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1、面对生活中的不良诱惑,戴庙中学 张秀荷,一、说教材,1、教材的地位和作用：面对生活中的不良诱惑是鲁教版七年级下册第七单元第15课第一框题，在此之前，学生已经学习了让生活充满阳光，但是，生活中有灿烂的阳光，同时也存在着一些不良诱惑，由于青少年的身心发展特点，面对生活中的不良诱惑，如果不能认清其危害，自觉抵制就会深受其害，不利于他们健康成长，所以对青少年进行抵制不良诱惑的教育是非常及时必要的，本框题内容在整个七年级下册具有不可忽视的作用。,2、教学目标根据对教材的分析和七年级学生的身心发展特点及认知规律，本节课的三维教学目标为：（一）知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制抵制不良诱惑的方法。（二）
2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制不良诱惑的能力。（三）情感、态度、价值观：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。,3、教学重点、难点根据七年级思想品德新课程标准，在分析学生实际情况和吃透教材的基础上，本节课的教学重点和难点为：（一）教学重点：不良诱惑的危害。（二）教学难点：抵制不良诱惑的方法。,二、说教法为了更好地突出重点攻破难点，完成本课的教学任务，根据思想品德课的特点和青少年的认知特点，我将采用以下教学方法：（1）情景教学法：通过创设问题情景激发学生的兴趣，提高课堂的吸引力，让学生从活生生的生活情景中出发去感受课堂教学。（2）案例教学法：运用典型案例及相关的问题，通过
3、学生独立思考或小组讨论，提高他们的认识水平和解决问题的能力。（3）直观演示教学法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的把握。（4）小组讨论法：引导学生通过分组合作讨论的形式，既培养了自学能力，又锻炼了合作能力。,三、说学法我们常说“授之以鱼不如授之以渔”，因此我在教学中特别重视学法指导，让学生从机械的“学会”向主动的“会学”转变，成为真正的学习的主人，本节课我将引导学生采取以下学习方法：思考评价法 分析归纳法 总结反思法 自主探究法,四、说教学过程1、导入新课2、探究新课3、知识小结4、习题检测5、收获平台6、布置作业,生活在线,观看视频片段，思考：英
4、子能得到手机吗？我们从中得到什么启示？,我们要认清生活中的诱惑，自觉抵制不良诱惑。,教学目标（一）情感、态度、价值观：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。（二）能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制不良诱惑的能力。（三）知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制抵制不良诱惑的方法。,教学重点、难点：（一）教学重点：不良诱惑的危害（二）教学难点：抵制不良诱惑的方法,活动一、认识生活的诱惑,畅所欲言,观察生活，说一说：我们的身边存在着哪些诱惑？,2,3,1,领奖台的诱惑,荣誉的诱惑,成绩的诱惑,舒适生活环境的诱惑,沉迷网络,不健康书籍,吸烟,青少年赌博呈上升趋势！,青少年饮酒现象增多
5、,毒害青少年：刘思影的教训,请大家对生活中的诱惑分一下类：,（1）美好事物：荣誉、成绩、舒适生活环境等,（2）不良诱惑：网络游戏、哥们义气、小团伙、烟酒、黄、赌、等（百害无一益）,美好向往,不良诱惑,本节我们重点探究 不良诱惑的危害及抵制办法,活动二、不良诱惑的危害,13岁的王强偶然看到了 “黄色”书籍，书中的一些情节激起了他的好奇心，此后，他常在上课时或放学回家后偷偷看此类书籍。他对学习再也没有了兴趣。逃课成了他的家常便饭，即使到学校上课也是魂不守舍。,当 心 哟！,情景剧场一,淫秽物品对未成 年人有什么危害？,淫秽读物对青少年有什危害 ？,观察以下两幅图片，思考赌博有什么危害？,情景剧场二
6、,娱乐赌博犯罪三部曲,梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧漂亮的女孩,梁蓓丽因注射毒品过量 死于南宁市街头,观看以下图片和视频，思考毒品有什么危害？,情景剧场三,观察与思考：有什么危害？,练习者自焚现场,情景剧场四,对自焚的痴迷者的追踪调查,通过以上情景图片和典型案例，小组讨论：不良诱惑有哪些危害？ （小组交流从对个人、社会的危害两个角度）,合作探究,“黄、赌、毒”和“”的共同危害：, 会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 会使人不思进取，放弃美好追求,影响个人的进步和发展。 (3) 会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。,活动三、自觉抵制不良诱惑,阅读下列故事，回
7、答后面的问题：,有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒所。生活在同一个家庭，为什么哥哥不吸毒，而弟弟却染上了毒瘾呢？原来，这哥俩各自都有各自的朋友。哥哥的朋友是一群科技爱好者，他们经常在一起搞小发明、小制作。而弟弟则经常同一些不三不四的朋友在一起吸烟、喝酒。有个朋友拿了一些“白粉”让大家吸，弟弟没有拒绝，就这样慢慢陷入吸毒的泥潭。,受害原因,交友不慎,不能判断是非,方法一,慎交朋友,提高自己的判断力,各抒己见：,A、弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？B、我们从哥俩的事例中得到什么启示？,请大家替他想想对策。,方法二：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。,生活情景剧,一位朋友递给我一支烟，说吸了
8、它会有一种“飘飘欲仙，腾云驾雾”的感觉，我真好奇。我的许多同学都吸烟，我真羡慕他们。我 ,猎奇心理 从众心理,假如某天放学后，我们走出校门，发现有许多同学围在一起，原来是一个青年人正在向同学们出售书刊。我们随手拿起几本翻看，发现卖的是淫秽、凶杀一类书刊。 想一想：我们该通过哪些方法进行抵制？ 议一议：最有效的方法是什么？,方法三：,自己不看叫别人也不看,报告老师,打110报警,向有关部门报告,运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,案例分析,(1)、慎交朋友、提高自己的判断力。 (2)、克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 (3)、运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争。,抵制不良诱惑的方法
9、,面对生活中的不良诱惑,生活中的诱惑：（1）（2）,不良诱惑的危害：（1） （2） （3）,抵制不良诱惑的方法,（1）慎交朋友、提高自己的判断力,（2）克服猎奇和盲目从众心理， 提高自己的控制力。,（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,知识小结,一、情景再现：,你掌握本节知识了吗？,我的同学吸烟，以前我真羡慕他。但现在我要对他说,1、漫画拷”电”说明的（ ） A、学生考试成绩不理想的根本原因就是电脑惹的祸。 B、中小学生不能上网 C、父亲的行为是错误的，应该打自己的孩子。 D、许多青少年因为自制能力不能，迷恋网络，影响了正常的学习生活。,二、学以致用：,2、抵制各种不良诱惑就需要（ ）
10、克服盲目从众心理 克服猎奇心理 提高辨别是非能力 提高自身的控制力 、 、 、 、 3、小茜原来是一个非常文静的学生，后来她开始盲目的追星，染黄发去舞厅，与所谓的朋友玩牌赌博，许多同学逐渐疏远了她，由于好奇又染上了毒品，依法受到处罚。据此回答小茜发生变化的原因有（ ） 受猎奇和盲目从众心理的驱使 自控能力差 辨别是非能力不强 交友不慎、 、 、 、 ,收获平台,共同参与，提升能力,1、我校准备举办“拒绝不良诱惑”的宣传活动，请同学们做一做： 设计宣传标语或漫画，广而告之。 2、思考： 面对青少年生活中的不良诱惑，除我们加强自身建设之外，你认为学校、家庭、社会应该怎样做才能减少这些不良诱惑呢？,课后作业,面对生活中的不良诱惑,生活中的诱惑：（1）（2）,不良诱惑的危害：（1）（2） （3）,抵制不良诱惑的方法,（1）慎交朋友、提高自己的判断力,（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力,（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,板书设计,教师寄语,世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活更美，人生更精彩！,谢谢指导,
