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1、社会研究方法,陈振明 主编,第1章科学研究的方法论与逻辑基础,本章要点,什么是科学？科学知识增长及其模式科学研究的基本程序科学发现与科学证明社会科学研究方法的多样性学术论文的评价标准,1.1 从什么是科学说起,“科学”的概念 变化、发展的概念名家对科学的见解难以准确界定 科学的三个基本特征,1,2,3,科学是一种认知活动、知识体系及方法,科学是一种社会活动、社会建制和职业,科学是一种文化及意识形态,1.2 科学知识增长及其模式,1.2.1 古典归纳主义/累积主义/水桶理论古典归纳主义认为，科学是被证明为真的命题的集合，是由真命题累积而成的金字塔。这种累积的过程是：由一点一滴的事实或经验形成定律
2、；由定律形成理论；理论的积累或归并形成学科；由学科最后构成科学的大厦。这样，人类知识犹如一个水桶里的水，每一代人不断在其中加入水滴（这就是所谓的“水桶理论”）,1.2.2 现代归纳主义/实证主义/中国套箱现代归纳主义 科学始于观察，科学发展是一个知识不断增加、积累的过程 中国套箱,理论一,理论二,理论三,1.2.3 批判理性主义/朴素证伪主义/试错法 批判理性主义者卡尔波普尔（Karl Popper）把科学知识的增长模式看作是一种不断革命的观点，即“证伪主义”或否证论,1.2.4 历史主义科学革命/范式或科学共同体 历史主义学派的代表、美国科学哲学家托马斯库恩（Thomas Kuhn）力图克服
3、累积主义进步观和波普尔的不断革命进步观各自的片面性，将它们的合理之处加以吸收，从而提出了“前科学常规科学反常危机科学革命新的常规科学”的进步模式。,1.2.5 拉卡托斯的精致证伪主义/科学研究纲领方法论 “精致证伪主义”或“科学研究纲领方法论”是对逻辑实证主义和历史主义的科学知识增长模式的一种综合与改进。,1.3 科学研究的方法论基础,1.3.1 科学的本质特征是其方法,科学方法是科学认识能力的主要因素,1,科学方法同科学理论一样，都是科学认识的成果,2,在某种意识下，科学方法比科学理论更为重要,3,一个方法总表现为追求某个目标时所采用的一个过程,4,1.3.2 科学研究方法的层次及种类,适用
4、于自然、社会和思维一切领域的世界观和方法论,哲学方法,科学方法,特殊方法,适用于多数学科领域的普遍性方法，包括观察、实验、假说、归纳、演绎、类比、分析、综合、仿真、模型化、数理统计等,属于各门具体的学科或个别的领域所特有,1.3.3 科学研究的程序,2.假说的形成与检验,3.科学发现与科学证明,1.观察、实验与科学问题,1.3.4 科学发现的模式,1.假设演绎模式,2.逆推（溯因）模式,3.合情推理模式,1.3.5 科学的合理性及科学方法论的根据科学的合理性是科学认识论的中心问题，它涉及科学的基础、科学进步的标准、科学发现和辩护过程中的推理(尤其是理论选择与评价的原則)的根据或合法性问题。预设
5、主义和相对主义之争,1.4 社会科学研究方法的多样性,主要流派,实证主义,解释主义,批判主义,后经验主义,四大转向,1. 逻辑转向,2. 语言转向,3. 历史文化转向,4. 知识转向,三种研究类型,解释性研究,1,诠释性研究,2,批判性研究,3,1.5 学术论文的评价标准,麦克科蒂和科利尔里的六项评估标准 研究目的、研究方法有效性、理论检验、因果关系、论题的重要性和论题的前沿性六项评估标准对公共行政学研究评价的不适合性,1.什么是科学？为什么说科学的本质特征是其方法？2.简评科学知识增长的五种基本模式。3.科学始于观察还是问题？存在发现的逻辑吗？ 4.试举例说明什么是社会科学的解释性研究、诠释
6、性研究和批判性研究。5.为什么说社会科学以及公共管理学需要多样化的研究方法？6.如何确立学术论文及学位论文质量的评价标准？,复习思考题,1.英 A.F.查尔默斯.科学究竟是什么.北京：商务印书馆，20072.英 贝费里奇.科学研究的艺术.北京：科学出版社，1979 3.德 赖欣巴赫.科学哲学的兴起.北京：商务印书馆，1982 4.英 卡尔波普尔.猜想与反驳：科学知识的增长.上海：上海译文出版社，1986 5.美 托马斯库恩.科学革命的结构.北京：北京大学出版社，2003 6.英 拉卡托斯.科学研究纲领方法论.上海：上海译文出版社，2005,推荐阅读文献,7.美 N.R.汉森.发现的模式北京：中国国际广播出版社,1988 8.美 杰伊D怀特,盖B亚当斯.公共行政研究：对理论与实践的反思.北京：清华大学出版社，2005 9.舒炜光,邱仁宗主编.当代西方科学哲学述评.北京：中国人民大学出版社,200710.黄顺基等主编.科学技术哲学引论.北京：中国人民大学出版社,1991 11.蒋劲松，刘兵编.科学哲学读本.北京：中国人民大学出版社,2008 12.殷杰.当代西方的社会科学哲学研究现状、趋势和意义.中国社会科学，2006（3）,
