犯罪学课堂教学课件

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1、犯罪学的内容体系,第一章 绪论 第二章 犯罪现象 第三章 犯罪原因 第四章 犯罪预防,第一章 绪论,第一节 犯罪学概述 第二节 犯罪学的学科性质及学科地位 第三节 犯罪学的研究对象 第四节 犯罪学的研究方法 第五节 犯罪学的历史与现状,第一节 犯罪学概述,一 、 犯罪的概念 二、犯罪学的概念,(一)、 法学上的概念 (二)、 犯罪学上的概念,一 、 犯罪的概念 (一)、法学上的概念,犯罪是指侵害统治阶级的统治秩序,由统治阶级以国家意志的形式在法律上的规定,并应受刑罚处罚的行为。刑法学上的犯罪具有如下特性:(1)、侵害统治阶级意志-社会危害性(2)、 违法性(3)、 应受刑罚性法律法规授权组织指

2、依具体法律法规授权而行使特定行政职能的非国家机关组织。,(二) 犯罪学上的概念,犯罪是指严重危害社会而应受到社会处罚和矫治的行为。犯罪学上的犯罪概念除包涵法定的犯罪外,还包括其他严重危害社会的行为:(1)、触犯刑法而不受刑罚的行为(2)、有严重社会危害的违法行为(3)、有严重社会危害的不良行为犯罪学上的犯罪概念是广义的犯罪,但须以狭义的刑法学上的概念为基础。,二、犯罪学的概念 (一) 狭义犯罪学,狭义犯罪学是指将犯罪和犯罪现象作为整体进行研究,探求犯罪发生的原因及其规律的科学,其核心在于揭示犯罪原因,故又称犯罪原因学或犯罪定量学。,(二) 广义犯罪学,广义犯罪学是指在研究犯罪现象的基础上,揭示

3、其发生,发展,变化的规律,特点,探索犯罪产生的原因和条件,研究预防,减少和控制犯罪的措施和途径的科学。,第二节 犯罪学的学科性质及学科地位,一、 学科性质 二 、 学科地位,一、 学科性质,犯罪学是一门主要以社会学和法学为基础,并运用多种学科如心理学,生物学和统计学等的理论和研究方法,揭示犯罪现象及其原因,探索犯罪预防对策的综合性的社会科学。(一)、单一学科或边缘学科的观点既无力完成犯罪学所肩负的使命,又没有反映犯罪学研究的客观现实。(二)、对综合性学科观点的日益广泛的认同,是犯罪学研究走向成熟的客观要求,必然结果和具体体现。(三)、独立于其所借助的诸多学科,也不是诸多学科的简单相加,而是一种

4、在更高层次上的概括和综合。,二 、 学科地位,(一)、 与刑法学的关系 (二) 、与社会学的关系 (三)、 与心理学的关系,(一)、与刑法学的关系,(1)、 犯罪学从刑法学中分离出来;(2)、刑法学的研究成果可以为犯罪学的研究提供借鉴,如:对犯罪的界定及刑罚的预防犯罪功能;(3)、犯罪学的研究成果也可为刑事立法和司法服务,如犯罪的心理态度,量刑原则,刑罚种类,量刑制度等.,(二) 、与社会学的关系,都研究犯罪的社会原因及社会预防,犯罪社会学是两门学科交叉形成的新学科。,(三)、与心理学的关系,知识,原理的借用关系,二者交叉形成犯罪心理学。,第三节 犯罪学的研究对象,一、 犯罪现象 二 、 犯罪

5、原因 三 、 犯罪预防,一、 犯罪现象,起点,出发点 (一)、犯罪现象的属性 阶级性,社会性,时空性(相对性) (二)、犯罪现象的基本状况 犯罪数量,犯罪率,犯罪种类等 (三)、犯罪现象的特点 纵横向比较(四)、犯罪现象的规律 犯罪升降变化和发展演进的必然趋势,是犯罪预测及预防的前提。,二 、 犯罪原因,核心,主干 (一)、犯罪的根源 (二)、犯罪的原因(狭义)1 、社会原因 政治,经济,文化2、 个体原因 生理,心理 (三)、 犯罪的条件及相关因素 (四)、 犯罪被害人,三 、犯罪预防,终点,归宿犯罪防控系统 由三道防线构成,第四节 犯罪学的研究方法,一、 犯罪调查 二、 犯罪分析,一、 犯

6、罪调查,收集,获取资料(一)、 调查种类 普查,抽样调查,典型调查,个案调查(二)、 调查方法 访谈法,问卷法,观察法,文献法,临床诊断法,问卷调查与设计,一、什么是问卷及问卷的类型 问卷是社会调查中用来收集资料的一种工具,一种类似于体温表、测力器、磅秤、米尺那样的工具。,问卷的类型: 1、自填式问卷 2、访问式问卷,二、问卷的一般结构 (1)封面信 (2)指导语 (3)问题及答案 (4)编码及其他资料,三、问卷设计的原则与标准 1、出发点:为回答者着想 2、问卷设计应考虑的因素 (1)调查的目的 (2)调查的内容 (3)样本的性质 (4)资料的处理及分析方法 (5)财力、人力和时间 (6)问

7、卷的使用方式,3、优良问卷的标准 (1)具有较高的效度和信度 (2)适合研究目的和内容 (3)适合调查对象 (4)问题少而精,四、问卷设计的步骤 1、探索性工作 2、设计问卷初稿 3、试用 4、修改定稿并印刷,五、题型及答案的设计 1、问题的形式 (1)填空式 (2)二项选择式 (3)多项单选式 (4)多项排序式 (6)多项任选式,(7)矩阵式 (8)表格式,2、答案的设计 (1)穷尽性 (2)互斥性,六、问题的语言及提问方式 1、问题的语言要尽量简单 2、问题的陈述要尽可能简短 3、问题要避免带有双重或多重含义 4、问题不能带有倾向性 5、不要用否定形式提问 6、不要问回答者不知道的问题 7

8、、不要直接询问敏感性问题,七、问卷的收集方法 1、个别发送法 2、邮寄填答法 3、集中填答法 4、当面访问法 5、电话访问法,八、实例分析 服刑人员调查问卷,二、 犯罪分析,整理,研究资料及得出结论 (一)、比较分析法 (二)、统计分析法 (三)、心理分析法,第五节 犯罪学的历史与现状,一 、 创立阶段 二、 发展阶段 三、 现状 四、 犯罪学在中国的传播与发展,一 、 创立阶段,(一)、 古典犯罪学派 (二)、 实证犯罪学派,(一)、 古典犯罪学派,1、 古典犯罪学派 2、 代表人物及其犯罪学思想,1、 古典犯罪学派,古典犯罪学派,又称刑事犯罪学派,是18世纪资本主义上升时期反映新兴资产阶级

9、刑法思想和刑事政策的刑法学派。鉴于它的刑罚理论同犯罪原因,犯罪预防问题紧密相关,所以后世的一些犯罪学家也将其称为古典犯罪学派。,2、 代表人物及其犯罪学思想,贝卡利亚意 1764年 论犯罪与刑罚(1)、 原因: 自由意志论 黑格尔 理性行动能力(2)、 预防: 心理强制论 刑罚的确定性,均衡性,即时性。,(二)、 实证犯罪学派,1、 产生背景: 2、 代表人物及其思想,1、 产生背景:,(1)、古典犯罪学派没有有效地遏制刑事犯罪的激增(2) 、医学发展对疾病的克服。,2、 代表人物及其思想,(1)、龙勃罗梭意 1876年 犯罪人论 犯罪学的创始人提出天生犯罪人的概念(2)、菲利意 1884年

10、犯罪社会学 提出犯罪原因的三元论(3)、加罗法罗 1885年 犯罪学实证犯罪学派将犯罪学的研究对象从犯罪行为转向了犯罪人,它通过实验方法从犯罪人的生理,心理及其他相关方面探索犯罪产生的原因及预防对策。,二、 发展阶段,(一)、 犯罪生物学理论(人类学)1、 体质学 体格 内分泌腺功能失调 发育失调 脑损伤2 、遗传学 染色体结构异常 家族研究 孪生子女研究 (二)、 犯罪社会学杜尔克姆 社会解组论芝加哥学派 犯罪生态学 犯罪同心圆论科恩 亚文化理论 违法少年研究帮伙文化塞林 文化冲突与犯罪,(三)、 犯罪心理学心理分析法 犯罪不是天生的缺陷,而是教育驯化的缺陷挫折攻击理论 (四)、 犯罪社会心

11、理学犯罪学习论不同接触论标签论,(五)、 从经济学角度对犯罪的研究经济发展与犯罪的关系 “+”,“-”(六) 、 新古典学派理性的经济原因 代价利润,(七)、 犯罪被害人研究门得尔松以色列 1947年提出(八) 、 犯罪情景天气,地形等,三、 现状,(一)、 犯罪社会学理论居于主导地位 方法,原因,预防。(二)、 犯罪学早期研究思路复兴 新古典,新人类。(三)、 犯罪原因多元论的范围日益扩大(四)、 广义犯罪学成为当代犯罪学的主流(五)、 犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的深度和广度。(六)、 犯罪学研究的国际合作与交流日益密切。,四、 犯罪学在中国的传播与发展,(一)、 旧中国对犯罪学的翻译介

12、绍和初步研究 (二) 、 新中国的犯罪学研究,第二章 犯罪现象,第一节 犯罪的属性 第二节 犯罪的分类与犯罪人的分类 第三节 犯罪现象的主要表现形式及其特征 第四节 我国当前的犯罪问题 第五节 我省突出犯罪问题,第一节 犯罪的属性,一、 阶级性(一)、 从法学角度看: 犯罪是一种法律规定,而法律则是统治阶级意志的一种体现。 (二)、 从犯罪学角度看: 加罗法罗将犯罪分为“自然犯罪”和“法定犯罪”。自然犯罪侵害正常的社会秩序,而法定犯罪则直接侵害统治阶级利益。 二、 社会危害性犯罪首先是要有社会危害性的,它侵害了人们的正当权益与生活安宁。“无被害人”犯罪 赌博,卖淫嫖娼 罪与非罪。 三、 相对性

13、(时空性)犯罪的标定具有随时空变化而相应改变的性质(一)、 不同时期 通奸 投机倒把 买赃 环保 新兴领域行为的规定。(二)、 不同地域 堕胎 赌博 卖淫嫖娼。,第二节 犯罪的分类与犯罪人的分类,一、 犯罪的分类根据不同的目的和标准将犯罪分为不同的类别。它是客观存在的,更深入具体地把握犯罪的本质。(一)、 依据对社会危害程度的不同: 重罪,轻罪 普通,重大,特大价值判断: 生命,健康,声誉,财产(二)、 是针对人类美好情感还是针对政治: 自然犯罪,法定犯罪。(三) 、 所侵害法益,层次的不同: 个体,国家,社会。(四) 、 犯罪行为的性质: 财产犯罪,风俗犯罪,破坏犯罪。(五)、 侵害的同类客

14、体及对社会的危害程度: 刑法中的九大类。(六) 、 不同组织形式: 个体犯罪,团伙犯罪,有组织犯罪。(七)、 发生的不同地点:城市,农村 沿海,内地 入室,街头。(八) 、 犯罪手段: 传统手段犯罪,现代手段犯罪。,二 、 犯罪人分类 始于犯罪人刑事责任个别化。偶然犯罪人,常习犯罪人 成年犯罪人,未成年犯罪人 后转移到对犯罪原因的揭示,以搞好预防为目的。生物学角度: 年龄,性别。心理学角度: 贪色,利,权,游戏型。社会学角度: 金领,白领,灰领,蓝领。阿莎芬堡“七分法”: 过失犯罪人,激情犯罪人,机会犯罪人,预谋犯罪人,累犯犯罪人,常习犯罪人,职业犯罪人。,第三节 犯罪现象的主要表现形式及其特

15、征,一、 犯罪数量与犯罪率(一)、 犯罪数量: 是指一定时间和地点的犯罪总和。它可以分为两种类型: 一是犯罪案件,二是犯罪人数。(二)、 犯罪率与发案率犯罪率是指一定时空内犯罪案件或经刑事诉讼程序的犯罪人数与人口总数之比。发案率是指犯罪率中的案件数与年均总人口数之比。(三)、 犯罪统计误差 明数与暗数 二 、 犯罪类型结构是指整个犯罪现象中不同犯罪类型的比例关系。犯罪类型结构具有层次性。有不同性质的犯罪类型结构,还有同一性质的犯罪类型不同严重程度的结构。,三、 犯罪人类型结构(一)、 性别构成(二)、 年龄构成(三)、 受教育程度的构成 四、 犯罪的组织形式是指特定犯罪主体的人员构成。(一)、 个体犯罪(二)、 团伙犯罪(三)、 有组织犯罪 五、 犯罪的行为方式是指犯罪成员实施犯罪的具体形式。,六 、犯罪的时间分布是指犯罪在年度,月份,时辰等上的不同分布。研究表明,这种分布是有规律性的。(一)、 在年度内的分布 季节(二)、 在月内的分布 上旬,中旬,下旬。(三)、 在时辰上的分布,

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