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1、我喜欢的动物我喜欢的动物习作指导课习作指导课教学设计教学设计 一、习作内容要求一、习作内容要求 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达 自己的真情实感。 三、指导课学习目标三、指导课学习目标 （一）有对动物的喜爱之情及表达兴趣。 （二）感悟描述之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物 的外形、神态、动作等方面选取典型的材料内容。 （三）学习描写，努力做到文从字顺、所言具体，注意表 现出动物特点，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别是有 新鲜感的词句。 （四）尝试学习运用“明贬实褒”句式表情达意。【机动 内容，适宜于使用人教版教材学生】 三、教学重点三、教学重点 指导学习抓住表现动物特点
2、的外形、动作和神态进行较为 具体描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。 四、教学难点四、教学难点 指导言辞达意的生动表达。 五、学习时间五、学习时间 20 分钟 六、教学准备六、教学准备 课件、写话卡 七、教学流程及相关活动设计七、教学流程及相关活动设计 （一）激趣引入，了解学情。 1.播放视频：“有趣的动物”。 2.谈话引入：今天我们的话题是“我喜欢的动物”，谁能 用一句话给大家介绍你喜欢的动物？ 3.出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出 动物的特点，表达自己的真情实感。 在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，是哪些词？ 小结：所写的动物是自己“喜欢的”，要具体写出动物的
3、 “特点”，表达的情感要“真实”。 （二）文段对比阅读，感悟抓动物外形特点具体描述的方 法。 1.谈话：上学期，我们学校四年级的同学也写了描写了他 们喜欢的动物。有一个叫吴思玥的女孩，写了她家的小猫。根 据她的描述，你能猜出哪一位是她家的宝贝吗？ 2.出示文段： 小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一 对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中 午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发 光。 【活动设计：出示上述描述文段，再出示三张照片，让学 生猜猜这段话描写的是哪个动物？并说说猜不出的原因：因为 这段描述，描写的是猫这种动物共有的特性等。】 3.同学们也
4、给吴思玥提了同样的意见，她又把这段话改了 改。出示文段： 小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈， 你猜错了。它的脑门、眼角和小耳朵可不是雪白的，那黑黑的 小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。 【活动设计：出示上述描述文段，让学生再猜一猜并说说 猜出的原因：因为这段描述，描写的是这只猫独有的外形特点。 】 4.小结谈话：从吴思玥前后描写的两段话中，你在描写动 物外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？ 教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察 中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出 它和同类动物不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘
5、。（三）文段补充阅读，感受神态描写的表达作用。 1.谈话：我们常说，眼睛是心灵的窗户。人的内心世界常 常会透过眼神来表达。动物也不例外。我们一起来欣赏一组图 片。感受它们丰富的内心和性格色彩。 【活动设计：在配乐中逐张出示系列动物神态照片】 2.引导学生再观察小猫白白的眼神，用一两句话说说观察 所得，再出示下列补充文段，齐读感受其对白白眼神特点的生 动描述。 一对透亮灵活的大眼睛，透露出来的神情却不是别的猫常 有的锐利和警惕，而是一种孩子似的纯真。每当你批评它时， 它就会蹲在地上，用这样的眼神看着你，让你不忍再继续责备。3. 引领学生谈谈这段学习的收获。教师小结：动物和人一 样，它的面部神态，
6、常常也会流露出它的性格特点。 （四）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语 言特点。【机动内容】 1. 谈话引入，我们学校四年级的同学有一位叫乐乐的朋友， 很有趣，想不想认识它？ 2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都 是介绍乐乐的开场白，你喜欢哪一段？ （1）“乐乐”是一只才几个月大的小狗，身子肥胖臃肿还 不“洗澡”。 （2）“乐乐”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不 小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它 有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”！这不，“战斗”又开始了。3.教师小结：同样都是描写乐乐的肥胖、不爱洗澡，第二 段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了
7、一种“喜爱”的情感， 有一种亲昵的味道。 （五）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写 的表达作用。 1. 观赏视频“不爱洗澡的乐乐” ，谈谈观后感：你觉得 乐乐怎样？ 2. 通过摄影师的镜头，抓住乐乐给你留下深刻印象的几个 动作，写一两句话，把你感受到的乐乐的性格特点写出来。 【活动设计：学生练笔，指名学生展示描述语句，师生评 价。】 教师小结：除了神态，能把表现特点的动作进行准确细致 的描写，同样也可以让内容具体，行文生动。 （五）总结谈话，布置作业。 附附： 小练笔 我喜欢的动物我喜欢的动物习作卡习作卡 通过摄影师的镜头，抓住乐乐给你留下深刻印象的几个动 作，写一两句话，把你感受到的乐乐的性格特点写出来。 不爱洗澡的“乐乐” 小狗“乐乐”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不 小，才几个月大，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有 个坏毛病，那就是“不爱洗澡”！这不，“战斗”又开始了。 习作乐园 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达 自己的真情实感。 抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体描述，就能让你喜欢的动物跃然纸上哟！
