湾龙中学学年工作计划

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1、湾龙中学学年工作计划湾龙中学学年工作计划指导思想坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以践行国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020 年)为导向,以区教育局工作部署和要求为指导,紧抓温州东部教育提升契机,进一步强化危机意识、质量意识和合作意识,努力践行“恪勤日新”的校训,弘扬“勤勉刻苦、励志图强”的精神,坚守“和而不同,包容共生”的学校价值观,紧紧围绕学校教育教学中心工作和上级部门工作要求,以“规范管理”为基础,以提高教育教学质量为核心,以省文明单位为平台,以省一级特色示范校创建为契机,提升“以文化人,恪勤日新”的办学理念,凸显“人文引领、学术见长”的办学特色,强

2、化“课程育人” 、 “课堂立校”意识,全面提升教育教学质量,全面推进学校文化建设。主要工作第一部分:德育工作秉承“新生活教育”思想,践行“自主、合作、实践”的德育模式,通过德育活动课程化、主题化设计,构建适合学生终身发展的德育课程体系,培养学生具有良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方式的德育目标,为省一级特色示范校创评打造美丽学校。一、常规工作(一)安全方面1、签订湾龙中学网格化安全管理责任书,明确各科室、班主任、任课教师、功能教室负责教师等职责要求,落实各责任区安全排查、反馈、监督整改、追责、台账记录等环节工作;落实校重点部位(食堂、超市等)安全检查月汇报制度,发布安

3、全检查整改告知单 。2、严格执行湾龙中学学生考勤报告、请假制度,湾龙中学周末留校学生管理制度 。3、开设湾龙中学学生生命安全教育全员必修课程,推进生命安全教育体验区建设。4、开展卫生与健康知识宣传教育,推进健康促进校建设,组织教师、学生、家长参与校园(食堂、小卖部、学生寝室)卫生监督和校门口交通疏导,落实校医务室职能。5、正常开展心理咨询活动,做好省一级心理辅导站的建设。(二)常规管理1、明确班主任、成长导师、任课教师、值周值日教师、生活指导师、值周班学生的常规管理要求,实施湾龙中学学生成长指导“四结合”制度,要求行政班班主任、教学班教师、成长导师、校外导师对学生的学业、生活、心理、选课、人生

4、规划等方面作指导。2、规范常规检查月达标活动。每月第一个星期分别对学生的仪容仪表、学生宿舍用电安全及手机携带情况进行检查;每月组织一次全员劳动日活动,班主任提前做好任务、人员、工具安排。以上三项活动的情况及时通报,达标结果计入当周班级常规考核中。3、明确班级、寝室布置规范要求,在期初、期中、期末组织 3 次评比,在期末组织“美丽班级”建设考核。4、例会制度。德育干部、保安、生活指导师周例会;班主任、值日教师、学生会干部、社团干部月例会;每月统一开展学生成长导师指导活动日;班主任学期述职交流会、学年德育论坛。5、健全家访制度。班主任、学生成长导师有计划地进行学期前、学期中及期末家访,经常性邀请家

5、长来校交流,及时通过信息平台向家长传递学生在校的学习和表现情况,争取家长的支持和配合。针对家长管理不力家庭,主动向学生其他亲属和社区通报,争取他们的支持。6、关注特殊学生(包括思想偏激、心理不稳定、自我约束力差、适应集体生活能力差、身体特异性、家庭环境特殊、家庭经济困难等)的思想引领,建立特殊学生档案。7、设立优秀学生奖学金,困难学生救助基金,组织学期“美丽学生”评选。8、组织教师参与师生结对、 “师生有约”共进午餐、劳动日、环保远足、班级任课教师组会议、家访等德育活动,及时做好考勤、反馈、月(学期)考核工作。9、加强对班主任、学生成长导师的指导、评价,组织班主任、导师基本功比赛及班主任工作室建设,组织学期优秀班集体、优秀导师组、优秀班主任、优秀导师、优秀校外导师评选。二、重点工作:德育课程的实施(一)专题教育内容包括国家必修如爱国教育、社会主义价值观教育、民族精神教育、安全教育、健康教育等;校本必修: