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1、陕西宝鸡市2013 年高三教学质量检测（二）语 文 试 题本试卷分第 I 卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第 I 卷第三、四题为选考题，其它题为 必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并 交回。 注意事项： 1答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号， 并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2答题时使用 05 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。5做选考题时，考生按照题目要求
2、作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，有时人们将其混用，但严格说来，生态环境并 不等同于自然环境。自然环境的外延比较广，自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下 资源环境。各种天然因素的总体都可以说是自然环境，但又有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为 生态环境。仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境，从这个意义上说， 生态环境仅是自然环境的一种，在原始文明时期，人类本身是自然长期进化的结果，始终
3、依存于自然。在农 业文明时期，人类敬畏自然，主张顺天应时。到了工业文明时期，人们在改造自然的能力迅速增强的同时， 走向了自然的对立面，宣称要战胜和征服自然。这种观念导致对自然无穷无尽地掠夺，可利用资源日益枯 竭，生态环境日益恶化。建设生态文明，为实现人与自然和谐发展指明了路径。倡导生态文明并不是否定工业文明，而是要用生态文明去优化和提升工业文明。生态文明是在吸取人 类社会历史所有文明成果基础上尤其是工业文明的精华基础上，通过对工业文明反思而产生的。没有工业 文明，人类也就没有今天的现代化文化、科技、经济成果。工业文明是离生态文明最近的一种文明形态，其 工业技术的飞速发展，为人类社会生存发展提供
4、了完备、丰富和舒适的物质世界。从某种意义上讲，工业文 明将人类物质文明建设推向了一种极致，而工业文明最大的缺陷在于创造物质文明的同时没有兼顾或者重 视人与人、人与社会、人与自然之间的和谐生态关系。因此，建设生态文明并不是对工业文明的否定，而是。 用人与自然相统一、相和谐的观念对工业文明的完善和提升，也就是以生态环境保护优化经济发展，实现 环境保护与经济发展并重、同步、并进。建设美丽中国作为全新的理念，伴随着党和国家把生态文明建设摆上重要议事日程应运而生，它是我 国发展进入新阶段的迫切需要，为提升发展质量提供了新的战略指导；是我们党深刻把握可持续发展时代 潮流和当今世界绿色、循环、低碳发展新趋向
5、，作出的战略抉择；是对人民群众新期待的回应，标志着我们党执政理念的重大提升。美丽中国，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。我的理 解，从外部表现来看，应该是十二个字：物质丰富、绿色家园、健康生活。从内在要求来看，应该是三个和谐： 人与自然和谐、人与社会和谐、人与人和谐。无论是外在表现还是内在要求，都无不体现着生态意识文明、 生态行为文明、生态产业文明、生态制度文明、生态管理文明等等。建设美丽中国，正是生态文明建设的目 标具体表现。（摘编自何发理美丽陕西：环保扛起先行旗）1下列对于“生态环境”与“自然环境”的理解，不正确的一项是（3 分）A生态环境与自然环境这两个概念在含义
6、上非常相近，但严格说来并不等同，在一定意义上说，生 态环境只是自然环境的重要组成部分。B自然环境的外延较广，人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境都属于自然环境， 它直接影响着人类的生存质量。C生态环境是自然环境的一种，工业文明时期，人们对自然无穷无尽地掠夺，可利用的自然资源日 益枯竭，导致生态环境日益恶化。D各种天然因素即非生物因素组成的整体可以称为自然环境，但只有具有一定生态关系构成的系统 整体才能称为生态环境。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A工业文明是人类文明史上的一个重要阶段，其工业技术的飞速发展，极大地改变了人类社会的生 存发展，从某种意义上讲，它将
7、人类物质文明建设推向了一种极致。B生态文明是继工业文明之后的一种新的生存和发展理念，它吸取了人类社会历史所有文明成果尤 其是工业文明的精华，并对工业文明进行了反思。C生态文明与工业文明两者互不矛盾互不对立，没有工业文明就没有生态文明，没有生态文明就没 有工业文明，两者可以互相优化和提升。D建设美丽中国是生态文明建设的目标具体表现，实现这一目标必须加强生态意识、生态行为、生 态产业、生态制度和生态管理等各项文明的建设。 3根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是（3 分）A原始文明和农业文明时期，人类始终依存于自然始终敬畏自然，主张顺天应时，这是人与自然 和谐发展的典范，值得后世永远继承和发扬光
8、大。B工业文明在创造物质文明的同时没有兼顾或者重视人与人、人与社会、人与自然之间的和谐生态 关系，这是当今出现诸多社会环境问题的重要原因。C建设美丽中国是我国持续发展的必然要求，美丽中国外部表现为物质丰富、绿色家园、健康生活， 内在要求是人与自然和谐、人与社会和谐、人与人和谐。D着力解决大气污染、水污染和食品安全等突出问题，还人民群众一个青山、绿水、蓝天的环境， 是生态文明建设的重要方面，也是建设美丽中国必须解决的问题。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。 杨信民，名诚，以字行，浙江新昌人。乡举入国学。宣德时，除工科给事中。母忧归。营葬
9、土石必躬舁数 百步，曰：“吾葬吾母而专役他人，吾不安也。 ”服阕，改刑科。寻以王直荐，擢广东左参议。清操绝俗，尝行田 野，访利弊为更置。性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。黄翰代智，信民复发其奸。已，又劾佥事韦 广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。军民哗然，诣阙下乞留信民。诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。景帝监国， 于谦荐之，命守备白羊口。会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。士民闻 而相庆曰：“杨公来矣。 ”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝。而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害， 民益愁苦归贼。信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。贼见木锲曰：“此杨公所给
10、也”，不敢伤。避贼 者悉收保，民若更生。信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。乃使使持檄入贼营，谕以恩信。萧养曰：“得杨公一言，死不恨。 ”克日请见。信民单车诣之，隔濠与语。贼党望见，欢曰：“果杨公也！”争罗拜，有泣下者。贼以 大鱼献，信民受之不疑。萧养且降，而都督董兴大军至。贼忽中变。夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。时 景泰元年三月乙卯也。军民聚哭，城中皆缟素。贼闻之，亦泣曰：“杨公死，吾属无归路矣。 ”未几，兴平贼，所 过村聚多杀掠。民仰天号曰：“杨公在，岂使吾曹至是！”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。广东民赴京请建 祠，许之。成化中，赐谥恭惠。久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。（
11、节选自明史杨信民传）4对下列句子中对加点的词的解释 ，不正确的一项是（3 分）A广遂讦信民 汗：揭发B信民益厉甲兵 厉：激励C克日请宽 克：约定D信民单车诣之 诣：去到 5以下各组句子中，全部表明杨信民深受军民拥戴的一组是（3 分） 诣阙下乞留信民 避贼者悉收保，民若更生得杨公一言，死不恨 城中皆缟素杨公在，岂使吾曹至是 命有司岁以其忌日祭焉 A B C D 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A杨信民性格刚直不阿。在担任广东左参议时，他弹劾了郭智，揭发了其继任者黄翰，又弹劾了佥 事韦广，使他们都受到应有的处理。B杨信民军事才能出色。他守备过白羊口，在贼寇围困广州的紧急时
12、刻，临危受命，担任右佥都御 史，他单车赴约，平息了贼寇之乱。C杨信民体恤百姓。他进入广州城，分发仓粮，让百姓能出入；他富有仁心，贼寇见他，也欢呼并 争相下拜，有的甚至哭泣流泪。D杨信民受到朝廷的褒扬。他去世后，皇上赐予送葬的祭品，答应百姓建其祠堂并赐谥号恭惠；皇 上还命主管部门每年在其忌日祭祀。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 0 分）（1）营葬土石必躬舁数百步，曰：“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。 ”（2）而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。（二）古代诗歌阅读11 分）阅读下面一首宋词，完成 8-9 题。 念奴娇 黄庭坚八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月
13、。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦 立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此 一轮玉？，寒光零乱，为谁偏照醽醁？ 年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难 得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。【注】此词写于作者在绍圣元年（1094）谪居地处西南的戎州时。醽醁（lng l）：美酒名。 老子：老夫。 8这首词刻画了一个怎样的词人形象？请联系下阕内容简要分析。 （5 分）9 “断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”历来为人称道，请从艺术手法运用角度加以鉴赏。 （6 分）
14、（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分（6 分）（1） ， ，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （孟子告子下 ）（2）瓦缝参差， ；直栏横槛，多于九土之城郭； ，多于市人之言语。 （杜牧阿房宫 赋 ）（3）其间旦暮闻何物？ 。 ，往往取酒还独倾。 （白居易琵琶行 ）乙 选考题请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内 的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号 涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） 排斧 徐习军
15、 “叮叮、咚咚咚、叮叮、咚咚咚”河南岸修船的排斧声响彻云霄。“叮叮、咚咚咚、叮叮、咚咚咚”河北岸修船的排斧声震耳欲聋。 望见招旗上那大大的圆圈里的“徐”字，便可知道，在河南岸修船的是徐家班子。 徐家搞水上修理这一行已经历了好几辈人，经验丰富，手艺精湛，名声随着船主已经响遍大江南北。徐 氏门徒更是遍及苏北水网。走到任何一个码头，只要有修船的作场，你猜他们是徐家班子，那保准是八九不离十。徐家班子太庞大，虽说名声显赫但也招来大江南北同道们的不满，太有“欺行霸市”之嫌。再加上有些门 徒实属鱼目混珠，乘着家大业大“吃大锅饭”弄得门徒之间常有摩擦，是非也渐渐多起来，这令掌门人徐先生 深感不安，他多次想打发
16、他的弟子另立门户出去闯闯，可无人肯离群。偶尔有一两个勇敢的门徒想自立，徐 老先生便会兴高采烈地送给他们全套工具，并亲自写条子把某地某地的生意划给他。可各地船家、老顾主 们不买徒弟的账，再加上各地的徐氏班子见到另立门户的弟子，都一再竭尽攻击之能事，搞得已自立门户 的弟子只好灰溜溜地再叩拜返回，龟缩在“徐”字旗下。 王大是徐老先生最得意的弟子之一，师傅对他寄予很大期望，有意培养王大接班，可王大却出乎意料 地出走自立。这不，河北岸的排斧正是他领的头。徐老先生对王大的出走实在舍之不得，但从长远计又积极鼓励王大一番，依旧送他一套家什，把他送 上码头，并给各地打了招呼。不愧是名师出高徒，王大手艺日臻完美，信誉渐高，也组织起了一些人马，赢得了不少生意
