高校学生公寓火灾危险源辨识及控制管理

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1、高校学生公寓火灾危险源辨识及控制管理高校学生公寓火灾危险源辨识及控制管理 1、对有关危险源概念理解 1.1 有关的危险源概念 危险源是各种事故发生的根源，是指可能导致事故从而造成人 员伤亡和物质损失等危害的潜在不安全因素。火灾危险源属于安全 工程学所称危险源中的一种，它是以热能、化学能等能量失去控制 释放或交换而造成危害为主要表征的一类危险源。 火灾危险源可以分为两类：第一类危险源包括可燃物、火灾烟 气及燃烧产生的有毒有害气体成分；第二类危险源是为了防止火灾 的发生、降低火灾危害所采取的措施中存在的缺陷。 高校学生公寓火灾危险源是高校学生公寓火灾发生的根源，是 可能导致学生公寓火灾从而造成人员

2、伤亡、财产损失，影响高校教 学生活秩序和社会稳定等危害的潜在的不安全因素。 1.2 火灾危险源和火灾隐患区别与联系 火灾危险源和火灾隐患是两个不同的概念，它们之间既有联系 也有区别。第一，火灾危险源的概念主要应用于安全评价领域，其 系统性、理论性、科学性更强；火灾隐患的概念主要应用于安全监 督执法实践，它更具有直接、简明、通俗的特征；第二，火灾危险 源的概念范围比火灾隐患大，火灾隐患包含在火灾危险源之中；第 三，火灾危险源存在时一种客观的状态，它可以永久地存在，也可 以完全消除，它的存在一定会导致火灾的发生，而火灾隐患更多地 表现出动态特征，它可能伴随火灾危险源存在而存在，实际中很难 完全消除

3、，它的出现会使火灾危险源变为火灾的过程成为必然趋势， 表现为引发火灾或导致火灾危害增大。 2、高校学生公寓危险源的辨识 危险源辨识是指识别危险的存在并确定其特征的过程。该过程 包括以下两个方面：一是识别危险源的存在，即采用一些特定的方 法和手段找出所有与组织的运行活动有关的危险源。二是确定危险 源额特性，即对所识别出的危险源进行分析并确定其类别和特点。 危险源辨识是控制事故发生的根源，才能有效地控制事故的发生。 高校学生公寓式大学生休息的地方，同时也是学习、娱乐、交 往的地方，学生呆在宿舍里的时间占到整个课余时间的三分之二以 上。学生公寓人群高度聚集并有大量可燃物质，一旦火灾，容易造 成学生群

4、死群伤，严重影响学校正常教学工作秩序和社会稳定，因 此必须高度重视学生公寓危险源辨识和控制管理。 2.1 目前高校学生公寓安全防火工作存在主要问题有： 1、使用明火不慎，引起火灾，如学生吸烟、点蜡、使用酒精炉 及焚烧纸张等行为长期存在。这些都是公寓火灾的重要危险源。 2、违章用电，导致火灾，如宿舍内使用大功率电器 ，电炉、 电饭锅、电吹风、电热水瓶、 “热得快”等，使供电线路过载发热， 加速线路老化而起火。 3、使用电器不当，如 60W 以上的灯泡靠近蚊帐等可燃物，长 时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣物覆盖，散热不良， 也能引起燃烧；过于自信使用电器也能引起火灾。如使用交直流两 用不带

5、交流开关的录音机总以为录音机开关已关，实质上还在工作， 关的直流而已，长时间电源变压器在工作，使变压器的绝缘下减， 变压器聚热引起燃烧。 4、定时供电或因故障而停电引起火灾。如某学生使用“热得快” 是，突然停电，电源插头未拔，就离开宿舍，来电时又没回宿舍， “热得快”较长时间工作，引起火灾。 5、一些老建筑改造成的学生公寓，由于在线路容量上没有按照 现用电要求彻底改造。由于线路老化、承载能力差等导致发生火灾。 6、对防火工作认识不足，意识不强，宣传不够，因而放松警惕。 7、有的公寓管理人员素质低下，培训不到位，有的管理人员年 龄偏大，遇到紧急情况，反应迟钝，不能满足当前学生公寓安全管 理要求。

6、 此外，还存在着管理机制不完善、防范措施不到位、消防器材 不能满足灭火的需要等问题。 2.2 识别学生公寓存在的危险源 危险源识别方法：目前，对危险源的辨识和安全评价方法主要 有：安全检查表、预先危险性分析、危险与可操作性研究、事件树 分析、作业条件危险性评价和火灾爆炸危险指数评价法等。借鉴这 些专业的分析方法对学生公寓火灾危险源进行全方位、深层次的认 识，以便有精确地风险评价，从而得出有效地风险控制策略。 安全检查表是分析和辨识系统危险性的基本方法，也是进行系 统安全评价的重要技术手段。通过事先对检查对象进行详细的调查 研究和全面分析，所制定出来的安全检查表比较系统、完整，能包 括事故发生的

7、所有因素，可避免检查过程中的走过场和盲目性，提 高安全检查工作的效果和质量。 编制安全检查表主要依据：一是有关规程、规范、规定、标准 与手册。安全检查表应以国家、部门、行业、企业所颁发的有关安 全法令、规章、制度、规程以及标准、手册等为依据。二是国内外 的事故情报。编制安全检查表应认真收集国内外有关各种事故案例 资料，结合编制对象，仔细分析有关的不安全状态，并一一列举出 来，这是杜绝隐患首先必须做的工作。三是单位的经验。 根据高校学生公寓的实际情况可把学生这个整体系统分为 5 个 子系统，分别找出其中的不安全因素，确定检查项目，并结合有关 标准，按照一定的检查方法，可以得出表 1、表 2、表

8、3、表 4、表 5、等 5 个安全检查表。 检查结果序号检查内容 是 （） 否 （） 备注 1 2 3 4 学生公寓是否有足够安全疏散通道 安全通道、防火间隔是否堵塞 内外装潢饰物是否堵住进出口 是否有易燃材料装修 表 1 学生公寓消防验收检查表 检查结果序 号 检查内容 是否 备 注 1 L1 L2 L3 L4 L5 安全管理制度 有各类各 人员的安全管理责任制度 1 有 安全不管理制度（教育培训、防火、灭火、用火） 2 有安全监督检查制度（包括巡问检查、夜间和节假日检查） 3 有各岗检的安全操作职能 4 有事先预测能力，配备应急救援人员和器材、设备，并定期进 5 行演练 2 L1 L2 L

9、3 安全管理组织 有符合要求的安全管理机构及安全管理人员 1 具有义务消防队伍、制定灭火预案并经常进行演练 2 有事找应急救援组织 3 3 L1 L2 从业人员要求 单位主要负责人和安全管理人员须经安全生产部门考核 1 合格，取得上岗资格 其他从业人员进行事业策略，经考核合格，取得上岗资 2 格 表 2 安全评价检查表 检查结果序 号 检查内容 是否 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 手提灭火器数量是否足够 灭火器的位置地众是否使人马上看到（容易看到，加标记 且放置不要太高） 通往灭火器的通道是否畅通无阻 每个灭火器是否有效地检查标志 灭火器对所扑灭的火灾是否适用 大家是

10、否都熟悉灭火器的操作 是否已用其他灭火器替代四氯化碳灭火器 在规定的地众是否配备了灭火器 灭火药剂易冻的灭火器是否采取了防冻措施 是否能保证使用过或损坏的灭火器及时更换 是否每个人都知道自己工作区域内的灭火器所在的地点 检查对象检查人检查时间被检查单位负责人整改负责人 表 3 灭火器检查表 检查结果序 号检查内容 是否 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 每个消防栓之间的阻隔是否合理 消防栓打开是否没有障碍 消防栓整体是否有损坏的情况（如拉杆有无脱落、玻璃门 是否破损、整体是否有漏水情况等） 消防栓楼扣 水箱是否顺利打开 水带 扣是否完好 水带是否有破损情况（如折叠） 头的

11、水带水枪是否及时得到补充或更换 胶管是否完好 损失的胶管水枪是否及时得到补充或更换 结合 是否能顺利打开 检查对象检查人检查时间被检查单位负责人整改负责人 表 4 消防检查表 检查结果序 号 检查内容 是否 备 注 1 2 3 4 5 6 7 晚上熄灯后，是否有在床铺上点蜡烛看书现象 是否有乱扔烟头的现象，特别是在床铺吸烟的情况 是否使用明火如煤油炉、酒精炉等烧饭烧水 是否有在宿舍焚烧纸张等现象 是否在宿舍内使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹 风 是否有不当使用电器的情况，如使用电吹风、热得快， 突然停电，电源插头未拔，就离开宿舍等情况 是否有乱拉私接电线、插座的情况 表 5 学生公寓消防安

12、全检查表 2.3 高校学生公寓火灾危险源的定量分析 K.J.格雷厄姆和 G.F.金尼认为，影响危险性的主要因素有 3 个： 其中，L火灾事故发生的可能性； E人员暴露于火灾危险源环境的频率； C火灾事故后的严重程度。 D火灾危险源的危险程度，D=LEC。 L、E、C 可以分别用人为赋予的有相对差距的数值来表示，见 表 6、表 7、表 8。 分数值火灾事故的可能性分数值火灾事故的可能性 10 6 3 1 完全会被预测到 相当可能 可能，但不经常 完全意外，很少可能 0.5 0,2 0.1 可以设想，最不可能 最不可能 实际上不可能 表 6 火灾事故发生的可能性 分数值人员暴露火灾危险环境的频密程

13、度分数值人员暴露火灾危险环境的频密程度 10 6 3 连续暴露（ 以上） 每天工作时间暴露 每周一次，能偶尔暴露 2 1 0.5 每月暴露一次 每年几次暴露 正常罕见 暴露 表 7 人员暴露与火灾危险环境的频率 E 分数值发生火灾事故可能造成后果 100 40 15 7 3 1 10 人以上死亡，或造成严重大财产损失 2 至 9 人死亡，或造成很大财产损失 1 人死亡，或造成一定财产损失 造成人员重伤，或造成较小财产损失 致残，或造成很小财产损失 表 8 发生火灾事故可能造成后果 C 从上面三个表中取适当数据后计算出乘积，即可制定出火灾危 险源的危险等级 D 见表 9。 分值数危险程度危险等级

14、 D320极其危险，不能继续工作5 160D=320比较危险，需立即整改4 70D=160有着危险，需要整改3 20D=70一般危险，需要杜绝2 D=20有危险，可以接受1 表 9 危险等级划分 D 3、高校学生公寓火灾危险源的控制管理 3.1 建立健全各项规章制度，落实学生公寓安全消防责任制 使公寓防火工作制度化、规范化。学校消防管理部门与公寓管 理部门因签订安全消防责任书。明确消防设施建设及火灾隐患整改 的目标要求与时间限定；公寓管理部门要依照中华人民共和国消 防法 ，在建立和完善各类安全防火制度的前提下，应按各岗位职责 的分工，层层签订责任状，切实增强管理人员安全防范自觉意识， 明确各级

15、责任人在防火工作中的责任，认真贯彻执行“谁主管，谁 负责；谁在岗，谁负责”的原则，使公寓安全防火工作层层有人抓， 处处有人管。 3.2 制定完善的火灾书谷应急预案 凡事预则立，不立则废。无论预防措施如何周密，事故和火灾 总是难以根本杜绝，为了避免或减少事故和灾害所造成的损失，必 须高度重视应急预案的制定。从容地应付紧急情况，需要周密的应 急计划、严密的应急组织、精干的应急队伍、敏捷的报警系统和完 善的应急设施。应急救援预案的主要内容应包括：紧急报告与救援 渠道；应急救援组织的领导指挥机构和责任人；应急救援队伍、装 备和信号规定，特别是抢救伤亡人员的现场医疗救护；紧急安全疏 散员工和学生的程序（

16、包括事先保障疏散出口的畅通措施） ；火灾和 防火蔓延的措施，包括初期火灾扑救、灭火方法、报警和引导消防 车、指挥等；火灾事故紧急处置措施，包括如何防止有毒气体泄漏 和配合火灾事故调查分工等。编写好的应急救援预案应告知全体人 员和学生，并组织培训和演练，以使应急预案得到员工和学生的响 应。 3.3 加入投入，重视新技术应用，依靠科技进步从根本上解决公 寓消防安全问题。 凡是经过辨识与评估，确定为 IV 级、V 级、VI 级（五级、四级、 三级）的重大火灾危险源，在实施消防安全技术改造之前，都要采 取有效的技术监控措施。 安装学生公寓智能型用电管理系统。可以精确实现对某个房间 实施停电和送电，设置每个房间的用电负荷、过载自动停电和自动 送电，这类用电管理系统对电流、漏电、短路、违章用电等事件具 有准确快速的识别功能，并能及时启动电路保护功能，从而达到用 技术的手段杜绝了重大安全隐患，真正实现了公寓用电的科学管理。 采用安全出口（门禁）管理新技术，综合应用了电磁、电控、 视频集网络智能管理技术，应用科技手段对安全出口的大门实行有 效