《八年级上册语文第五单元复习[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册语文第五单元复习[1]（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元复习,填空:,的作者是( )朝的( ).,的作者是( )朝的( ).,的作者是( )朝的( ).,的作者是( )朝的( ).,东晋,陶渊明,唐,刘禹锡,北宋,周敦颐,明,魏学伊,解释下列加点字:,缘溪行 ( ),香远益清 ( ),讲信修睦 ( ),有仙则名 ( ),沿着,更加,培养,出名,解释下列加点字:,选贤与能 ( ),陶后鲜有闻 ( ),惟吾德馨 ( ),谈笑有鸿儒 ( ),少,品德高尚,博学的人,同”举”,选举,解释下列加点字:,可爱者甚蕃 ( ),屋舍俨然 ( ),乃不知有汉 ( ),欣然规往 ( ),多,整齐的样子,竟然,计划,解释下列加点字:,芳草鲜美 ( ),阡陌交通
2、( ),妻子邑人 ( ),来此绝境 ( ),鲜艳美丽,交错相通,妻子儿女,与世隔绝的地方,解释下列加点字:,高可二黍许 ( ),佛印绝类弥勒 ( ),曾不盈寸 ( ),女有归 ( ),大约 上下,极,满,女子出嫁,解释下列加点字:,老翁逾墙走 ( ),吏呼一何怒 ( ),死者长已矣 ( ),会当凌绝顶 ( ),越过,多么,完结,终当,终要,通假字： 1、便要还家。 2、八分有奇。 3、诎右臂支船。 4、左手倚一衡木。 5、王毅叔远甫。 6、选贤与能。 7、矜， 8、荡胸生曾云。,要，通“邀”，邀请。,有，通“又”。,诎，通“屈”，弯曲。,衡，通“横”。,甫，通“父”。,与，通“举”，推举。,通
3、“鳏”，老而无妻的人。,曾，通“层”。,古今异义： 1、芳草鲜美。 2、仿佛若有光。 3、阡陌交通。 4、咸来问讯。 5、率妻子邑人来此绝境。 6、无论魏晋。 7、便扶向路。 8、寻向所志。 9、寻病终。 10、盖简桃核修狭者为之。 11、老翁逾墙走。,鲜美，鲜艳美丽。,仿佛，隐隐约约。,交通，交错相通。,咸，全，都。,妻子，妻子和儿女。,无论，（更）不必说。,扶，沿着。向，以前的。,志，标志。,寻，不久、随即。,简，挑选。,走，逃跑。,字词活用：此中人语云。 处处志之。 有仙则名。 有龙则灵。 苔痕上阶绿。 中峨冠 椎髻仰面。 神情与苏黄不属。渔人甚异之。 人不独亲其亲。 不独子其子。,语，
4、告诉。,志，做标志。,名，有名气，出名。,灵，有灵气。,上，爬上。,峨冠，戴着高高的帽子。,椎髻，梳着椎形发髻。,属，类似。,异，以为奇异。,亲，以为亲人，奉养,子，以为子，抚育,古今异义,2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,3、说如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,像这样。,古今异义,4、阡陌交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方。,6、乃不知有汉，无论魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：
5、,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,8、遂与外人间隔,隔断，隔开。,7、村中闻有此人，咸来问讯,询问消息。,9、各人复延至其家,延长，延伸。,问讯,古义：,今义：,间隔,古义：,今义：,延,古义：,今义：,询问,距离,邀请。,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,(放弃、舍弃，动词),(房屋，名词),(作标记，动词),(标记、记号，名词）,(寻找，动词),(随即、不久，副词),（这、那）,（他的，代渔人的）,（作为）,（对
6、，向）,（给）,使动用法： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 乱，使繁乱。劳，使劳累。活用为状语： 复前行。前，向前。 箬篷覆之。箬篷，用箬篷。 石青糁之。石青，用石青。,桃花源记,桃花源记中描写桃花林的语句是_，_，_，_。 桃花源记中描写桃花源景物的句子是_，_，_。_，_。 桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_，_，_。_，_。,陋室铭,陋室铭表明中心的语句是： 陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。 陋室铭中表现作者惬意闲适生活情趣的语句是：,爱莲说 ：,比喻君子不同流合污的语句是： 。 表明中心的语句是： 。 人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正
7、如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。 最能概括莲花高贵品质的句子是_，_。,核舟记,核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_，_。_，_，_。 刻画苏东坡外貌特征的句子是： 刻画佛印外貌特征的句子是：,望岳,1、透过望岳中_ _，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 2、望岳中_ ，_借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。,春望,1、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_。 2、 运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是： 3、_，
8、_写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 4、表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是_ ，_。,石壕吏：,1、石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。 2、石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 3、石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。,句子翻译,1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸有几百步长，中间没有别的树。（地上）芳草鲜艳美丽，落花纷纷。 2、率妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔
9、。 带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。,3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 与我谈笑往来的都是博学的人，没有不懂学问的人。 4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有嘈杂的音乐扰乱视听，没有官府公文劳累身心。,5、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染。在清水里洗涤过，而不显得妖媚。 6、 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气远播，越发清新；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。,7、选贤与能，讲信修睦。 把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦的（气氛）。 8、故人不独
10、亲其亲，不独子其子。 因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 9、货恶其弃于地也，不必藏于己。 （人们）憎恶财货被扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。,背诵填空:,荡胸生层云, .,感时花溅泪, .,树树皆秋色, .,气蒸云梦泽, .,填空,1、概括全文主旨的句子是：， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是：， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：， 。， 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：， 。,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,（1）文中写莲花品质的名句是 （2）文中比喻君子通达事理，行为
11、方正，因而美名远扬的句子是 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 （5）文章的主旨句是,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲，花之君子者也,课堂检测,爱莲说,1.表现桃花源中优美环境的句子_,_,_。 2.表现源中人们安居乐业的句子_,_,_。 ，。 3.统领全文主旨句_,_。 4.描写陋室环境之清幽宁静的句子是_,_。 5.作者喜爱莲美好的品质句:_, _,_,_,_,_，可 。 6.公园花展,观赏牡丹花的人比其他赏花的人多。用 中的话来说是”_,_”。 7青青园中葵，。阳春布德泽，。 8树树皆秋色，。 9迷津欲有问，。,
