《2015年高考生物学科基础知识整理 实验知识点 必修3 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高考生物学科基础知识整理 实验知识点 必修3 （1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修三必修三一、植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用一、植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 1、原理： 生长素对器官建成的作用最明显的是表现在促进根原基形成及生长上。吲哚丁酸 （IBA)在生长素中促进生根的效果最好，在应用方面发现 IBA（吲哚丁酸）与萘乙酸(NAA) 比吲哚乙酸(IAA)稳定，效果更好。 2、实验方法： 对照法 3、结果分析： 实事求是地对实验前、实验中（包括课内、课外）和实验后插条生根的情 况进行记录，并及时整理数据，绘制成表格或图形。最后分析实验结果与实验预测是否一致， 得出探究实验的结论。不要求实验结果都一致，但要求有分析研究。 、注意事项： 实验中自变量的设置：浓度梯度
2、的设置，空白对照组的设置 实验中无关变量的设置：枝条的长度、留芽的数量、浸泡的时间、培养的条件等 重复实验的意义： 因变量（实验数据的分析） 二、培养液中酵母种群数量的动态变化二、培养液中酵母种群数量的动态变化 1、制定计划： 在小组的基础上写出实验方案，方法步骤应当具体，并且是可以操作的，确定小组同学的分 工。向老师汇报本小组的研究计划，以求老师的指导 2、实验方法：通过显微镜和血球计数板，算出 10 毫升培养液中酵母菌的初始数量，在此后连续观察 7 天， 分别记下 7 天的值。 3、结果分析： 将结果有关曲线图表示出来，分析实验结果是否支持所作的假设 、血球计数板的使用方法、血球计数板的使用方法
