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1、1如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步 首先应该做的是：()A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2. 做“探究并联电路中的电流关系”的实验： (1)实验电路图如图所示 (2)实验步骤： 按电路图连成电路在连接时开关应该_ 把电流表分别串联在 A、B、C 三处，读出电流值，并将测得的数据填入设计 的表格中现在，请画出您的设计该实验的记录表格； 为了使得“由实验数据所归纳的
2、结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路 连接的基础上，还应当_重做上述实验 整理器材 (3)分析数据，会发现并联电路的电流关系是_ (4)实验中，若发现电流表出现以下几种情况，试分析其原因 指针反偏：_； 指针偏转的角度过大：_3. 为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图 1 所示的电路进行实验(1)在连接电路时，开关应处于_状态 (2)小明先将电流表接在 L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯 L2发光，但 灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_ (3)排除故障后，他测出了 L1、L2支路和干路上的电流分别为 I1、I2和 I，电流 表示数如图 2 中甲、乙、丙所示，
3、可读出：2I1=_A，I2=_A，I=_A (4)根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的 关系是：_(写出关系式即可) (5)为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：_4. 李明在探究并联电路的电流规律时，用如图所示的电路图 (1)他在测干路和支路的电流值时，使用了不同灯泡和电池做了三次，其数据如 下：干路 支路 1支路 2 第一次测量0.52A0.26A 0.27A 第二次测量0.50A0.25A 0.25A 第三次测量0.95A0.48A 0.50A分析李明同学的实验结果，你可以得出什么结论？_ (2)李明同学记录的前两次测量数据和第三次测量数据差别较大，你估计一
4、下可 能是什么原因造成的：_7. 在研究串并联电路电流的规律时，李同学设计了图甲所示的电路图，闭合开 关后，电流表 A1的示数为 0.5A，电流表 A2的示数为 0.3A则 (1)通过小灯泡 L2的电流为_ (2)根据图甲在图乙的实物图上用笔画出连 接线(连接线不要交叉)8. 小明在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开 关 S 后，电流表 A1、A2示数分别如图乙、丙所示(1)求：通过灯泡 L1和 L2的电流分别是多少 A？ (2)小明在实验过程中，闭合开关后，发现有一盏灯不亮，电流表 A1、A2都有示3数，而且两电表的示数相等，请你判断：电路哪一盏灯发生了什么故障？发
5、生 这种故障后，为什么两电表的示数会相等呢？9. 学校科技小组的王明同学在做测量电流的实验时，连接了如图 1 所示的电路 (1)请你指出电路连接中存在的问题，并说说如何改正 (2)在改正了电路连接的错误以后，王明同学用大量成测量电流的时候发现电流 表指针偏转的角度很小，此时他应该_ (3)修正问题后，王明同学看到电流表的指针如图 2 所示：则，该电流表的示数 应该是_A (4)如果将电流表改接到电路中的不同位置测量，则电流表的示数_(会变化、 不变)10. 在探究“并联电路的电流规律”中，某同学设计出电路： (1)通过两灯泡的电流都约 0.4A 左右，请连实物 (2)若闭合开关后，A2指针反转，A 指针打到最大，可能原因： _、_ (3)正确接好电路后，若测得 I1=0.24A，I2=0.24A，I总=0.48A，因此，他得到 两点结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 并联电路中，各支路电流一定是相等的 该同学结论正确吗？若有误，请你说出理由，及改进方案
