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1、2014年中考物理一轮复习,2014年中考物理复习讲座,2014年3月,2018/10/19,2,一、河南省2013年中招物理试卷特点分析二、 2013年河南省中招物理试题题源分析三、 中招物理试题命题趋势探讨四、实验探究专题,2018/10/19,3,河南省的中招考试改革是从2004年开始的，从2004年到2013年的物理中考卷中，可以发现一些共同的特点。试题体现了从知识向能力的过渡，联系学生的生活实际，关注社会热 点，注重创新精神的培养，加大了实验探究和实验技能的考查。中考这个指挥棒一直是在向素质教育方向上引导的。2013年河南省中考物理试题的命题思想，从基本面上较好地关注了学生的年龄心理
2、特征，以提高学生的物理素养为本；总体上遵循了物理课程标准的规定要求，知识点覆盖面 广，题目新颖，在考查初中阶段物理基本知识基本技能的基础上，注重对学生的物理素养和能力等方面的考查，突出了对探究能力的考查。经典题在批判中继承，创新题在继承中求 变。体现了“正确导向、重视基础、强调能力、全面考查”的中考命题原则。体现了“稳中求变，变中求进”、“选拔性与导向性”相结合的命题原则。可具体归结为以下几个方面。,2018/10/19,4,2018/10/19,5,2018/10/19,6,注重对力、热、电、光的基本概念和规律的考查。,惯性、运动、速度、力、二力平衡、压强、浮力、功、功率、简单机械、机械效率
3、等。,分子动理论、温度、热量、能的转化与守恒、物态变化、比热容等。,电流、电压、电阻、电路、欧姆定律、伏安法测电阻、电功、电功率、测小灯泡的电功率等。,光的直线传播原理、光的反射、平面镜成像原理及其应用、光的折射、凸透镜成像原理及其应用、常见光学仪器等。,2018/10/19,7,4知识点分布如下表：,2018/10/19,8,试题难度适易，区分度较高,易、中等偏易、中等偏难、难所占分数的比例约在4:3:2:1左右。,2018/10/19,9,2018/10/19,10,2018/10/19,11,2018/10/19,12,1.来源于教材经过设计新编改编教材中有关文字、实验、图表、习题、背景
4、材料。70的试题命制以考查“双基”为 主，有一定的真实自然环境、生活及社会实际情景，加强运用所学物理知识和技能，解决简单而常见的实际问题。例如：2013年河南中考卷中的第5题，试题来源与教材十八章第一节电能 电功 2013年河南中考卷中的第18题，试题来源与教材凸透镜成像规律的实验。,二、2013年河南省中招物理试题题源分析,2018/10/19,13,2.来源于实际生活、社会热点、新技术的应用。2013年河南中考卷中的第12题，运动员顶足球时的情景，试题来源于学生身边的实际生活.2013年河南中考卷中的第19题以 “神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。探究月球上的物体被月球吸引
5、也受到“重力”作用，是关注了社会热点。2013年河南中考卷中的第21题，在城乡建设中，推土机作用,是关注了实际生活和社会热点等等。,2018/10/19,14,2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的 。,2.答案：振动 音调 考点：声现象 解析：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。吹管乐器时是管内的空气柱振动发声，用手按不同的孔是为了改变空气柱的长度，空气柱振动的频率会发生变化，这就改变了声音的音调。 【归纳整理】,3.来源于命题人员的再创作,2018/10/19,15,题源：（2013夏门思明区）如图是由带
6、孔的竹管与药瓶自制而成的简易乐器，对着瓶子吹气时，瓶内和管内的空气 发出声音；用手按住不同的孔，吹出声音的 不同 振动；音调,2018/10/19,16,4图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度 ；此过程中，木块受到的摩擦力 。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”),4.答案：减小 不变 考点：速度的大小及影响摩擦力大小的因素 解析：由图可知木块在相同间隔内运动的距离越来越小，也就是速度在减小，是减速运动的过程；当两个相互接触的物体发生相对运动时，就会在接触面处产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力
7、，题中木块与桌面发生了相对运动，所以会受到摩擦力的作用，而且摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，所以摩擦力的大小不变。,2018/10/19,17,14(2013南京玄武区一模)如图所示为一木块在水平桌面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的木块位置可知，木块的速度_（选填“增大”、“减小”或“不变”），木块受到的摩擦力方向_。减小 水平向左,2018/10/19,18,11如图5所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ D ）A苹果的重力B桔子的重力C杆对桔子
8、的支持力D苹果对杆的压力,11.答案：D 考点：杠杆及受力分析 解析：图中的装置是杠杆，使杠杆逆时针转动的力是桔子对杆的压力，使杠杆顺时针转动的力是苹果对杆的压力。杠杆转动的力必须作用在杠杆上，A、B、C受力物体都不是杠杆，只有D是作用在杠杆上，所以D正确。【易错分析】在杠杆上的苹果或桔子所受的重力的受力物体并不是杠杆，而是由于重力的作用压在杠杆上的力才是使杠杆发生转化的力。,2018/10/19,19,题源：(2013广东省增城市一模）如图小华用沙糖桔和苹果来玩跷跷板，他先在杆的右端图示位置放了一个沙糖桔，又在左端图示位置放了一个苹果，放手后，发现杆马上逆时针方向转动起来，试分析，让杆转动的
9、力是（ ）A苹果的重力 B沙糖桔的重力 C苹果对杆的压力 D杆对苹果的支持力,2018/10/19,20,15.如图8所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1 R2)，分别按下图的四种方式连接放入水槽，并接人相同电源。通电相同时间后，水温最高的是,2018/10/19,21,题源：（2012乐山）如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水，现将电阻丝R1、R2（R1R2），分别按下图所示的四种方法连接放入水槽，并接入相同的电路通电相同时间后，水槽中水温最高的是（ ）,2018/10/19,22,3生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃
10、冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了 现象(填物态变化名称)；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在 。,3.答案：凝固 引力 考点：物态变化和分子热运动 解析：这里的粘舌头是指舌头上的水由液态变成固态与冰棒连在了一起，这是凝固的过程；两个铅块压在一起后粘起来是因为分子之间有引力，相互吸引两个铅块掉不下来。 【知识辨析】分子间既有引力也有斥力，两者是同时存在的，粘在一引的两个铅块不会掉下来表现出了分子间有引力，铅块很难被压缩表现出了分子间有斥力。,2018/10/19,23,（2013盐城一模）“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是 现
11、象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为 ；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水的静电、分子间存在着引力、凝固,2018/10/19,24,14甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。则下列说法正确的是 （ ）,A鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 B鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 C乙杯底部所受液体的压强较大 D甲杯底部所受液体的压力较大,14.答案：C 考点：液体压强和浮力 解析：由题意可得，甲悬浮，乙漂浮，同一只鸡蛋所受浮力相等，排开液体质量也相等，甲乙，又因为静止时液面相平，根据液体压强公式可知，乙杯底
12、部所受液体的压强较大，则其受到的液体压力也较大。D选项错误。 【思维拓展】解答本题的难点在于不能根据物理的状态来判断所受的浮力的大小,利用物体的浮沉条件来判断出液体的密度，根据密度判断容器底所受的压强及压力。由鸡蛋的状态判断出它所受的浮力与重力的大小关系，然后根据浮力大小及阿基米德来判断排开液体质量的大小。,2018/10/19,25,（2013济南市天桥区模拟）学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示则（ ）,解： （1）由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于漂
13、浮和悬浮状态， 物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等， 同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，故AB不正确，C正确； （2）液物时物体漂浮，液=物时物体悬浮， 乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度， p=gh，且两杯中液面相平， 乙杯底压强大于甲杯底压强，故D不正确 故选C,2018/10/19,26,7如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为 。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施 。,评析：
14、本题虽然是考查电磁中通电导体在磁场中受力问题，但本题又和物体受力平衡相结合。,启示：这是一道力学受力分析和电与磁相关知识点。它在课标中要求只是通过实验了解通电导体在磁场中会受力的作用。力的方向与电流及磁场方向都有关系,要求非常低。在复习时对于这种要求很低的知识点也不能忽视，从本质上搞清知识之间的联系。,2018/10/19,27,（2010黄冈）如图所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线（导线对金属棒的作用力忽略不计），当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由B流向A，金属棒仍静止，请画出此时金属棒受力的示意图。,分析：当棒中通以由
15、A流向B的电流时橡皮筋处于松弛状态就说明了导线AB受到了一个向上的磁场力的作用；若电流的方向发生改变时，导线AB的受力方向就会变为向下。 先分析金属棒受到的力有：橡皮筋的拉力（两个）、导线AB的重力、导线AB受到的向下的磁力。 然后根据力的示意图的画法做出各个力的示意图。,2018/10/19,28,选修3-1第三章磁场第3节 如图所示，在一个范围足够大、磁感应强度B=0.40T的水平匀强磁场中，用绝缘细线将金属棒吊起使其呈水平静止状态，且使金属棒与磁场方向垂直。已知金属棒长L=0.20m，质量m=0.020kg，取g=10m/s2 若棒中通有I=2.0A的向左的电流，求此时 金属棒受到的安培力F的大小。 改变通过金属棒的电流大小，若细线拉力 恰好为零，求此时棒中通有电流的大小。,解析：此时金属棒受到的安培力大小F=BIL=0.16N 悬线拉力恰好为零，金属棒沿竖直方向受重力和安培力， 由金属棒静止可知安培力F=mg 此时金属棒中的电流I=F/BL=mgBL=2.5A,2018/10/19,29,1.关注课标、考纲、教材的变化,修订教材的总体变化 、调整教材结构 、修改知识内容的表述 、补充或改写学生实验 、加强STS教育，注意联系实际 、优化版式和插图,以人教九年级全一册为例,三、 中招物理试题命题趋势探讨,
