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1、博望镇第一小学博望镇第一小学“三探一练三探一练”达标课活动达标课活动 实实 施施 方方 案案一、目的意义 为了深入扎实地开展“三探一练”高效课堂改革，使全体教师都能熟练掌握、运用“三探一练”教学模式，努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。现根据教体局新课改精神，结合我校实际，特制定本活动方案。二、时间安排，听课顺序1、2 月 9 号开教研会部署达标课活动。2、2 月 11 号至 17 号六天时间。3、听课顺序（时间如有变动，顺延安排）三、加强领导，建立机构为使“三探一练”达标课活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立校
2、长为组长的“三探一练”课改领导小组。负责监督实施。努力营造浓厚的活动氛围，鼓励和倡导教师多深入课堂听课、评课。活动结束后在校务会上对听课情况进行总结通报，尤其把一些教师的典型课作为案例进行解剖性点评和宣传。 4、实施办法1、以教研组为单位，每组教师讲课后，由听课教师依据教师课堂验收表中的评分标准打分，要求做到客观、公平、公正。2、教研组长负责收集打分表，交领导小组算出平均分。3、按分数高低，学校评出达标教师，成绩较好的评为优秀课改教师，给予表彰。并定期组织上示范观摩课，发挥他们的辐射作用。作为评先评优的依据。4、发挥帮带作用。对在此活动中，“三探一练”模式运用不熟练，教学效果不理想的教师，学校
3、组织跟踪督查，明确优秀教师专人跟班指导，促进其不断改进提高，并继续上达标课，直到全部达标过关为止。五、实施要求 1、体现课改理念，发扬创新精神讲课教师所选课应为新授课，课堂教学必须体现“三探一练”模式，鼓励使用多媒体辅助教学手段。教案应精心设计，讲课后，教案以活页形式上交存档。2、保证听课数量，做好听课记录 学校领导必须带头参加，听课教师在听课笔记上认真做好记录。听课数量达不到的，不能参加本学期的评先评优。 3、完善听课形式，强化听课管理活动由学校教导处统一安排，以各教研组为单位，由各教研组长组织实施。学校教学领导，教研组长负责监督和管理全校听课制度的执行情况。作为期末教师综合评定的依据，制订
4、听课评课制度并严格执行。4、落实评课工作，提高评课质量原则上听课后立即评课，由各教研组组长组织评课，讲课教师做好评课记录。每位听课教师必须发言,通过评课达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。评课按以下标准进行：1 教师是否熟练把握教材，教学目标是否明确。2 教学设计是否精当，是否符合模式要求，全体学生是否能积极参与自主、合作、探究性学习活动，自主学习能力是否提高。3 教师的教态是否亲切自然、语言是否标准规范、板书是否条理清楚、书写是否规范。4 “三探一练”教学模式运用是否熟练，不同层次的学生是否都得到提高。我们要以这次达标课活动为契机，建立长效机制，扎扎实实地落实新课改精神，使“三探一练”高效课堂模式在我校生根、开花、并结出丰硕的果实。“三探一练三探一练”达标课活动达标课活动实实 施施 方方 案案博望镇第一小学博望镇第一小学 2012.22012.2
