知为不知， 是知也。孔子,2018/10/20,29,4.创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。,创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。江泽民,2018/10/20,30,思考题,1.大学生活与中学生活有何不同？2.大学学习，你准备好了吗？3.你如何认识自己的历史使命？4.你对这门课有什么建议和要求？,2018/10/20,31,祝大家新的学习生活愉快!,
