《怎样写论文2011》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样写论文2011（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读思写 法学研究与写作方法谈,辽宁大学法学院 刘杨 2012.12,一、三个前提准备,（一）认识问题论文写作的重要性 1.学业的总结和目的 2.“立言”中国重视写文章的文化传统 3.文章千古事，得失寸心知 （二）文献资料的准备 1.读经典著作 2.读当代佳作 3.法学权威资料的来源 （三）思维方法的准备 1.反思怀疑与批判的方法 2.大胆假设，小心求证 3.“接着想”：超越“从头想”和“照着想”,何谓经典？,文献资料的类型,法学权威期刊,权威出版社,认识的心理过程,逻辑与历史相统一的方法,“从头想”、“照着想”、“接着想”“六经注我”与“我注六经”“横向问题纵向化”,二、论文写作各环节应注意
2、的问题,1.定位与动机1.1写什么？ 文章的性质、类型 1.2谁写？写给谁？写作的主体与对象 1.3为什么写？写作的初衷与动力,2.论文的形式结构 2.1选题的方法与技巧,1.选题要“新”：从冷门学科、交叉学科中选题 2.选题要“小”：小题目，做大文章，大小得当，必要时使用副标题 3.选题要难易适度，具有一定的争议性 4.选题只确定研究主题、对象、范围而不表达观点 5.选题忌分散而要求集中、具体、明确 6.选题务实忌虚 7.用语准确、考究 8. 根据内容修改选题而非相反选题,2.2摘要和关键词,2.2.1“摘要”是 供读者了解论文或著作内容梗概、中心思想、主要观点的文件，使读者不阅读论文全文即
3、能获得必要的信息，以确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。“摘要” 的性质是一份可以独立使用的文件。“摘要”的要素包括目的、方法、结果、结论等。,1. 论文没有的内容不能增加；已有的核心观点不能遗漏 2.不能混同于“内容简介”或论文结构介绍 3.言简意赅，准确、凝练，以实词为主 4.不使用评价性语言，而使用陈述性语言 5.不列举例证，不讲研究过程，不用图表， 6.一般不必分段，博士论文摘要除外。 7. 英文摘要最后翻译，避免中文改动而英文不改。,2.2.2关键词,关键词是反映、揭示论文最主要内容的具有检索价值的专业术语（词或词组） 关键词的目的是供对同一论题感兴趣的读者检索，借鉴，使用
4、，从而发挥效益,.关键词是有特色、个性的专业术语 .一般不能是大众用语； .不能是自造词汇； .避免题目的简单分解。,2.3论文本体,一、 （一）12.3. （二）12.,3.论文的实质结构 3.1论文的微观结构（论证结构）,3.2论文的宏观结构,“问题意识”方法之展开,论文的内容-实质结构,问题意识的反面教材模式,无效的问题,提问问题,缺少疑问性的提问 缺乏判定条件的提问 只是要求“表态”的提问 “名词思维”所形成的提问,3.3论文结构上容易出现的问题,1.部门法论文的“四段论” 2.各级标题表达观点 3.以形式逻辑构造标题 4.外在地构造标题,意思少，文章长，为薄。 篇无剩句，句无剩字，为
5、厚。,4.辞章：逻辑、修辞、语法,1.各部分之间逻辑关系清楚 2.论点、论据、论证之间相互支撑 3.清楚地界定、使用概念 4.分清问题层次 5.一个意思在一个地方说完，说清，说透 6.不能以例子代替论证 7.少用“另外” 8.正确使用辩证逻辑,意思少，文章长，为薄。 篇无剩句，句无剩字，为厚。,4.辞章：逻辑、修辞、语法,. 选词用词贵平实而不平庸； .提倡使用日常生活语言，专业术语以必要为限； .多用实词，少用虚词； .慎用全称判断（肯定或否定），慎用武断、绝对的词，善用程度副词 .避免过长的段落、句子 .句式要有所变化 .忌工作报告式、社论式的语言 .少用、慎用各种插入语 .实事求是：勿把
6、简单问题复杂化，也不把复杂问题简单化,5.学术规范引文、注释、参考文献,13.1引文规则,13.2关于注释,13.1.1.引文必注。 13.1.2.引文须以权威出版机构正式出版物为依据。 13.1.3.引文须以出版物的最新版本为准。 13.1.4.引证未发表作品，应取得权利人许可，不得使被引证作品的发表成为多余。 13.1.5.引用不得曲解原意。 13.1.6.引文一般应找到原始文献直接引用，必要的转引应标明“转引自”。 13.1.7.引文较长时，另段、缩格、变体排版。 13.1.8. 二次文献的引用，需查明、标明原始出处。 13.1.9.引用以必要为限。,13.2.1.注释种类与功能 13.
7、2.2.注释的格式 张文显：法理学，第3版，高等教育出版社、北京大学出版社2007年版，第页。 德拉伦茨：德国民法通论（上册），邵建东译，法律出版社2003年版，第页。 参见刘杨：法律正当性观念的转变以近代西方两大法学派为中心的研究，北京大学出版社2008年版，第100页。 刘杨：正当性与合法性概念辨析，载法制与社会发展2008年第3期，第页。 刘杨：“正当性与合法性概念辨析”，载法制与社会发展2008年第3期，第页。 13.3.3.教材、工具书中的常识性知识无需注释 13.4.4.需考虑专业性质决定是否加注,6.关于“创新”与“修改”,6.1“创新”的扩大解释,6.2一套评价标准,论文指导规
8、则,1.指导者与作者分工规则 1.1指导者不是作者，不能代替作者选题、修改写作 1.2指导者不是编辑和校对员，对于论文的技术性差错不负有全面检查纠正之责 1.3指导者不是检察官，不负有全面检查鉴定论文是否属于抄袭之责 2.指导意见的性质规则 2.1指导意见只是修改意见，不是修改方案 2.2指导意见只是修改的参考意见，除明确的知识性、技术性硬伤，仅供参考 3.效率规则 3.1学校的写作要求、本指导意见，是具有一般意义的指导意见，务必遵照执行，指导论文过程中一般不再特别提醒，请自觉反复用来检查历次修改后的论文 3.2已有的要求、规则作为前置程序，构成指导者审阅的前提条件，严重不符合其中基本要求者，可能得不到及时审阅，直至修改达到基本要求为止； 3.3同一意见经提出而未作修改，指导者一般不再重复提醒，不理解之处应及时询问； 3.4有些具体意见（如在批注中），不代表指导者对论文已作全面检查并对同类问题都已明示指出，务请作者举一反三、触类旁通地加以理解和处理。,
