2014年中考语文诗歌鉴赏试题汇编

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1、120142014 年中考语文诗歌鉴赏试题汇编年中考语文诗歌鉴赏试题汇编2014 年上海市 （二）阅读下面的宋词，完成练 6-7 题（4 分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的 卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是 。 （2 分） 7.“可怜白发生”表达的作者情感是 。 （2 分） （二） （4 分）6.（2 分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉 7.（2 分）壮志难酬的悲愤之 情 2014 年天津市 6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（6.B ） A.日月之

2、行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操观沧海 ） 诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ） 诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。 C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （范仲淹渔家傲秋思 ） 这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。 D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！ （戴望舒我用残损的手掌 ） 诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。 2014 年浙江省 2014

3、年浙江省杭州市 21.阅读下面这首古诗，完成（1） （2）两小题。(5 分) 月螺川早发 【明】王猷定 月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拔残星。 露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。 【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。棹（zho）：船 桨。孤亭：这里指螺江。 诗人：王猷定(yu)（15981662） ，字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家， 诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。 （1）诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2 分） 答： （2） “景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。 （3 分）

4、 答：21.【解析】找出诗人出发很早的自然景物即可。参考答案：月落、残星、露湿、天光（2 分，写出一个得 1 分，写出两个的 2 分） （2） 【解析】联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。参考答案：通过写水天苍茫中回 望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自 己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋 之情。2【参考译文】月落时分，群山披上晓色，山野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又 安静下来。那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的 短棹是在拨动水中残存的星光倒影。露水打湿了白鸥的羽毛

5、，水天一色，鸥驻雁飞，船行 回首望去，只见水天苍茫，旷远无边，螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。情感：描写出 诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋 之情。 2014 年浙江省宁波市 （五） （4 分）东坡 【宋】苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样 子。 21.前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。 （2 分） 22.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） 答:_ 21.清幽，宁静 22表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思

6、想情感。 2014 年浙江省温州市 阅读下面古诗文，完成 12 至 17 题。 （一） （5 分） 如梦令春思 【北宋】苏轼 手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名； 居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。 12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2 分） 答： 13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3 分） 答： 12. (2)繁茂，生机盎然 13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。 2014 年浙江省湖州市 （一）阅读下面

7、的古诗，完成 14-15 题。 （4 分） 江上 宋董颖 万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 （选自宋诗鉴赏辞典 ） 14.前两句诗写出了“水”“天” _ _ 、_ _ _的特点。 （2 分）14.【答案】 （1）空阔（宽阔、高远） （2）澄澈（明净） 评分标准：共 2 分，没空 1 分，意思对即可。 15.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。 （2 分） 答：15.【答案】示例一：第二句 。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。示例二：第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人3触景伤情、情

8、不自禁的表现。 示例三：第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别 之愁。评分标准：共 2 分，意思对即可。源:学科 2014 年浙江省嘉兴市、舟山市 （一）古诗阅读（4 分） 12.佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其 中的两首，请你帮助他们完成评注。（甲）咏菊 (乙)重阳后菊花（之一） 宋杨万里 宋范成大 物性从来各一家， 寂寞东篱湿露华， 谁贪寒瘦厌年华？ 依前金靥照泥沙。 菊花自择风霜国， 世情儿女无高韵， 不是春光外菊花。 只看重阳一日花。 【注释】外：见外。【评注】 （甲）诗偏于理性，前两句从“ ”入手，用其它

9、花来衬托菊花；(乙)诗精于描绘， “ ”一词写出 了菊花的灿烂美丽。 （2 分） （甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花 ；(乙)诗借花 抒感，表达了作者 。(2 分)（一） （4 分）12.（4 分）物性 金靥 主动选择风霜，傲霜斗寒的品性 讽刺世人 的庸俗之情（讽刺世人没有高雅情趣）或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。 评分标准：共 4 分，每空 1 分。 2014 年浙江省金华市 阅读下面古诗文，完成 17-24 题。 （一）即事（4 分） 宋徐侨 在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。 客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。 【注释】即事：就眼前的事物、情景作诗。徐侨

10、：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。 17诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _。 （2 分） 18请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。 （2 分） 答： 17 【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。 （每句 1 分，有错别字则该句不给分） 【考点直击】本题考查学生读懂古诗内容的能力。 【思路点拨】可从诗歌的意象出发读懂诗句，然后对照“贫亦好”逐联比较选择。 18 【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然“（1 分） ，体现了诗人享受朴素宁静生活的 淡泊情怀（1 分） 。 【考点直击】本题考查学生读懂古诗、理解作者情感的能力。 【思路点拨

11、】在读懂古诗内容的基础上，理解作者淡泊名利的情感，就不难找到“淡然”这 个词了。 【方法归类】古诗有一个特点，就是往往先描写，再抒情议论，因此我们把握作者情感的 时候，通常可以到后几句中去寻找。 2014 年浙江省衢州市 （一） （4 分）来源: 惜分飞 富阳僧舍代作别语 宋毛滂 泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。 断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。4【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。中&国教育 13.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词 中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根

12、据词的内容作出分析。 （4 分） 答： 【附】李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 13.（4 分）不合适。 “断魂分付潮回去”的感情更深切， “断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵 挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到 词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意 境不符。 （感情和意境各 2 分，意对即可） 2014 年浙江省台州市 阅读下面古诗文，完成 1322 题。 （一） （4 分） 田舍 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁

13、野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。 【注释】田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻 田一望无际。 13全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。 （请用原诗中的一个词作答） （2 分） 14请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。 （2 分） 答： （一） （4 分）13. “乐”或“乐哉”（2 分） “忙”（1 分） 评分标准：2 分。答“乐”或“乐哉”，得 2 分。若答“忙”字，得 1 分。 14示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡） ，夕阳西下， 一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 评分标准：2 分，仅作诗句的

14、简单翻译，得 1 分。 2014 年浙江省余姚市 2014 年浙江省义乌市 阅读下面古诗文，完成 16-21 题。 （一）即事（4 分） 宋徐侨 在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。 客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。 【注释】即事：就眼前的事物、情景作诗。徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。 16诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _。 （2 分） 17请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。 （2 分） 答： 16 【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。 （每句 1 分，有错别字则该句不给分） 【考点直击】

15、本题考查学生读懂古诗内容的能力。 【思路点拨】可从诗歌的意象出发读懂诗句，然后对照“贫亦好”逐联比较选择。 17 【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然“（1 分） ，体现了诗人享受朴素宁静生活的 淡泊情怀（1 分） 。 【考点直击】本题考查学生读懂古诗、理解作者情感的能力。5【思路点拨】在读懂古诗内容的基础上，理解作者淡泊名利的情感，就不难找到“淡然”这 个词了。 【方法归类】古诗有一个特点，就是往往先描写，再抒情议论，因此我们把握作者情感的 时候，通常可以到后几句中去寻找。 2014 年福建省 2014 年福建省厦门市 2014 年山东省 2014 年山东省济南市 2014 年山东省青岛市

16、 2014 年山东省菏泽市 （二）阅读下面诗歌，完成 4-5 题（4 分） 寿阳曲远浦帆归 元马致远 夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 【注释】酒旆（pi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。 4.全诗境界清淡闲远，前三句中 是近景。 是远景，近景远景相得益彰。 （2 分） 5.这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？（2 分） 答： （二）4.酒旆、夕阳、两三航 5.渔人晚归 对宁静生活的向往。 2014 年山东省淄博市 9阅读下面这首诗，完成后面的问题。 （3 分） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞