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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,马列部 陈启鹏20112012第二学期,第一章 马克思主义中国化 的历史进程和理论成果,教学目的和要求本章从总体上揭示了马克思主义中国化的历史进程，以及在不同历史阶段所取得的理论成果。要求同学们既要从总体上把握马克思主义中国化的历史主线，又要重点把握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义。自觉地树立中国化马克思主义指导自己的实践。,教学重点和难点1.马克思主义中国化的科学内涵和历史进程2.毛泽东思想的科学体系和主要内容3.邓小平理论的科学体系和主要内容4.“三个代表
2、”重要思想的科学体系和主要内容5.科学发展观的核心和基本要求,第一节 马克思主义中国化 的科学内涵及其历史进程,一、马克思主义中国化的提出,中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，就是马克思主义中国化的过程。（一）马克思主义概述马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观，是无产阶级和一切被压迫人民争取解放的理论。马克思主义不仅仅包括它的创始人马克思和恩格斯的观点和学说，而且还包括其继承者对它的补充和发展。,（二）中国共产党人对马克思主义中国化的认识过程 中国共产党的早期成员李大钊、陈独秀、恽代英、张太雷等在传播马克思主义的过程中，就已提
3、出要研究怎样把马克思列宁主义应用于中国实践，以马克思列宁主义为指导去解决中国的实际问题。中国共产党人对马克思主义中国化的认识过程有几个关节点：一是党的六届六中全会；二是延安整风运动；三是党的七大。,六届六中全会于1938年9月29日-11月6日在延安桥儿沟召开。强调全党必须自上而下地努力学习马克思列宁主义理论，善于把马克思列宁主义和国际经验应用于中国的具体环境，反对教条主义，废止洋八股，提倡新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。需要明确的是毛泽东提出“马克思主义中国化”这个科学命题具有十分重要的意义，标志着我们党对这个问题的认识从感性升华到了理性，这是关于马克思主义与中国实际
4、之间关系认识过程中的一次飞跃。,延安整风运动，1941年5月开始，1945月4月结束。主要是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。但重点在于反对教条主义，以发扬马克思主义实事求是精神，坚持正确的思想路线。,中国共产党第七次全国代表大会于1945年4月23日-6月11日在延安杨家岭中央大礼堂召开。七大对“马克思主义中国化”和“中国化的马克思主义”等问题作了系统论证，确立毛泽东思想为党的指导思想，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜下，实现了思想上、政治上和组织上的空前团结和统一，它在总结了中国民主革命多年曲折发展的历史经验的基础上，制定了正确的纲领和策略，为争
5、取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了最可靠的保证。,（三）为什么要推进马克思主义中国化第一，实现马克思主义中国化，是中国实践经验的科学总结。中国革命的经验表明：坚持马克思主义中国化，革命就可能取得成功；反之，就会遭遇严重挫折。第二，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。第三，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。,第五次反围剿,二、马克思主义中国化的科学内涵,（一）什么是马克思主义中国化马克思主义中国化：就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化
6、和具体化。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的思想由来已久，不过，文字表述有一个演变过程。,（二）马克思主义中国化的基本途径“中国共产党近年来所进行的反主观主义、反宗派主义、反党八股的整风运动，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。” 第一，马克思主义中国化，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。,三、马克思主义中国
7、化的历史进程和重要意义（一）马克思主义中国化的历史进程毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大以来的科学发展观等战略思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中。这些理论成果是一个统一的科学思想体系，既一脉相承，又与时俱进，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,（二）马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了
8、对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,改革开放以来以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。十七大报告,1、旗帜问题至关重要。实践已经证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。,2、 道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题。中国特色社会主义
9、道路：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。,3、思想理论建设是党的根本性建设，党的理论创新引领各方面创新。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系，作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。在当代
10、中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。,第二节 毛泽东思想,毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,中国共产党中央军事委员会主席（1936-1976），中国共产党中央政治局主席（1943-1945）和中央委员会主席（1945-1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949-1954）和中华人民共和国主席（1954-1959）。,一、毛泽东思想的形成和发
11、展,（一）毛泽东思想的内涵毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。第一，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。第二，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第三，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。,（二）毛泽东思想产生的社会历史条件1. 20世纪上半叶，帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。2.
12、中国共产党领导的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础。,（三）毛泽东思想的形成过程1.中国共产党建立至土地革命战争前中期，毛泽东思想开始形成。主要思想：新民主主义革命的基本思想、“农村包围城市，武装夺取政权”的民主革命道路理论，初步阐述实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。,2.土地革命战争后期至抗日战争时期，毛泽东思想走向成熟。主要思想：新民主主义革命的总路线和政治、经济、文化纲领；三大法宝；新民主主义革命理论。,1945年，在党的七大上毛泽东思想被确立为党的指导思想。,3.解放战争时期和新中国成立后，毛泽东思想继续发展主要著作：在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上报告、论人
13、民民主专政、论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题等。社会主义社会基本矛盾理论、两类矛盾学说和正确处理人民矛盾的理论的提出，标志着毛泽东思想发展到一个新的高峰。,毛泽东思想形成与发展的历史特点：毛泽东思想是在中国共产党领导的革命斗争实践中形成和发展起来的，是把马列主义普遍真理同中国革命具体实践不断紧密结合的过程中形成和发展起来的，是同党内教条主义和经验主义错误思想作斗争并深刻总结这方面历史经验的过程中形成和发展起来的。,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,1、新民主主义革命理论2、社会主义革命和社会主义建设理论3、革命军队建设和军事战略的理论4、政策和策略的理论5、思想政治工作和文化工作的
14、理论6、党的建设理论，等,（二）毛泽东思想的活的灵魂贯穿于毛泽东思想的立场、观点、方法，就是其活的灵魂。它包括三个基本方面，即实事求是、群众路线和独立自主。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。独立自主，是从中国实际出发，坚持独立思考，走自己的路，把立足点放到依靠自己力量的基础之上。,毛泽东思想的活的灵魂的三个方面是有机联系不可分割的统一整体。实事求是是毛泽东思想活的灵魂的根本点，是毛泽东思想的精髓，是群众路线和独立自主的前提。群众路线是坚持实事求是的基本途径和方法，尊重群众、
15、依靠群众是实事求是的内在要求。独立自主是坚持实事求是的可靠立足点，就是遵循实事求是的根本原则。同时，要坚持独立自主，就必须充分和相信本国的人民群众的力量，坚持群众路线；反过来，要坚持群众路线，也就必须要坚持独立自主。,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义（一）毛泽东思想的历史地位和指导意义1.毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（历史地位）2.毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。（指导意义）3.毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。（长期指导意义）,（二）科学评价毛泽东与毛泽东思想第一，毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党、人民解放军、中华人
16、民共和国的主要缔造者，他为中国共产党和人民解放军的建立和发展，为新中国的建立和我国社会主义事业的发展，建立了永不磨灭的贡献，他为世界被压迫民族和人民的解放事业和人类进步事业作出了重大贡献。第二，毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。第三，毛泽东晚年犯了错误。毛泽东晚年错误不属于毛泽东思想。第四，综观毛泽东一生，功大于过。第五，毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。,。“一方面，不能因为毛泽东晚年犯了错误，就企图全面否定毛泽东思想的科学价值，否定毛泽东思想对我国革命和建设的指导作用；另一方面，也不能对毛泽东的言论采取教条主义态度，以为凡是毛泽东说过的话都是不可易移的真理，只能照抄照搬。” 1980.8邓小平会见法拉奇，评价毛泽东,第三节 邓小平理论,邓小平（19041997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加中国社会主义青年团，1924年转为中国共产党党员。1926年到苏联学习。,
