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1、（ 三三）年级（）年级（数学数学）科教学计划）科教学计划（2018 年秋学期）任课教师：柴河镇佛塔小学教材分析本册教材分为：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。 “条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。目标任务1认识计数
2、单位“十万” “百万”千万” “亿” “十亿” “百亿” “千亿” ， 认识自然数，掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。 2会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应 的乘、除法估算和验算。 3会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4认识面积将单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率， 会进行简单的单位换算。 5认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比 较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 6认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四 边形和梯形的特征。 7认识条形统计图（以 1 代多）
3、，会用条形统计图来描述数据，能根据 条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。 8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学 在日常生活中的作用，初步形成观察、分析及推理的能力。 9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。重点难点教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题与算法的多样化。教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。课时总数51 课时教具学具直尺、量角器、卡尺、挂图、方格纸等。学情分析四年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处
4、处有数学。这为学生对本册知识的学习打下了重要的基础，也为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。提高教学质量主要措施1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。3. 引导学生揭示知识间的联系，探索规律。运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。4.引导学生独立思考、合作
5、交流，让学生体验探究的乐趣。激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。5.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。6. 遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。7. 加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。9.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。2018 年秋学期年秋学期 四 年级年级 数学 学科教学进度表学科教学进度表周周日期日期进度进度周课周课 时数时数备注备注19
6、月月 0307亿以内数的认识（3） 机动（2）521014亿以内数的认识（3） 机动（2）531721数的产生（1） 亿以上数的认识（1）机动（3）542428计算工具的认识（2） 机动（2）4中秋节中秋节 休息休息 1 天天510 月月 0105十一休息十一休息60812整理和复习（1） 综合与实践（1）测试（2） 机动（1）571519公顷和平方千米（2） 线段、直线、射线、角（1）机动（2）582226角的度量（1） 角的分类 画角（2）机动（2）5911 月月 2902三位数乘两位数 笔算（3） 机动（2）5100509三位数乘两位数 笔算（1） 解决问题（2）机动（2）5111216平行四边形和梯形（3） 机动（2）5121923平行四边形和梯形（3） 机动（2）5132630口算除法（1） 笔算除法（2）机动（2）51412 月月 0307笔算除法（4） 机动（1）5151014笔算除法（4） 机动（1）5161721笔算除法（4） 机动（1）5172428条形统计图（2） 数学广角（3）5181 月月 3104元旦休息元旦休息 1 天天190711
