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1、会考命题与会考复习,教授级中高 温州市名师 张克龙 2012年12月 13806851545,要点,一、2012会考试题分析及命题策略探讨 二、会考复习建议 三、深化新课程背景下的化学会考教学思考,一、2012会考试题分析及命题策略探讨,（一）试题评价 （二）命题策略探讨,全省总体概况 全省平均分80.17分，比2011年高4.69分；合格率98.1%，比2011年升高0.84%,三项数据均达到省会考办提出的要求，是2008年实施新课程会考以来最好的一次,（一）试卷评价：7个方面 1.落实新课程理念,重视导向，引导重视学科基本素养培养 2.重视“两全”： 3.重视导向，减轻学生负担 4.减少
2、了非智力因素对学生考试成绩的影响 5.图文并茂 考查多重能力 6.体现学科特点 突出实验考查 7.计算推理并举 展现理科特点,1、落实新课程理念：加强试题与社会、学生生活的联系，特别重视在具体情景中运用所学知识分析与解决问题的能力、探究能力和创新能力的考核，形成了“立足基础、联系实际、重视能力、讲究规范”四个鲜明特点。,重视导向，引导重视学科基本素养培养：本卷中试题十分注重利用双基知识解决生活生产实际中化学问题，特别重视在具体情景中运用所学知识分析问题、解决问题，目的突出对学生学科基本素养的考查。如第39题从植物中提取青蒿素的合理方法；第47题中我国自行研制的“长征二号F”遥八运载火箭的燃料燃
3、烧后的产物，热量计算；第 49题工业侯氏制碱所得碳酸钠纯度检验方法分析；第50题硫酸工厂排放废气的含量分析与尾气处理方法讨论等等。,392011年9月12日，2011年度拉斯克奖的获奖名单揭晓，中国浙江籍科学家屠呦呦（下右图）获得临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命”。下左图为青蒿素的结构简式。 根据青蒿素的结构分析，从植物中提取青蒿素的方法合理的是 A用冷水浸泡 B用乙醚浸泡 C用热NaOH溶液浸泡 D高温灼烧,2、重视“两全”：面向全体学生，学科知识全面考查。试题设计科学规范，难度适中，符合学生认知规律，并具有一定的区分度，
4、命题范围不超出会考标准的要求与范围，个别题目对学生的分析解题能力有较高要求。 21下列方程式中，正确的是 ACH3COOH在水中电离：CH3COOH = H+ + CH3COO B金属Na投入水中：2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2 C乙酸与乙醇发生酯化反应：CH3COOH + CH3CH2OH CH3COOCH2CH3 DCaCO3高温分解的热化学方程式：CaCO3 CaO + CO2 H = +178.5 kJ mol-1,一题考查了多个知识点,试卷知识点分布广，共涉及会考标准中化学1、化学中的40多个知识条目，约占化学1、化学知识条目的60%，与2011年、201
5、0年、2009年、2008年相比，考查的知识面均有所增大。考试内容涉及化学1、化学2的各个会考要求的专题，其中化学1的专题2、专题3和专题4、化学2的专题1考查相对较多。由于这些专题的知识点都属于元素化合物和基本理论、基本概念、化学实验操作，所以，试题充分体现了会考旨在考查化学基础知识的落实、化学基本技能、学科基本素养掌握的特点。全卷共涉及知识条目90多条，约占所有知识条目的40%，会考标准中涉及的每个专题内容均有涉及。,3、重视导向，减轻学生负担：研读教材（来自教材原题或改编的试题共计22分），对化学课堂教学起到良好的导向作用；同时试题重视与科学、技术、社会的联系，体现学科特色（如日本核泄漏
6、、屠呦呦、神舟天宫对接等），从而引导教师、引领学生学会从化学视角来观察并解决生活、生产中的一些实际问题。 50（6分）环保部门对某硫酸厂排放废气中SO2的含量进行如下测定：取标准状况下含有SO2 的废气1.00 L，缓慢通过足量溴水（反应的化学方程式为SO2 + Br2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4 ），在所得溶液中加入过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀。将沉淀过滤、洗涤、干燥，称得其质量为0.233g。试计算： （1）该废气样品中SO2的体积分数为 。 （2）若将吸收液稀释成100 mL，则所得稀释液中H2SO4的物质的量浓度为 molL-1。 （3）该硫酸厂每天排放的SO2总
7、量为 32 kg，若用石灰乳吸收该硫酸厂所排放的SO2，且生成CaSO3，则理论上每天需消耗Ca(OH)2的质量为 kg。,选自必修一专题四“本专题作业”第7题,4、减少了非智力因素对学生考试成绩的影响。通过考查，对学生的化学学业水平有一定程度的区分。 每一道题的题干叙述均很简要3.下列物质中，属于碱的是 4下列反应中，属于氧化还原反应的是 5下列各项中，正确的是 6下列物质中，只含有共价键的是 7下列物质所对应的化学式正确的是 以上这样的试题至少有50分以上题目,5、 图文并茂 考查多重能力 试题命制十分注重保持稳定，继续关注“图文并茂”，保持2010年、2011年增加对考生读图、读表能力考
8、查的变革。全卷试题中共包含图表近30余份，这样一方面增强了试题的可读性和吸引力，另一方面也很有效地考察了考生的读图、读表能力。全卷中多数图表是用来考查学生实验能力、推理能力、计算能力，同时也考查了对信息获得、处理、应用的能力，落实高考“热门”的知识点与命题形式。如第10题4幅图、第20题的图、第24题的图、第27题的图、第33题的图、第49题的图等等。,10下列实验操作或方法中，正确的是 B,6、体现学科特点 突出实验考查 化学是以实验为基础的学科，通过实验的考查最能锻炼学生的能力。本试卷很重视对实验内容的考查，设及的面很广，试卷中下列题目都是主要考查实验的：第10、12、14、16、18、2
9、7、33、39、48、49题，约占总分24%。这些试题考查了中学化学实验中，常见仪器（量筒、胶头滴管、容量瓶、分液漏斗等）的使用、药品的保存和取用、气体的干燥和收集、溶液的配制、物质的检验、分离和提纯、焰色反应、萃取、分液等基本操作；烧杯、容量瓶等常用仪器名称和识别，物质加热装置选择；化学实验现象描述；检验碳酸钠样品中氯化钠杂质的探究性实验。尤其是48题对学生实际动手能力给于了较好的考查，如果平时作过实验并重视实验的同学，操作问题就不会弄错。一如既往的重视对化学实验知识技能的考查，体现了化学学科以实验为中心的特色，有利于导向学校重视实验室建设和切实开展化学实验教学。提醒教师，实验的操作一定要让
10、学生动手练习、实验失败为什么要搞明白，实验的原理清晰、明了，并与实际问题相联系，才能解释一系列现象。冷化、杜绝“黑板实验”、“动画实验”、“视频实验”在化学课堂上的盛行，还化学学科教学的本色。,7、 计算推理并举 展现理科特点 试卷十分重视考查化学基本概念和基本理论、元素化合物等内容中的“计算因素”与“推理因素”，突出基础知识的考查和运用知识解决一些实际问题的能力。同时也注重思维能力的检测，如23、24、27、37、41、42、44、46、47、50题主要考查学生观察、分析、推理、综合能力及获取信息和处理信息的能力。从而突出了化学科学作为自然科学的特点，体现了对考生“分析综合能力”的考查，从定
11、量与定性结合的角度提高对考生分析处理数据、解决自然科学问题的能力的测试要求。体现出化学研究中应用数学与推理思想方法的理性特征。同时，试题仍然十分注重考察考生对经典化学概念、性质及知识理解与应用。着力引导考生应用所学化学知识来对有关问题进行判断、推理，并对有关问题作出说明。如第24题图表题，强化了对学生审题能力、实验能力、数据分析处理能力、图象和图表分析能力、分析计算能力、解决问题综合能力考查要求，体现了化学学科理性特点。,23在制作印刷电路板的过程中常利用FeCl3溶液与Cu反应，其反应方程式为2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2 。现向FeCl3溶液中加入a g Cu粉，
12、完全溶解后，再加入b g Fe粉，充分反应后尚有c g残余固体。若ca，则下列说法正确的是 A残余固体全部是Cu B残余固体可能为Fe和Cu的混合物 C最后得到的溶液可能含有Fe3 D残余固体是Fe，溶液中一定不含Cu2,非常欣赏的几道题,24下列示意图中，不正确的是,37实验室对某有机物有如下实验记录：在氧气中完全燃烧，只生成CO2和H2O；完全燃烧1 mol该有机物需消耗氧气112 L（标准状况下）。4位同学据此分别提出以下4种该有机物可能的分子式，其中合理的是 AC2H6 BC3H10O CC4H8O2 DC5H10O3,41某含苯环的芳香族化合物的分子式为C8H6O2，其1H核磁共振谱
13、图有2组特征峰。下列有关该化合物的说法中，正确的是 A分子结构中可能含有碳碳双键 B分子结构中可能含有羧基（-COOH） C该化合物苯环上的一氯取代物有2种 D存在遇FeCl3溶液显紫色的芳香族同分异构体,（二）命题策略探讨 1、从命题过程看会考命题策略 2、从2012年会考试题质量看命题策略 3、从命题技巧看会考命题策略,1、从命题过程看会考命题策略,1、模仿与创新 2、打磨与精致 3、送分与学科思想考查 4、区分度、平均分的把握 5.通过双向细目表考究试题“两全” （全体学生、全面考查）与“双基为本”,命题准备：近三年试题及每题的难度；四本教材；会考标准；教研室编写作业本；,1、模仿与创新
14、,2011年3下列物质中，属于盐类的是 AMgO BH2SO4 CNaOH DCaCO3 2012年3下列物质中，属于碱的是 ACO2 BHCl CNaOH DNaCl,2012年19用NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A标准状况下，11.2 L H2O所含的水分子数目为0.5 NA B16 g O2和O3的混合气体中所含的氧原子数目为NA C1.00 mol L-1 Na2CO3溶液中所含Na+的数目为2 NA D0.1 mol Zn与含0.1 mol HCl的盐酸溶液充分反应，转移电子数目为0.2 NA 2011年22用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A若5.6
15、 L N2中含有n个氮分子，则阿伏加德罗常数一定为4n B4.6 g Na与100 mL含 0.1 mol HCl的盐酸溶液反应，转移电子数目为0.2 NA C14 g 乙烯和丙烯的混合气体中所含分子总数为0.5 NA D标准状况下，22.4L CCl4含有的分子总数为NA,24下列选项中，符合右图所示关系的是 A一定状况下，气体摩尔体积（Y）与该气体的物质的量（X） 的关系 BFe在Cl2中燃烧，生成FeCl3的物质的量（Y）与消耗Cl2 的物质的量（X）的关系 C燃烧一定质量C2H4与C3H6的混合气体，消耗O2的物质 的量（Y）与C3H6的质量分数（X）的关系 DH2SOy溶液的物质的量浓度（Y）与其质量分数（X）的关系,24下列示意图中，不正确的是,2、打磨与精致,初中2我国成功发射第二颗探月卫星“嫦蛾二号”，使用长三丙运载火箭，其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进荆，当两者完全反应生成三种新物质，反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为 （ ）AO2 BN2 CH2 DCO,
