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1、旅夜书怀,（唐）杜甫,如怨如慕，如悲如诉，余音袅袅，不绝如缕，哀星下之独舟，泣涌月之江流，在一曲低沉的渔舟唱晚中让我们共赏诗人杜甫晚年那一声悠长的叹息旅夜书怀,情境导入,我眼底的孤夜舟 你心上的一沙鸥,学情调查,意境再现,微风吹拂着江岸上的小草，竖着高高桅杆的小船在这凄冷的夜里孤零零地停泊在岸边。星空低垂，原野显得格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。此时此景，怎不让人感怀万千：我有点名声，哪里是因为我的文章好呢?官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么?不过就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。,感知体悟,诵读指导首联宜读得低沉而缓慢，渲染出孤寂的氛围；颔联宜读得抑扬顿挫，声调高昂，读出大自然
2、的苍茫壮阔势；颈联直抒胸臆，上句为宾，下句为主诗人后半生漂泊四方，居无定所，正是因“休官”之故，要读出压抑感；尾联形象地概括了诗人的后半生活，要缓缓读出，“天地”之后稍顿，然后平平送出“一沙鸥”三字，读出“余音绕梁”之效，让读者展开联想，马上感受到作者的孤独伤感乃至悲愤的情感。,教学目标了解诗歌内容，鉴赏诗歌意境，体悟诗人情怀。,1、“旅”字析背景,旅：是旅居之意。,52 53 58 乐也严武，哀也严武。,问题展示 合作探究,2、“夜”下察实景,内容赏析,诗歌的前两联写景，请反复阅读，细细体味诗中的意境。首先找一下诗歌描绘了哪些景物？ 明确：,细草 、微风、岸、危樯、舟、星 、 平野、月、 江
3、流,思考：首联描写了景物的什么特点？这 些景物构成了一副怎样的画面？,景物,特点,画面,氛围,草,细-孤弱,风,微-虽轻却 不断,阔大,岸,樯,夜,舟,危-高,凄冷,孤单、渺小,孤弱的小草在无边的风中飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜。（小意境）,孤独 冷寂,思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点，描绘了怎样的画面，和情有什么关系？,景物,特点,写景角度,画面,星,低垂,平野,辽阔无边,月,灿烂,江流,汹涌澎湃,远景,近景,远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。（大意境）,景物,诗人形象,乐景,孤苦 无助,情感,哀情,辽阔的平野,浩荡的大江,
4、灿烂的星月,结论：,景,“独夜舟”,情,（连接载体）,艺术手法：,寓情于景 乐景衬哀情（反衬）,3、通过“书怀”悟实情,诗歌的后两联抒情，请仔细揣摩体味其中包含的情感。,思考：颈联写了”名著”官休”二事,概括了诗人后半生的生活。从诗中看 “名著”和“官休”的原因是什么呢? 明确：,“名声”难道要依靠“文章”而“著”的吗？做“官”应因为“老病”才停止。,思考：韩愈写诗说“李杜文章在,光焰万丈长”，这也说明杜甫确实是诗名满天下，但为什么诗人却在这里这样说？ 明确：,这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因为“老病”了。,理解：联系杜甫一生的经历可知，杜甫一生不
5、受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤，但诗人的忠君思想又使他不愿怨君，也不敢怨君。所以诗人在这里只能采用这种含蓄的表达方式。,尾联：诗人自况，以什么来作比？有何效果？,明确：诗人以”飘飘”喻己本已有自伤漂泊之感，然后又以广阔天地间一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和凄凉了。,艺术手法：,直抒胸臆 设问 对比 衬托,达标训练 巩固提升,对这首诗的赏析不正确的一项是： A、这首诗是感叹身世之作，前一层四句，写旅夜风景，寓情于景，诗眼在“独夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一叶小舟的孤单、渺小。三、四句星空低垂，原野辽阔，月光之下江水汹涌奔流，又使他想到时光迅速流逝，自己将来的生活难以预料。 B、诗的后
6、两联含蓄地写出诗人的不幸与当时的处境，吐露出诗人不得志的牢骚与失意悲凉之情。 C、“星垂平野阔，月涌大江流”写景雄浑阔大，为后人所称道。这两句可称“开襟旷远”，显然是写出了欣喜之情。 D、这首诗语言深沉刚健，像千锤百炼熔铸而成，诗人借此抒发了理想不能实现而产生的愤慨，以及漂泊无依的凄苦心情，正表现出浓郁的风格。,答案：C 。这是以乐景衬哀情。,鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,B级 学以致用,1、请反复阅读诗歌，细细体味诗中的意境。找出诗歌描绘了哪些景物？ 明确：人 桂花 夜 春山 月 山鸟 2、找出修饰语和陈述语 ？ 明确：闲 落 静 空 出 惊 鸣 3、拉着景
7、语衣襟的情语作者的心境和情操。 静夜淡薄 （非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夜静人静） 闲闲适,.这首诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想情感？ 答：以动衬静的手法，用花落、月出、鸟鸣的动、声，与夜静、山空形成了对比，烘托了春山的开阔、静谧，表现了诗人高雅的情趣和淡薄、闲适的心境。 答题模式：是什么手法？为什么是（结合具体内容回答）？作用（环境+心境）？,知识梳理 归纳总结,捧出你的收获,如何分析诗歌的内容，进而探究其他。 1、题目：不容忽视，关乎题材和内容。 2、内容：寻名词，求表述，看修饰。 3、技法：理解内容，通晓术语，技法自现。,预习指导 新课链接,和张若虚有个约会结合本课所学知识，预习春江花月夜。 1、扫除阅读障碍，熟记生字词。 2、找出景物描写，概括景物特点。3、找出词中所用表现手法。,谢谢！,
