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1、,专题三 历史的回声,学习重点,1.积累本文的文言基础知识，重点掌握“暴、理、势”等实词的含义及“祖父、智力、故事、至于”等古今异义词的含义。 2.学习本文运用设分论点，并举例论证论点的方法。 3.了解六国破灭的原因，领悟借古讽今的写作特点。,文本10 六国论,文本导学,学后自评,基础积累,1.词语理解 (1)通假字 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌： 当与秦相较，或未易量：,同“餍”，满足,同“倘”，如果,形容词，凶暴，凶恶残暴，读“bo”,动词，暴露，读“p”,名词作状语，按道理,名词，理数，指命运,名词，优势,名词，势力,介词，因为,介词，用，凭,连词，才,介词，“以为”，固,定句式，把作
2、为,(4)古今异义 思厥先祖父 古义： 今义： 可谓智力孤危 古义： 今义：,祖辈与父辈,父亲的父亲,智谋和力量,人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等,而从六国破亡之故事 古义： 今义： 至于颠覆 古义： 今义：,旧事，成例,真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人,以致，以至于,介词，表示另提一事,2.词类活用 (1)日削月割，以趋于亡： (2)以地事秦： (3)义不赂秦： (4)以事秦之心礼天下之奇才： (5)不能独完： (6)李牧连却之： (7)始速祸焉：,名词作状语，一月月地,名词作动词，侍奉,名词作动词，坚守大
3、义,名词作动词，礼遇,形容词作动词，保全,动词的使动用法，使退却，击退,形容词作动词，招致,3.语句翻译 (1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：_ 答案 六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。,(2)赂秦而力亏，破灭之道也。 译文：_ 答案 贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,(3)洎牧以谗诛。 译文：_ 答案 等到李牧因为受诬陷而被杀害。,(4)为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：_ 答案 治理国家的人不要使自己被(敌国)积久而成的威势胁迫啊！,(5)赵尝五战于秦。 译文：_ 答案 赵国曾经与秦国交战五次。,(6)其势弱于秦。 译文：_ 答案 它们
4、的势力比秦国弱。,(7)苟以天下之大。 译文：_ 答案 如果凭着偌大的天下。,(8)举以予人，如弃草芥。 译文：_ 答案 拿它(土地)来送给别人，好像丢弃小草一样。,本文的中心论点和分论点各是什么？作者是怎样展开论证的？ 答：_ 答案 本文的中心论点就是文章开头第一句话：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”。第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。,整体把握,作者开门见山，提出论点：“六国破灭，弊在赂秦。”然后运用例证法和对比论证等手法，以史实为根据，采用分类举例比较的方法，就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家先从正面加以论证。具体地说，文章第三段就“赂秦”
5、的一些国家韩、魏、楚加以论证，“赂秦”者换取的仅仅是“一夕安寝”，因此“赂秦”的结果只能是“火上浇油”助长了秦人的威势，削弱了自身的国力。从而有力地论证了第一个,分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。文章第四段则以齐、燕、赵三国为例，指出齐国破灭原因在于“与嬴而不助五国”，燕、赵两国灭亡的具体原因是其本身的错误，即燕“以荆卿为计”，赵“牧以谗诛”，“用武而不终”，但根本原因都是失去了外援的燕、赵等国“处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已”。这样就有力地论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”。接着从反面,加以论证，如果不赂秦则六国不至灭亡，从而发出“为国者无使为积威之所劫”的呐喊。最后一
6、段，由论古转入讽今，通过两组对比，鲜明地指出不以六国为戒，必是一条亡国之路。,1.本文第三段的分论点是怎样论证的？与中心论点的论证有什么关系？ 答：_ 答案 本文第三段论证了第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。作者主要是用事例和引用的方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。先摆出秦“战胜而得”与诸侯,重点突破,“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证，突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患，固不在战”的论断。否定了与论题相反的论点，既照应了开头，又为下文的进一步论证做好了铺垫。接下来，从“思厥先祖父”到“而秦兵又至矣”几句，虽是想象之辞，但形象地说明了诸侯之地得来不易，然而他们却“视
7、之不甚惜”，为苟安一时，便轻易地拱手与人，这样，非但不能保全自己，反而加深了敌人的侵,吞欲壑，遗患无穷。接着，作者运用推理得出结论：由于“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁”，诸侯就越地少国弱，而暴秦“侵之愈急”，就越地多国强，因而得出结论“故不战而强弱胜负已判矣”。而后下一肯定判断：终究发展到国家破灭是必然的。最后又引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”作比喻论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。,这一段，是从正面直接论证了第一个分论点，从而抓住中心论点“六国破灭”、“弊在赂秦”的实质进行论证。所以，只要作者有力地、令
8、人信服地论证了第一个分论点，就从根本上论证了中心论点。,2.第四段的分论点是怎样论证的？与中心论点的论证又有什么关系？ 答：_ 答案 本文第四段论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”。作者主要采用了分层论证的方法，针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况进行论证。共分两层论证。第一层论齐国，虽“未尝赂秦”，但它亲近秦国而不联合五国，所以，五国,一旦破灭，它就必然要为不知满足的暴秦所歼灭。第二层分别论证“燕、赵之君”的“义不赂秦”。这两国都能用兵守土抗秦，保全国家，但由于燕丹“以荆卿为计”，因而“始速祸焉”，导致灭亡；同样，由于赵国李牧被诛，用武不终，因而“邯郸为郡”，结果也是国家灭亡。不仅如此，燕、
9、赵两国“处秦革灭殆尽之际”，“智力孤危”，没有援助，所以还是在不得已的情况下“战败而亡”。作者层层推进，从,齐、燕、赵三国破灭的结果推论其破灭的原因，有力地证明了“不赂者以赂者丧”的分论点，否定了“六国互丧，率赂秦耶”的疑问，从反面论证了中心论点的正确，避免了逻辑上的漏洞，使论证完备周密，无懈可击。最后从“向使三国”到“或未易量”几句，以假设的原因得出假设的结果，归纳了第三、四段对两个分论点的论证，照应了开头。,3.作为史论，本文除运用了对比、类比、比喻论证方法外，语言文采方面还有哪些特点？ 答：_ 答案 作者除了运用对比、类比、比喻论证的方法以外，还使用形象描述的方法。如写先人创业的艰难过程
10、，用“暴霜露，斩荆棘”，写成效得来的不易；“以有尺寸之地”，运用了夸张手法，极言其所得甚微。对于“割城”、“赂地”,的具体方式，“今日”、“明日”，夸张地说明了“赂秦”的频繁，“五城”、“十城”，用层递的方式揭示赂秦的数量越来越大。换来的只是“一夕安寝”，其实是损失巨大，收效甚微。,作者很注意语言的锤炼。如写六国“并力西向”，秦人势必陷于困境，用了“食之不得下咽”，表现秦人极端紧张的心态，含蓄生动，带点幽默味道。再如“封天下之谋臣”、“礼天下之奇才”是对偶，又是“互文”。本文是“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才”，两边各举一例而省文，封则举“谋臣”，礼则举“奇才”，使得文章简练。
11、,作者说：“是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。”苏洵的这一推论能否成立？ 答：_ 答案 苏洵的这一推论是欠妥的。燕国在六国中是第五个灭亡的，但这不能完全说是“用兵之效”，而是由于秦昭王采纳了范雎的远交近攻的建议，以后的孝文王、庄襄王、秦始皇都执行了这一策略。秦不可能越过赵、魏去灭燕的。作者,疑点探究,并没有抓住根本问题，而是撷取了一个偶然情况作为论据，把问题简单化了，令人难以信服。要知道，当时强秦灭燕，是历史的必然。只不过“以荆卿为计”加速了燕的灭亡罢了。从逻辑上说，作者是将必然的趋势当作或然的情况来论述，这在逻辑上讲不通，是违反客观实际的。所以说，这个论断是不妥的。
12、本文虽有不足之处，但论证说理纵横恣肆，严密紧凑，具有强烈的现实意义与战斗性，仍不失为一篇脍炙人口的政论佳作。,一、积累运用 1.下列词语中加颜色的字，注音全都正确的一项是( ) A.赂秦(l) 弥繁(m) 暴霜露(bo) 胜负之数(sh) B.与嬴(y) 颠覆(din) 厥祖父(qu) 日削月割(xu) C.殆尽(di) 要挟(xi) 率赂秦(shui) 牧以谗诛(chn) D.荆棘(j) 下咽(yn) 为国者(wi) 理固宜然(y),解析 A项“暴”读p。 B项“厥”读ju。 D项“宜”读y。 答案 C,2.下列各句中，加颜色词语的意义和用法解释完全正确的一组是( ) 破灭之道(途径，道路，
13、名词) 六国互丧(交互，彼此，副词) 不能独完(完成，形容词) 理固宜然(这样，代词) 义不赂秦(坚持大义，名词用作动词),惜其用武而不终也(胜，取胜，形容词) 向使三国各爱其地(假如，连词) 苟以天下之大(如果，假如，连词) 暴秦之欲无厌(“厌”同“餍”，满足) 以事秦之心礼天下之奇才(礼待，名词用作动词) A. B. C. D.,解析 “完”，保全，形容词用作动词。“终”，坚持到底，形容词用作动词。 答案 D,3.下列各句中“亡”字的意义和用法，与例句中的“亡”字完全相同的一项是( ) 例句：诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍 A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 B.追亡逐北，伏尸百万，
14、流血漂橹 C.沛公今事有急，亡去不义，不可不语 D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣,解析 D项与例句都是“损失”的意思。 A项灭亡。 B项逃亡的人。 C项逃走。 答案 D,4.下列各句中，加颜色字的意义相同的两项是( ) A.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 C.虽又槁暴，不复挺者 D.功亦足以暴于天下 E.屠暴起，以刀劈狼首,解析 A、D两项均为暴露、显露。 B项残暴。 C项晒。 E项突然。 答案 AD,5.下列各句中，加颜色词的意义与其他三项不同的一项是( ) A.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 B.起视四境，而秦兵又至矣 C.必以长安君为质，兵乃出 D.夫定国之术，在于强兵足食 解析 A项武器。 B、C、D三项均为军队。,
