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1、,分数乘法整理和复习,学习目标 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练 地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 学习形式 小组合作交流方法 评价形式 知识系统梳理的方式,整理本单元内容,并思考：,1、你采用什么方式整理复习的？ 2、这一单元里你整理的内容有哪些？ 你所交流的那部份的内容有哪些？ 重难点是什么？ 3、你觉得有哪些地方需要提醒大家的?,分数乘整数,分数乘分数,分数乘法混合运算,求一个数的几分之几是多少,求比一个数多（少）几分之几的数,倒数
2、的概念,求一个数的倒数的方法,下面的计算对吗？如果不对错在哪里？,=,1,=,=,0,0,0,=,（错）,（错）,说出把哪个数量看作单位“1”。 （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）故事书的本数比科技书多 （3）飞机速度的 相当于汽车速度。,甲、乙、丙兄弟三人谁的年龄大？谁的年龄小？,我的年龄比乙 的年龄大 。,我的年龄是丙的年 龄的 。,我今年的年 龄是 的倒数。,乙,甲,丙,芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长24 米，她第一周用了 ，第二周用了 这卷丝带的 。,解决生活问题我能行,填空题, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。,乘积是 1 的两个数互为倒数。,判断题。, 任何假分数的倒数都是真分数。( ), 求 的倒数： 。 ( ), 的倒数是 。 ( ), 的倒数是 。 ( ),(5) 因为ab=1,所以a和b互为倒数。 ( ),求一个数,的倒数 ，只要把这个数的分子、,分母调换位置。,( 0除外 ),课堂作业 1. 张妈妈买回来一卷丝带，长24 米，她第一周用了 ，第二周用了 。,哪周用去的多？多多少？,2. 李老师拿来两根同样长的铁丝，第一 根用去 ，第二根用去 米，剩下的 铁丝一样长。这根铁丝长是多少米？,谈谈你对本节复习有什么提高？同桌交流,
