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1、,第二单元 10以内数的认识和加减法（二）,8 整理与复习,2.知道基数和序数的不同，会计算10以内的加减法。,1.认识10以内的数，知道6-10的组成。,学习目标,3.会计算连加、连减、加减混合运算。,2.会计算5以内的加减法。,复习导入,1.认识5以内的数。,根据5以内数的顺序比较大小。,例 在里填上“”“”或“”。,解答：,复习导入, ,35 10 22,我也是！,这一单元，我学到了很多新知识。,情景导入,数量是6-10的物体可以用数字6-10表示。0-10的排列顺序是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。在田字格中书写6-9时，都要写在田字格的左半格；在田字格中写10时，左半格
2、写1，右半格写0。,探索新知,把一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几直到分成几和1为止。,探索新知,6-10各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。,探索新知,“几” 是数字的基数意义。 “第几” 是数字的序数意义。“几”表示物体数量的多少,“第几”表示物体的排列顺序。,探索新知,计算10以内的加法，可以用数的组成计算。计算10以内的减法，可以用数的分解计算。,探索新知,计算连加、连减和加减混合运算时，要按照从左往右的顺序依次计算。,探索新知,解题思路：,1.按顺序填数。,按照10以内数的排列顺序填空。,典题精讲,解答：,典题精讲,10 8 6 4 6
3、7,解题思路：,2.看图列式计算。,典题精讲,用减法计算,求部分量,解答：,典题精讲,9-2=7,共有几朵花？,错误解答,错误原因：没有明白题目要求。,易错提醒,2+2=4,共有几朵花？,正确解答,易错提醒,2+4=6,玫瑰有2朵，菊花有4朵，共有6朵花。,1.从上往下数，戴帽子的小猴排在第（ ）。,最上面的是第一只。,解：,学以致用,2,2.卡片上应是几？,根据加法和减法之间的关系推断。,解：,学以致用,3 4,3.看图列式计算。,原来有6只猴，又来了2只。,解：,学以致用,6+2=8,4.现在有几只鸟？,原来有2只鸟，先飞来了3只，又飞来了1只。,解：,学以致用,2+3+1=6,5.填数，使每条线上的三个数相加都得10。,先填已知两个数的线，用10连续减这两个数，差就是要填的数。,学以致用,6,5,4,课堂小结,那就写在下面问问老师吧！,你还有什么问题不明白吗？,
