《新部编人教版七年级上册语文诗两首《天上的街市静夜》(各2套）(001)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版七年级上册语文诗两首《天上的街市静夜》(各2套）(001)（95页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？,夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人天上的街市，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。,天上的街市,郭沫若,作者简介郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、历史学家、考古学家。代表作有诗集女神、星空；戏剧屈原、蔡文姬、棠棣之花等。女神是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。,郭沫若先生,郭沫若故居,郭沫若故居,写作背景1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时
2、期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了天上的街市。,pio mio（ ） 灯笼（ ） 闲游（ ） jio （ ） sh星（ ） 模糊（ ）,缥缈,lon,xin,鲛,疏,一、读一读：,缥缈：_ 陈列：_ 稀有而珍贵。（ ） 悠闲地游玩。（ ） 模糊：_ 像笼子似的罩在上面。（ ）,二、记一记,形容隐隐约约，若有若无。,把东西摆出来供人观看。,珍奇,闲游,轮廓模糊不清,笼罩,朗读要求一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒
3、缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。,天上的街市 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中， 定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。,你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，
4、定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市郭沫若,体会画面的美边读边欣赏下面这几幅画面，想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？,1、诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？,光明、美丽、富饶、自由、幸福的世界。,2.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？,在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着
5、自由、幸福、快乐的生活。,他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。作者这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活的向往。,3、诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？,诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?,诗中的“定然”、“定”表现的明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。,1.全诗共四个小节,哪些是联想，哪些是写想象的？2.请你概括出诗人所想象的内容及想象过程？,全诗共四个小节，哪些是写实？哪些是想
6、象？,联想：,第一节,想象：,第二、三、四节,想象与联想,联想,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果联系相似关系,想象,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,来源于客观现实,联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。 想象：是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,街灯,明星,明星 街灯,想象,联想,天上的街市,物品,珍奇,天河,浅浅、 不甚宽广,牛郎织女,来往、闲游,诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？,试展开想象：将来的某一天，假如你也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会,你能有节奏、有感情的背一背李白的静夜思吗？,诗人看见了什么？,
7、月光,诗人由月光联想到什么？,白霜、故乡,李白思的是什么？,故乡、亲人,郭沫若的静夜与李白的静夜思同样都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露，那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢？,静夜,学生边听边注意朗读的声音的大小，速度的快慢，节奏的强弱和语气的轻松舒缓。,读一读,月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？,静 夜,第一小节写景表现 的特征。,幽清、静谧,第一小节的“淡淡”“团团”“点点”表现了作者 的感情。,淡淡的忧伤,第二小节作者发问的“天河”是指,日本与中国相隔的大海。,这首诗具体写了那些景物？哪部分写实?哪部分
8、想像?写实与想像部分都突出了夜晚的什么特点?,诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实；第二小节属想像。无论写实还是想像都突出了夜晚的“静”。,这首诗的两个小节之间有着什么内在联系?,第一节的景物描写，是想像的基础，而没有了第二节的想像，第一节的景便没有活力，没有生气。有了第二节的想像，才使看似平淡无奇的景变得空灵、美丽。,住在海底的神人,传说中的鲛人是住在什么地方？,如何理解“怕会有鲛人在岸，对月流珠”？,鲛人不仅指神话传说中住在海底的神人，也可以指诗人自身。在这异国他乡的静夜里，举头望明月，低头思故乡。诗人流的是思乡之泪，忧国之泪。也可能指对岸的亲人，在对月思念远在东瀛的亲人。,诗人描绘了一幅
9、奇妙而美丽、和平而宁静、轻柔而温馨的夜景，寄托了诗人对美好生活的无限向往，在这美好的生活中，为什么要加上“鲛人泣珠”这样凄凉的画面？,因为对时代的失望，对祖国、家乡、亲人的思念而表达出哀伤、无奈和惆怅。,你最喜欢诗中的哪些句子?为什么?,像“笼罩”一词，写出村外的松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。“漏出了几点疏星”的“漏”，写出了淡淡月光照耀下的团团白云，而白云之间的空隙里，有隐约可见的闪烁的几颗星星。,这两首诗有哪些异同?,都是先写景，以写景为基础，再展开想像。不同的是天在写景部分由“街灯”、“明星”的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。静靠第二小节
10、的“天河何处”结束写景，转而想像的。,4.比较阅读： （1）结构相似 两诗在结构上有相似之处：都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。 （2）意境相似 这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。 （3）音律和谐 这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。,天上的街市,静 夜,星 空,对光明、自由、幸福、美好生活的向往、追求,对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤。,诗人对现实的失望、不满和对前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。,发挥联想与想像，续写句子。,牵牛花开放了 我
11、不在父母身边的时候,练一练,想 象 训 练,仿照示例写句 示例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯。,笼中的小鹦鹉,月光照在地上,郭沫若先生,郭沫若(18921978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。,郭沫若故居,1921年10月，郭沫若从日本回国。“五四”后中国过于美化了的印象，被政治腐败、民不聊生的黑暗现实所破灭。他将“星空”看做自己的朋友和亲人，倾诉自己内心的苦闷。天上的街市中，更将星空在幻想的境界中表现的美丽和谐，用以寄托诗人对丑恶现实的不满和对美好生活的向往与追求。,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。
12、 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,了解本诗的节奏和重音,天上的街市 郭沫若,抢答题,阅读天上的街市完成：,1.第一节中,诗人由 联想到 ,又由 联想到 。 2、第二节中，由街市想到 3、第三段中，又想到,街灯,明星,明星,街灯,下一页,街灯 星星 街市 珍奇物品 牛郎织女,抢答题,
13、1、第一段中，诗人由_联想_ , 又由_,街灯 星星 街市 珍奇物品 牛郎织女,讨论,1、课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？,神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活地自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话中七夕才能相会一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。,2、诗人为什么要这样想象，要对传说中的故事做这么大的改
14、动？这种想象表现了诗人怎样的思想感情？,上世纪初，中国还处于半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治之下，自由、美好、幸福的生活仍然没有到来，许多人因此而绝望无助，但是诗人没有放弃希望。他改写了神话，想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往和执著的追求。,悲剧变喜剧,表达作者怎样的情感?,我探究,表达了诗人对自由幸福 美好生活的向往与追求.,3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？,诗中的“定然”“定”表现的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对
15、美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。,想像与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想像：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,因果联系 相似关系,来源于 客观现实,补充知识：,问题探究,与民间传说相比，牛郎织女在天上的街市中有哪些不同的表现？郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？,思考：,a全诗共四个小节，哪些写的是 真实的景象，哪些是想像的? b请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。,自主、探究,诗人由远远的街灯联想到什么？ 为什么会产生这样的联想？,诗人由远远的街灯联想到什么？ 为什么会产生这样的联想？,诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？,天上的人们生活是怎样的呢？,思考：,a全诗共四个小节，哪些写的是 真实的景象，哪些是想像的? b请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。,街灯,明星,天上的街市,街市上陈列的珍奇物品,
