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1、welcome,游子吟 孟郊,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,散步 莫怀戚,嫩( )芽 霎( )时 拆( )散 分歧( )： 粼( )粼： 信 服： 各得其所：,嫩（nn）芽 霎（sh）时 拆（chi）散 分 歧（q）：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。 粼（ln）粼：形容水的明 净。 信服：相信并佩服。 各得其所：每一个人或事 物都得到合适的安顿。,让爱住我家,检查阅读效果 (回答下列问题),(1)散步的人有哪些? (2)散步的季节呢?哪些词句可以表现是在这个季节? (3)散步的地点呢? (4)散步中发生了什么事情? (5)结果如何?,人物：
2、“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子（一家人） 时间：初春 地点：田野 原因：母亲身体不好，我全她多出来走走。田野空气好，景色又美 散步中发生了分歧：母亲要走大 路，儿子要走小路。 结果：我决定委屈儿子，走大路。,用简洁的语言 概括文章写了什么事？,目标：作者从这件小事中散出了怎样的大事？,我：孝顺善良 母亲：善解人意 妻子：温柔贤惠 儿子：聪明懂事,怎样理解“我背上的同他背上的加起来，就是整个世界”？,对称语言,有的浓，有的淡。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,通过本节课的学习，都学到了什么？感悟到了什么？,体验亲情！,体验亲情！,说说自己父母的生日！,谢谢！,
