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1、爱护校园，爱护公物，共建美丽校园 爱护公物篇,主讲人 蔡正敏 乐清市雁荡山旅游学校副校长,我们的美丽校园,我们的美丽校园,我们的美丽校园,爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。,作为中华人民共和国公民，我们应该遵守社会公德、爱护学校公物。 2001年9月20日，我国颁布的公民道德建设实施纲要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。,作为一名当代职高生，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。 爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社
2、会公德在校园里的体现。,一、何谓“公物”,公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。,举例：,1.物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等。 2.设施：多媒体设备、体育设备、实训室设备、消防设备等。 3.场所：教室、实训室、食堂、超市、操场、草地等。,二、为什么要爱护公物,（一）爱护公物是集体生活的需要,校园里的一切设施，都是为全体师生服务的公共设施。 如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差； 如果我们擅自破坏公共设施，当我们需要时，就不能使用了，会给我们每一位同学的生活、学习带来许多不便和负面影响。,（二）爱护公物是培养良好习惯的需要,作为学生，我们现在所做的一切，均是为自己的将来奠
3、定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。 人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。,三、破坏公物的心理分析,在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。,校园为什么会存在这样不和谐的现象？ 极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情？,分析其破坏心理归纳起来有如下几类：,（一）“公物”心理 这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。 比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程
4、度不等，有的损坏还很严重，学校每次投入的维修费都比较高。,（二）“表现”心理,有这种心理的同学有时为了显示其“能力”或“胆量”，便在同学面前把公物当“靶子”。 比如，有一位学生因厕所门没开，便一脚将门踢开，还有一位学生与另一位同学打赌，将水龙头扳下来等等，有这种破坏行为的一般都是具备一定的“能力”，平时在学习等积极方面不能引人注目，而表现欲又极强的学生。 往往围观的人越多，其表现就越起劲，给学校带来的损失也越大。,（三）发泄心理,有这类心理的同学常常对某一个老师或领导有偏见，对学校某一方面管理有意见，比如管理太严或被严厉批评，让其感到难以接受，难以承担，从而产生了要发泄的心理。 这种情况下，公
5、物自然成了他发泄的最好对象。这种现象往往发生在素养较差的同学身上，他们在家遭家长的打骂，在学校挨老师的批评，强烈的逆反心理驱使他们滋生是非，违规乱纪，因此破坏性很严重,给学校带来的损失很大。,（四）变态心理,这类同学往往在心灵上曾经受过深深的伤害，性格比较孤僻，为了寻找心理上的平衡而产生一种破坏心理。 有的同学由于缺乏来自亲人的爱的滋养，心理上很不健康，心胸狭窄容易冲动，激动时，要么在黑板上打一拳，要么在窗户上来一掌，有这类心理的学生往往不考虑后果，破坏性比较严重。,破坏公物的举动一般不会明目张胆，因为对错是显而易见的，破坏公物者自己都瞧不起自己！ 在任何人的在内心深处，他的良知都会告诉他，破
6、坏公物是卑鄙的、肮脏的行为。 很难想象一个高尚的、心智健全的、心态阳光的人会如此下作。破坏公物实属损人不利己的行为。,三、如何去爱护公物,（一）我们要从思想上认识爱护公物的重要性 1.良好的爱护公物的各种行为 用完水后注意关好水龙头； 放学后注意关好教室门窗，关闭电灯、电脑，饮水机； 不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写； 不乱丢纸屑； 不拿老师用的粉笔在黑板或其他地方乱涂乱写，在课堂上爱惜各种使用器材，如实训器材，体育器材； 爱护学校的花草树木，不攀折花木等。,2.爱护公物的条约,（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 （2）关门窗时要小心，以
7、防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 （3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 （4）班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 （5）要爱护班级财产，搞好卫生。,（6）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 （7）爱护黑板报的字画。 （8）爱护好音、体、美器材及有关仪器设备。 （9）爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 （10）要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。,（二）我们要杜绝一切损坏公物的行为,对于损坏
8、公物的行为，我们将加大查处的力度。 1.学校财产管理制度 2.学校宿舍公物使用保管协议,3.学校各区域爱护公物注意事项,（1）寝室 墙面地面 储物衣柜 木板铁床 电灯风扇,窗户玻璃 淋浴设施 卫生设施 水电开关 消防设施,（2）食堂,墙面地面 标语标识 餐具餐桌 水电开关,窗户玻璃 卫生设施 消防设施,（3）实训楼,墙面地面 安全标识 水电开关 电灯空调 实训设备,窗户玻璃 卫生设施 清洁用具 消防设施,（4）教学楼,墙面地面 安全标识 水电开关 电灯风扇 教学设备,窗户玻璃 卫生设施 清洁用具 消防设施 窗帘黑板,（5）临时操场,体育设施 体育用品,（6）校园景观,草皮树木 景观建筑,3.希
9、望同学们互相监督，每一位同学都要伸出爱护公物的正义之手，使损坏公物的极个别行为无处藏身。,4.希望人人能做爱护公物的有心人，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱惜每一张课桌椅。,爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。 随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水； 捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。 对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止； 对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！,爱护公物， 应当从从爱护学校的一桌一椅做起； 应当从爱护学校的形象、声誉做起； 应当从爱护个人和他人的尊严做起； 应当从担负祖国的繁荣使命做起,让我们像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。 让美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉！,谢谢观赏 THANKS!,
