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1、0道德大讲堂之 为孝之道 立身之本欢迎来到道德大讲堂，今天道德大讲堂的主题是：“为孝之道，立身之本” ，百善孝为先，孝是我们中华民族传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，今天我们就是以孝为主要内容，通过我们身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬社会新风，提升文明水平。我们今天的道德讲堂有五个环节：唱歌曲、看短片、诵经典、写寄语、送吉祥。1、唱歌曲首先我们进入第一个环节：唱歌曲，大家一起来唱公民道德歌 。公民道德歌是一首公民道德的赞歌，其中有一句歌词是这样的， “团结友善一家亲，勤俭自强万事兴” ，这其实提到的就是公民道德中的家庭美德
2、，那么家庭美德的主要内容是 20 个字：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。今天探讨的就是这 20 个字的前两个字“尊老” ，也就是我们常说的“孝” 。孝字有老字和子字这两部分组成，表示的是子女与父母的关系。1它的篆体字写作：老字做了省略，位于上方，是一个老人的形象，大概是因为人老了怕冷，头上戴了不少东西，背已经驼了，腰深深地弯下来，走起路来一定很吃力；子字处在下面，是儿女的形象，伸出双手，小心翼翼的搀扶着父母，孝字传达出的信息是，做子女的要尽心尽力地关爱、侍奉父母，这就是孝的规范的基本含义，孝是做人的第一要义。吕氏春秋中说：“论人必先所以亲，而后及所疏；先本后末，先近后远，必先
3、以所重，而后及所轻。 ”认识和评价一个人，一定要先观察他如何对待父母家人，再推及他如何对待一般人；一定要先观察他怎么样对待关系亲近的人，再推及他怎样对待关系疏远的人。不能想象，一个连自己父母都不爱的人，能够真心实意的对别人好，爱父母是人超出狭隘自我的第一步，是人克服自私的起始点。只有迈出了这一步，才能逐渐发展为关爱他人，所以孟子说：“仁的本质内容，就是侍奉父母至亲。 ”由此我们不难理解，人们为什么说“百善孝为先”了。这也可以使我们进一步理解孝道在传统道德体系中的地位。道德从本质上说，就是要求社会成员运用规范克制和战胜自己身上的自然诉求，为了他人和群体去牺牲掉自我2的快乐、利益乃至宝贵的生命。可
4、见，道德与自私是相互排斥的，一个人的道德成长过程就是不断地去除自私成分的过程。人来到世界上，第一个接触的就是父母，正是从父母那里，他体验到了什么是爱，学会了如何去爱别人。也许正因为如此， 孝经才说：“孝是道德的根基。 ”首先，我们来看一张图片，大家看， “孝”这个字，这个字是个会意字，是古人智慧的结晶，这个字上面是“老”字的上半部分，下面是子，说明老一代和子一代融成一体，这就是孝，我们再仔细看，还有两层意思，一看就是老子照看着儿子，二看就好像是一个儿子在背着一个老子，所以上一代总想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会交出一个好孩子，也是对社会有所交代。而孩子背着
5、父母，也就是说把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满，所以古人用字形就像我们诠释了“孝”字的真谛。孔子在孝经中说：夫孝，德之本也，教之所由生也。 意思说，孝是道德的根本，一切教化都从此而产生，所以，被誉为万世师表 、 至圣先师的孔子，首先教人的就是孝， 自天子至于庶人 ， 人之行莫大于孝 ，孔子在孝经中论述了从天子到镇守各方的诸侯，九卿官员、读书的士人，以及庶人百姓的孝道。天子的孝道，是3爱敬尽于事亲，而德教加于百姓 。意思说，皇帝或者说是国家领导人，自己要以身作则，极尽孝敬父母之事，而且用这种孝道教化天下百姓。道家的代表人物是老子，老子有一篇教人改恶行善的太上感
6、应篇 ，文章中说道：太上曰：祸福无门，惟人自召，善恶之报，如影随形。 这里指出善有善报，恶有恶报，福和祸都是自己造作，自己找来的，因此他教导人要忠善友悌，正己化人 。太上老君还说：所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之，众邪远之，神灵卫之，所作必成。 意思是说，行善之人起码是忠孝友悌都做到（能忠孝国家，孝敬父母，友爱兄弟姐妹） 。这样的人，人人尊敬他，上天会保佑他，福禄不求自来，凶事会远避他，神灵会卫护他，他做任何事都能成功的，这里，我还要讲一个，不善莫大于不孝的例子。古代有一个叫原谷的人，嫌自己母亲年老多病，就叫他的儿子，把奄奄一息的母亲放在破车上，推到山林里区，扔弃不管，他的儿子就照办了。
7、然后回到家里来，他父亲见儿子回来，就问：你为什么把破车又带回来了？他的儿子回答：这破车等你老的时候还有用。 这句话多可怕！这不是善恶之报，如影随形吗？种瓜得瓜，种豆得豆；种不孝之因，将得不孝之果。2、看短片4下面，进行第二个环节，看短片，请大家一起来观看，这是央视热播的一则公益广告，以“关爱父母为主题” ，我们可以从这则短片中看出父母对孩子浓浓的爱意，提示我们要多回家看看，多给老人一点关爱。3、诵经典下面进行今天道德讲堂的第四个环节，诵经典，我给大家朗诵一遍。孝子之事亲，居则至其敬，养则致其乐，病则至其忧，丧则至其哀，祭则至其严，五者备矣，然后能事亲。这段经典是节选自孝经 ，意思是说，一个孝子
8、侍奉双亲，对父母日常生活饮食起居，能尽自己恭敬心，用欢喜心供养父母，使父母心情愉快；父母有病，及时提供治疗，日夜侍奉不轻易离开；父母去世时，能给与临终的关怀，并认真地办好丧事；父母去世以后，每逢年祭要严肃认真，常常追思，感怀父母的养育之恩，这五样具备，才算是侍奉双亲了。四、写寄语下面，请大家通过对参加今天的道德讲堂的感受，用两三分钟的时间，在刚刚发的纸片上把今天的感悟或者对父母的祝福写下来。5、送吉祥今天道德讲堂的最后一个环节是送一份吉祥：5今天是我镇道德讲堂的第一课，我们以“为孝之道，立身之本”为主题，从孝这个字义，到这个为什么要行孝，怎么样去行孝，百善孝为先，孝不仅仅是儒家伦理思想的核心，
9、更是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。古人讲：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，所以孝更应该体现在及时和行动上，如何行孝，我认为行孝有三种境界：孝养父母之身，孝养父母之心，孝养父母之志。1.孝养父母之身中国著名的二十四孝的故事，有很多这种例子。例如，孔子的学生子路，出身贫寒，经常吃野菜度日，但是为了让父母能吃到饭，他不辞辛苦，走到百里之外买米，背回家，侍奉双亲，后来双亲去世了，他周游列国，在楚国做了大官，家中的米堆积如山，随从的车辆数以百计，吃饭时，山珍海味摆满桌子，可是子路却很伤感双亲已去，再也不能承欢膝下，虽想报父母之恩也不能了！所以说，同志们，假如你的双亲还在，
10、你要及时行孝，做到孝父母之身。2.孝养父母之心在二十四孝的故事里还有这样的一个记载，春秋时期出国有一个姓莱的人，年纪七十了，大家都叫他老莱子，老莱子的父母还在，都是九十多岁的人了，老莱子很孝顺，6每天给父母提供的饭菜，都是柔软可口，便于老人食用的，老莱子很体贴老人的心，从不说自己老，怕父母伤感自己的老迈，为了娱乐双亲，他常常穿起色彩鲜艳的衣服，扮成小孩，在父母身边玩耍，甚至翻跟头逗父母开心，有时让父母捧腹大笑，使父母每天都过得很快乐。所以说，同志们，现代人能以自己的收入供养父母，已经很难得了，还注意让父母活的开心，这就更难得。3.孝养父母之志我们听说过孟子母亲教子的故事孟母三迁，孟母不辞辛苦，
11、三次搬家，从坟场附近，迁到市场附近，再搬迁到学校（私塾学堂）附近，使孟子从小受读书人的影响，热爱学习。有一次，孟子逃学回家，孟母断机杼教子 ，把织了一半的布匹剪断，孟子看了吓了一跳，孟母以此告诫儿子，你中断学习，就如我剪断这未织完的布匹一样，是一无所成的。从此，孟子发奋读书，继承孔子的儒学，而成为亚圣（孔子是至圣） 。孟母有志培养儿子成为出色的人，而孟子不负母亲的栽培，果然光宗耀祖，大孝显亲，这是养父母之志。现代的父母，也都是望子成龙，希望我们做子女的拿出孟子那种发奋精神，成为对社会、对人类有贡献的人，以养父母之志。所以，现在同志们认真的干好一行一业，做出一番成绩，也是对父母的最好的报答。7当然，各家有各家的情况，尽善尽美的孝也不现实，也不是大家千篇一律，总的来说还是希望大家尽量抽出时间，陪陪家人，最大可能体现自己的孝心。孝，是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育的核心，是做人的根本，是家庭幸福的源泉。 “忠臣出孝子之门” ，国家的栋梁，来自于孝子，传承，弘扬孝道，是利国利民的事。今天的道德讲堂到此结束，谢谢大家。
