《姥姥的剪纸》第二课时

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1、,成语大擂台(照样子说成语): 1心灵手巧: 2左邻右舍: 3啧啧赞叹: 4普普通通: 5形容姥姥的剪纸:,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”,熟能生巧,选择一个方面仿写:学弹琴:( )弹,( )弹,( ) 弹,( )弹,甚至( )弹。熟能生巧,总弹,( )。练字: ,冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。,祖孙情深,默读课文712自然段,找找具体写了几幅“牛兔图”?请画出相关的句子。你从中体会到姥姥怎样的情感? 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。,我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样

2、的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那 清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。,你会给这幅剪纸取什么名儿?,想象: 姥姥寄给我的剪纸,想对我说什么? 看到这幅剪纸,我想对姥姥说什么?,祖孙情深,无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。我仿佛听到了 ,听到 ;仿佛看到了 ,看到了 。,听那悦耳至极的剪纸声 / 想起月光下姥姥 / 还是那月光下的话语 / 还是那慈祥的面容 / 还是那恬静的微笑 / 真想 / 再一次回到姥姥的身边 / 怀念姥姥亲切的话语 / 怀念姥姥勤劳的身影 / 怀念姥姥剪纸的刷刷声 / 好想 / 一切都回到从前 / 好想 / 再回到姥姥的身边。,想,1、拓展写话: 收到姥姥寄来的剪纸,“我” 会给姥姥怎样回信呢? 2、背诵课文最后两个自然段。,

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