《2017_2018学年高中语文第三专题第12课麦当劳中的中国文化表达课件苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中语文第三专题第12课麦当劳中的中国文化表达课件苏教版必修3（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课夕妻当劳中的中国文化表达板块助.读导|入在兴趣中学习翁乃群,1948年生,福建龙岩人,生于印度尼西亚雅加达。“文革“期间曾在北大藓8S2农场2分场牛活了近六年,当过拖拉机驾骇员和卫生吴。1976年毕业二北京师范大学历史系,后留系从事教学工作。1985年赴美国罗彻斯特大学(DniversityofRochester)人类学系攻读博士学位。19得人类学硕土。1993年获得人类学博士学位。1995年中国社会科学院民族研究所。研究方向为亲属制度、社命别、族群认同、社会文化变迁、医学人类学。主要作品南昆八村官阶、辈分、师生、父子等。评价现代学者。二、与肝境创相关的剪辑上世纪80协仨切,佐陶着目门
2、开苏,一些算外饮食和文化洮涌进入中国,冲击着中国的饮食结构和文化思想界。理论界“全盘西化“的论调甚嚣尘上,进而引发学潮。青年人思想迷惑:洋媚外,不辨方向。作者从麦当劳入手考察,辩证分析,全圆荣证,进而论及文化交流,给青年人以见微知著的点拨和指N(一)读准字音T01UTYeJIGeo11.氛围(fen)2.答帚(tido)3、时黛(mdo)4.焚饪(pang)5工-多音字1.组词辨析法差别(cha)D差|差遣(chai)参差(cl)1更摒(Diaul)(8)便|大育便便Pidn)供求(g5ng)(3)供供奉(gang)堡子(bii)堡|汉堡包(bao)五里堡(D),江随于个古“仪取子求(yt)提
3、供(tt)倒提提防(ai)2.语境辨析法(D)他在这场戏中没担任重要角(jue)色,一直站在舞台的一个角(jiao)落里。(二)写准字形消qi酋n(遣)志qiir(激)责3pi(僻凛HFpi(辟)尸频fdn(繁)“fan(烦)躁烹r邑n(饪)心ren(妊)娜变qian(迁)lehan(付)愚“zhang(障)碍侣层峦叠zhang(嶂),之翼8从人(三)用准词语I-明确词义E国出江语境运用(辨析正误)最新公布的敬据显示该国约济增速忧前收孟,再加上卢比暴跌,印度经济的胸弱性春露无遗。辨析:“显露无遗“使用正确。T-易混辨析1.赋予0s付与课本原句20世纪80年代初,当西服重新在国内出现时,被.煮孔
4、了开放的符号意义。辨析二者都有“交给“之意。“赋予“一般指交给重大任务、使命等,“赋予“的对象比较抽象,重在精神层面。“付与“指纳步、亢出钺匆筑,“付与“英对柄儿较具体。即境活用D青年人必须要与时俱进,将自身的成长与时代的发展结合起来,只有这样才能真正完成时代赋孔自己的使余(G)大连福彩为已进入高校就读的贫困家庭学子提暑期实践机会,并仕二相应的勤工俭学报酬。N2.偶尔s偶然课本原旬被美国大众视为价廉的麦当劳餐食,在北京则成为正在形成的中产阶级群体常常可以就餐的地方,而对收入不高的大多数中国人来说只是偶尔.可以光顾的地方。辨析二者都有形容词和副词的性质,都可以作定语和状语,如:偶然因素/偶尔的事
5、,偶然听到鸟鸣/偶尔写。但我们平常使用的时候,对“偶然“侧重在它的形容词性,与“必然“相对;对“偶尔“侧重在它的副词性,与“经常“相对。二者作定语的时侯,“便然“后大可用“的“习可击不用“的“,而“偶尔“后面一炙要口“训“卯。偶炜(的)事英/偶然(的)情况,偶尔的成功/偶尔的情况。即境活用0冬夜的小山村周图静便俑的颖视有一丝声荣n会儿又归于平静。侵GQ)气象局表示:闷热天气并非偶然,因为从明日起仁瀑降雨天气将光临我市。第一步|快读课文-明大意阅读课文,了解文章结构。第一部分(第1段),总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第二部分(笙2一段),取当英仍吴一第么部分(第6-8段),麦当劳来到中国以后的变与不标余1群尿5化影响了中国第二步|精读课文-细揣摩|1了解麦当劳的中外文化意义。言2.理解“全球化“的内涨以及传统文化的复兴与“全球,|化“过居言|3.了解文化冲撞的特点言
