《人教版《道德与法治》七年级下册-5.2 在品味情感中成长 课时训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册-5.2 在品味情感中成长 课时训练（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版人教版道德与法治道德与法治七年级下册七年级下册 5.25.2 在品味情感中成长在品味情感中成长 课时训练课时训练1情由心生。美好情感的作用是( ) 表达着我们的愿望 促进我们的精神发展 它是在社会交往与互动中自然生发的 增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A B C D 2我们获得美好情感的途径和方法有( ) 阅读 与人交往 打游戏 参加有意义的社会活动 A B C D 3高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的 思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓 舞智慧和心灵。 ”这段话说明( )A读书可以帮助人做到一切
2、 B读书可以被别人尊重 C读书可以自我夸耀 D读书可以获得美好情感 4辽宁卫视真人秀节目归来 ，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( ) 体味美好情感，坚决远离网络 培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验 多读书提升自己道德情操 要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 A B C D 5有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到 惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见( ) A羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应 B羞耻感是完善自己的力量，会使
3、我们的生命变得饱满丰盈 C羞耻感对我们的成长不利 D有了羞耻感，就会失去自尊心 6人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深 刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明( ) 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 负面情感比正面 情感好 学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 学会承受负 面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A B C D 7 “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 ”美国思想家杰弗逊的这句话表明( ) A己所不欲，勿施与人 B给予会比接受更快乐 C要用自己的热情和行动影响环境 D善
4、良要见行动 8 “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会 变得更美丽。 ”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要( ) A先得到他人的关心和帮助 B主动地关心帮助他人 C主动向他人赠送礼品 D与他人建立哥们关系9存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中 每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社 会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们( ) 在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 我们要用自己的热情和 行动来影响环境 我们要学会关心他人，关心社会 情绪与情感紧密相连
5、A B C D 10 【体味美好情感】 为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，广安友谊实验学校组织了一次主题为“重 温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。 本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使学生真切地感受 到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。 (1)作为一名青少年怎样获得美好的情感？(2)在日常生活中，如何传递情感正能量？ 11 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的 行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人 和事，贴上“正能量
6、”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感 深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 (1)我们应怎样创造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。 (3)传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？答案：答案： 1-9 CCDBB BCBB 10. (1) 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(2) 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情 和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中， 我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造
7、美好的情感体 验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因 为我们的积极情感多一份美好。 11. (1) 完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺 术作品。 (2) 不一定。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 比如，羞耻感是一种负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人 对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。 (3) 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；适时运用可能被接受的方式向对方 表示关心；关注对方的态度和反应；确认对方是否接纳自己的关心；如果没有被 接纳，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
