《诗歌表达技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌表达技巧（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的表达技巧,考点解析 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法 （写作手法）的使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。,篇章结构,首尾照应、开门见山、 层层深入、先总后分、 先景后情、卒章显志、 过渡、铺垫、 伏笔、设悬念,修辞方法,比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、反语、反复、对比、对偶、顶针,判断下列诗句的修辞手法,1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,2、遥望
2、洞庭山水色，白银盘里一青螺。,3、朱门酒肉臭，路有冻死骨。,（对偶）,（比喻）,（对比）,4、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,(拟人）,6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,（双关）,5、白发三千丈，缘愁是个长。,（夸张）,表达方式,记叙、描写 议论、说明 抒情,判断下列诗句所用的表达方式,闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,（记叙）,野旷天低树，江清月近人。,（描写）,（议论）,问渠那得清如许，为有源头活水来。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。,捐躯赴国难，誓死忽如归。,（议论）,（描写）,（抒情）,抒情手法,一 直接抒情（直抒胸臆） 二 间接抒情： 1、
3、借景抒情 触景生情 寓情于景 情景交融 2、借事抒情（即事感怀） 3、托物言志 4、借古讽今 咏史言志 借古抒怀 怀古伤今 5、用典抒情,(1)直接抒情,即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。直接抒情又叫直抒胸臆。,1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 4 、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,(2)间接抒情,通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。,蜀 相 杜甫 丞相祠堂何
4、处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，通过写景来抒发情感；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过用典来抒发情感：这就是间接抒情。,春行即兴 （李华）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显
5、出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,间接抒情:情景交融,诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发诗人豪迈、虽受摧残而不屈服的乐观精神。,间接抒情:借景（物）抒情,托，寄托，借助；物，客观事物；言，表达；志，志向，志愿，思想，情感，哲理，等等。简单地说，托物言志，就是借助具体外物来表达自己的思
6、想情感。,瀑布联句 李 忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。,此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。,间接抒情:托物言志,乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这首诗表达的主题是什么？运用了什么 表达技巧？,明确：隐含对唐王朝日益衰微的警 戒，讽喻了唐统治者应励精图治。,间接抒情:借古讽今,抒情方式口诀,抒情方式有两种， 直接间接要记清。 托物借人言心志， 即物感怀抒豪情。 怀古伤今影现实， 触借融景为情生。,描写手法,1、 衬托：正衬 反衬（反衬：以动衬静 以明衬暗 以乐景衬哀情）
7、 2、虚实结合 明暗结合 动静结合 远近结合 点面结合 3、白描 工笔细描 粗笔勾勒 4、细节描写（语言、动作、心理等） 5、正面描写与侧面描写 6、联想想象 渲染烘托,表现方法,虚实结合、动静结合、 以动衬静、欲扬先抑、 衬托、渲染与烘托、 象征、联想和想象、 比兴、乐景写哀、 反衬、用典、,(1)衬托,利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。 利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬,用典,古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。,鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其
8、含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。,在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。 具体来说，诗歌中的“虚”包括神仙鬼怪世界和梦境、已逝之景之境、设想的未来之境。“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 虚实相生，是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供丰富
9、广阔的联想和想象空间。,(3)虚写和实写,三、四句“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。,陇 西 行 唐.陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,答：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。,08江西卷 初入淮河四绝句（三）杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉
10、亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。,(4)对比,把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。,高适燕歌行：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”,以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。,观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴
11、咽管弦。采用对比。前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景。前者忧，后者乐。对比鲜明，反差强烈。诗人的同情与愤慨渗透其中。,(5)动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。特别是在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。,动静结合,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,注释：（ 1）棹歌：船家摇橹时唱的歌。 （2） 鲤鱼之类的淡水鱼极爱新水（雨水）、逆流，三
12、天春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来。,前两句写月色清爽皎洁，山水的明丽动人，是静景；后两句写出了多日的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而至，逆流而上，是动景，结句动态描写尤为传神，突出动态美，使人感到美丽的兰溪山水充满蓬勃生机。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，表达诗人喜爱之情。,(6)白描,白描，原是国画的一种画法，纯用线条勾画，不加渲染和彩色，后来借用、演化为一种文学写作风格或文学写作手段，即描写事物文字简炼单纯，不加任何渲染和烘托。 诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净
13、利索地勾画出事物的形状、光暗（声响）等。,田家 父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。,全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,(7)象征,象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法,象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。,如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高以“牡丹”象征富丽,石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面
14、上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。,(8)欲扬先抑,即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。,无故寻愁觅恨， 有时似傻如狂。 纵然生的好皮囊， 腹内原来草莽。 潦倒不通事务， 愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张， 那管世人诽谤。 富贵不知乐业， 贫穷难耐凄凉。 可怜孤负好韶光， 于国于家无望。 天下无能第一。 古今不肖无双。 寄言纨绔与膏梁， 莫效此儿形状。 红楼梦,(9)欲抑先扬,即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。,悯 农 李绅 春种一粒粟，秋收万棵籽， 四海无闲田，农夫犹饿死
15、 。,闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了_ 的写法，作者这样写的用意是:,先抑后扬,通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题 。,一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代许浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,（10）乐景衬哀情,绝句二首 杜甫 江
16、碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。,分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。,双调清江引 秋怀(元 张可久) 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。,本诗前两句,作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓?作者没有直接外露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图.那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢?一想便知:反衬自己浓浓的乡思情!,简析本诗的表达技巧。,(11)烘托,芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,分析：苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情。,本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。,
