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1、义务教育六年制小学数学第十册,分数的基本性质,设计与制作：周满林,1 2,2 4,4 8,三个分数的分子、分母都不相同，大小却相等，请大家从左到右，再从右到左观察一下，你们能找出它们之间的变化规律吗？,？,=,=,=,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,2,3,4,，分数的大小不变。,(0除外)，分数的大小不变，,右边那样列式行吗？为什么？,(0除外),分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数,练一练 判断： (1)分数的分子
2、、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。 ( ) (2)把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 ( ),（3） 的分子乘上 3，分母除以 3，分数的大小不变。 （ ） （4） （ ）,根据以下的问题完成课本108 页例2：把 化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上4，分子要乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？,2 3,填上合适的数，说说你填写的根据。 （1）（2）（3）,3,15,42,3,练一练,1,3,（2）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？,想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（3） 和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,（1）,这节课我们学习了什么内容？可以应用在什么地方？,分数的基本性质,=,=,=,分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。,再见,
