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1、物理教师：黄永平 1实验专题：高中物理实验仪器的读数方法实验专题：高中物理实验仪器的读数方法一、按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类：一、按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类：（1） 、不需要估读的仪器：、不需要估读的仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱。 （2） 、需要估读的仪器：、需要估读的仪器： 刻度尺、弹簧秤、温度计、天平、螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表等。 1、不需要估读的仪器、不需要估读的仪器 游标卡尺游标卡尺 游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游标卡尺有 10 分度、20 分度和 50 分度三种，这 三种游标卡尺的精确度分别为 0.1mm、0.05mm 和 0.02m
2、m。读数方法为：测量值读数方法为：测量值=主尺的主尺的 读数读数+（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数精确度）精确度） ，故用游标卡尺测量长度是不要估读。，故用游标卡尺测量长度是不要估读。秒表秒表 因为机械表采用的齿轮传动，每 0.1s 指针跳跃 1 次，指针不可能停在两小格之间，所以不指针不可能停在两小格之间，所以不 能估度读出比最小刻度更短的时间。故对秒表读数时不用估读。能估度读出比最小刻度更短的时间。故对秒表读数时不用估读。 电阻箱电阻箱 因为电阻箱的特殊结构，我们在进行电阻调节时是按照电阻箱上各档的倍率进行电阻的调 节的，所以电阻箱的电阻是不能连续调节的，因
3、此读数时也不需要估读。电阻箱的电阻是不能连续调节的，因此读数时也不需要估读。 二、需要估读的仪器二、需要估读的仪器 一一.读数常规：读数常规： 1.读数的基本原则是读数的基本原则是：十分之一估读法：凡最小分度值是以“1”为单位的，有效数字的末位都在精度的下一 位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0” ； 二、需要估读的仪器二、需要估读的仪器 刻度尺、刻度尺、 螺旋测微器螺旋测微器原理：原理：螺旋测微器(又叫千分尺)是比游标卡尺更精密的测长度的工具。用它测长度可以 准确到 0.01 毫米毫米。这是因为测微螺杆前进或后退 0.5 毫米，可动刻度正好转一周，而一周 分成 50 等分，每一等
4、分表示 0.01 毫米，所以能精确到 0.01 毫米，但要估读到毫米的千分估读到毫米的千分 位位。螺旋测微器读数时先读固定刻度露出的部分，这部分与一般刻度尺差不多，但多了个 半毫米的刻度，再读可动的螺旋部分的刻度，要估读一位，并乘上 0.01mm，二者相加就 行。 读数公式：读数公式： 测量值=固定刻度示数+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的示数0.01mm 经验之谈1）看半刻度是否漏出，固定刻度上的刻度值是以 mm 为单位； 可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。 电流表电压表的读数原则电流表电压表的读数原则：(1)凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数字的末位都在精 度的下一
5、位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0” （2）凡最小分度值是凡最小分度值是 2 或或 5 个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数）个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数） ，若无估读不需补，若无估读不需补“0” 。 若用 00.6A 量程，其精度为 0.02A，说明测量时只能准确到 0.02A，不可能准确到 0.01A，因此误差出现在安培的百分位（0.01A） ，读数只能读到安培的百分位，以估读最小 分度半小格为宜，将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算 一个等分。一个等分
6、。 物理教师：黄永平 2当电压表在 15V 档位，表盘的最小分度值为 0.5V格，虽能准确读到 0.5V，但误差 仍出现在最小分度值的同一数位上，即伏特的十分位。其估读法则是：将最小分度分为五将最小分度分为五 等分仍按不足半等分舍去，等于或超过半等分算一个等分等分仍按不足半等分舍去，等于或超过半等分算一个等分。 多用电表的读数方法可根据具体的情况结合以上三种读数方法进行读数。多用电表的读数方法可根据具体的情况结合以上三种读数方法进行读数。 当指针位置如图 9 中灰三角箭头所示，则测量的是直流电流，量程为直流电流，量程为 10mA，由于表 盘最小分度值不是一个单位最小分度值不是一个单位，在读出
7、3.2 以后，不应该再向下估读，所以测量结果为 3.2mA 当指针位置如图 9 中白三角箭头所示，测量的是直流电压，量程为直流电压，量程为 50V，由于表盘最 小分度值是一个单位，在读出 16V 后，还应该估读下一位，所以测量结果为 16.0V 当指针位置如图 9 中黑三角箭头所示，测量的是电阻，倍率为测量的是电阻，倍率为100，按表盘最上方的 刻度可知，表盘最小分度值不是一个单位读数，在读出 34 以后，不应该再向下估读，所以 测量结果为 34100=3.4103图 9+物理教师：黄永平 3【图图】高中物理实验仪器的读数方法高中物理实验仪器的读数方法物理教师：黄永平 4物理教师：黄永平 5物理教师：黄永平 6
