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1、2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,1,第一章 从实验学化学,第二节 化学计量在实验中的应用,第3课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,2,初中阶段,同学们学习过用质量分数表示溶液的浓度。 在化学试验中,为了操作方便,一般取用溶液时 并不是称量它的质量,而是量取它的体积。,在化学反应中,反应物与生成物之间的比例关系式由 化学方程式中的化学计量数所决定的,如果知道一定 体积的溶液中溶质的物质的量,对于计算化学反应中 各物质之间量的关系是非常便利的。,我们使用物质的量浓度这个物理量来表示单位体积溶 液里所含溶质B的物质
2、的量。,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,3,定义:,表示单位体积(1L)溶液里所含溶质B的物质的量,叫做B的物质的量浓度。,公式四:CB=,单位:,nB: mol,V: L,CB: mol/L,1、物质的量浓度,溶液的体积,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,4,N、n、m、V、aq之间的相互转化,aq,n(),n(),三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,5,练习,判断题:,(1)将1gNaCl溶于水制成1L溶液 ,则c=1mol/L ; ( )
3、(2)将1molNaCl溶于1L水中,则c=1mol/L; ( ) (3)若从1L 1 mol/L的NaOH溶液中取出20mL,则取出的NaOH溶液c=1mol/L;( ) (4)同体积 、同物质的量浓度的不同溶液中,含溶质的物质的量相等;( ),x,x,注意:1L是溶液的体积,不是水的体积。,例题 课本P15,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,6,如:1mol/LMgCl2溶液中,MgCl2 = Mg2+ 2Cl-1mol/L,公式:离子浓度=溶液浓度溶质化学式中该离子的个数,1mol/L,2mol/L,三、物质的量在化学实验中的应用,201
4、8/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,7,练习 下列各溶液中:其中Na+的物质的量浓度分别是多少? (1)0.8L 0.4mol/L的NaOH溶液 (2)2L 0.15mol/L的Na3PO4溶液 (3)1L 0.3mol/L的Na2SO4溶液 (4)2L 0.5mol/L的NaCl溶液,mol/L,0.4,0.45,0.6,0.5,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,8,2.容量瓶简介:,容量瓶,使用之前要检查是否漏水.,如何检漏?,加水,倒立,观察,瓶塞旋转180o,倒立,观察,形状:细颈,梨形,平底的玻璃瓶;,构造:瓶上标有容积,温
5、度,颈部标有刻度线;,规格:50mL , 100mL,250mL,500mL,1000mL;,不能在其中溶解(有吸热或放热现象),不能将热的溶 液倒入,会影响体积的准确性。,读数时 ,应平视,使溶液的凹液面正好与刻度相切;不能作反应容器,不能长期存放溶液,只能用作配制的量具。移动容量瓶,应手握刻度线以上部分。,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,9,容量瓶的规格,常用的有:50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml,配制溶液时,选用和 所配溶液体积相等或稍大 的容量瓶进行配液,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10
6、/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,10,容量瓶需标有: (1)温度 (2)浓度(3)容积 (4)压强 (5)刻度线 (6)酸式或碱式六项中的( ) A、(1)(3)(5) B、(3)(5)(6) C、(1)(2)(4) D、(2)(4)(6),随堂练习,A,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,11,3.一定物质的量浓度溶液的配制,配制步骤八字方针:,计量溶转洗定摇(装),计算称量(或量取)溶解(冷却)转移 洗涤定容摇匀(8)装瓶,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,12,5.9gNaCl,【实验
7、15】,配制100mL 1.00mol/L 的NaCl溶液,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,13,配制物质的量浓度溶液的主要仪器,烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(液体溶质使用),线,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,14,4.配制一定物质的量浓度溶液的误差分析,公式分析,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,15,1)称量时左盘高,右盘低,2)称量时称量物放在右盘,而砝码放在左盘,称量产生误差,3)量筒量取液体
8、药品时仰视读数,4)量筒量取液体药品时俯视读数,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,16,溶解、转移、洗涤产生误差,6)未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯,7)洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中,5)溶解过程中有少量液体溅出烧杯,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,17,9)定容时俯视刻度,10)定容时液面低于刻度线,11)未等溶液冷却就定容,8)定容时仰视刻度,12)定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液,定容误差,13)摇匀后发现液面低于刻度再加水,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10
9、/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,18,俯视,仰视,俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,19,误差分析,14)原容量瓶洗净后未干燥,15)容量瓶中含有少量的水,16)往容量瓶中加水时有少量加到瓶外,均无影响,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,20,练习,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,21,小结:容量瓶的使用六忌,一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确) 二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面) 三忌加水超过刻度线(浓度偏
10、小) 四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏小, 俯视浓度偏大) 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏小) 六忌配制好的溶液存放于容量瓶中(容量瓶是量器,不是容器),三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,22,练习 下列操作,对实验结果有何影响(偏高、偏低、无影响)?1、称量时,NaCl 固体与砝码的位置颠倒。2、未用蒸馏水洗涤烧杯内壁。3、转移溶液时有部分溶液溅出。4、转移溶液前容量瓶内有水。5、摇匀后,液面低于刻度线,再加水至刻度线。6、定容时加水不慎超过刻度线,将超过部分吸走。,(偏低),(偏低),(偏低),(偏低),(偏低),(无影响),三、物质的量在化
11、学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,23,C(浓溶液) V(浓溶液) C(稀溶液) V(稀溶液),公式五:,课本P17【思考与交流】,原则:溶液在稀释前后,溶质的质量或物质的量保持不变。,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,24,【练习】 1. 选择题,下列关于0.1 mol/L硝酸钾溶液配制的说法中,错误的是( ) (A)0.01 mol KNO3溶于100mL水配制而成 (B)0.05 mol KNO3溶于水配制成500mL水溶液 (C)0.2 mol/L KNO3100mL稀释成200mL (D)0.1 mo
12、l KNO3溶于1L水配制而成,AD,将10 mL 2 mol/L的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/L,其体积为多少mL?,2. 计算题,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,25,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,(1)计算 n(NaCl)=c(NaCl)V(NaCl(aq)=1.00mol/L0.1L=0.1molm(NaCl)=n(NaCl) M(NaCl)=0.1mol58.5g/mol= 5.85g,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,26,(4)转移 注意事项:由于容量瓶瓶颈
13、较细,为避免液体洒在外面,应用玻璃棒引流。,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,27,(5)洗涤,提问 将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中,此时溶质是否完全被转移到容量瓶中?应如何处理?,还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的氯化钠未被 转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻 璃棒2-3次。,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,28,(6)定容,向容量瓶中加入蒸馏水,在距离刻度线12cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至
14、刻度线。,为何要改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度?,答:用胶头滴管是为了防止加水过量,超过刻度线。,若定容时不小心液面超过了刻度线,怎么办?能用胶头滴管把多余的液体取出吗?,必须重新配制,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,29,(7)摇匀,将容量瓶盖好塞子,如图示,把容量瓶倒转和摇动多次,使得溶液混合均匀。,摇匀后发现液面低于刻线,能否补充水?,不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口磨砂处有所损失所致。,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20
15、,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,30,容量瓶中不能存放溶液,因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中,贴好标签,注明溶液的名称和浓度。,(8)装瓶,配制2.0mol/L 的NaCl溶液100mL,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,31,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,32,容量瓶使用前应查是否检漏水,其方法是:往瓶内加水,塞好瓶塞(瓶口和瓶塞要干,且不涂任何油脂等),用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底把瓶倒立过来,观察瓶塞周围是否有水漏出,如不漏水,把瓶塞旋转180塞紧,仍把瓶倒立过来,再检查是否漏水,经检查不漏水的容量瓶才能使用。,三、物质的量在化学实验中的应用,2018/10/20,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,33,Thanks 谢谢您的观看!,