高考成语复习备考教案

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1、高考成语复习备考教案高考成语复习备考教案 篇一：成语复习教案 尚美生态循环课堂教案高三语文第 10 周 02 总编号： 42 主备人： 高考成语复习 一、教学目标 1.掌握常错成语的类型. 2.提高成语类题的解题能力. 二、教学重难点 辨析成语的语境特点 三、教学方法 讲练结合,积累,小组合作,探究. 四、教学过程 教学流程 一、 学生背诵 ：背诵并默写课文。 教学方法 学生互提,互测 一、学生背诵 成语复习积累材料 二、学生展示 1. 默写高考必备篇目. 2.展示自学问题 三、学生互批 学生互批,老师强调重点. 学生互批 小组交流 四、精讲归纳 1.明确高考要求： 高考对成语（熟语）的考查要

2、求是“正确使用成语 （熟语） ” ，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确 运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重 点之一，每年必考。 2.规律总结： (1)从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个 别(如美仑美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生 僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的 成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应 当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比 较好的复习效果。 (2)既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成 的语言环境和内容） 。否则，即使知道成语或熟语的含义

3、， 也会判断错误。(3)熟语总的来说，考得极少，而且这些熟 语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。 (4)以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省 市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现， 所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。 (5)成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以 这个考点应从容对待，扎实复习。 第 1 页 共 2 页 1.让学生明确考点要求 2.明确病句类型 3.掌握成语 类型 (6)掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。 (7)复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知 一种含义而出现另和种含义导致判断失误。 3.错误类型 望文

4、生义对象误用褒贬误用 敬谦误用 语义重复 不 合语法 形近、义近词混用 程度轻重 五、合作探究 1 【XX 年高考浙江卷】下列各句中，加点的词语运用 不正确的一 项是 A他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸 牌游戏也来者 突破本节课重点 不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响 乐也甘 之如饴。 B荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟 的见解让人折 服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友 心中的活雷锋。 C虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那 头的骗子言之 凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告” ，信息闭 塞的受 害人最终成了骗子的猎物。 D在媒体的长枪短炮前，

5、明星们也许悟出了言多必 失的道理，鲜 有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们 自我保 护的明智选择。 【答案】A 2 【XX 年高考四川卷】下列各句中加点词语的使用， 不恰当的一 项是（ ） A “XX 年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届 时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化 创意产业发展中的热点进行了交流。 B对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+” 创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“+” 什么以及怎么“+”的问题。 C这家民用小型无人机公司 一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后 被评为“十大科技产品” “XX 年杰出高科技产品”

6、。 D近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山 区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部 高原羌寨碉楼拔地而起。 六、课堂检测：完成复习丛书 七、教学反思 学案答案：1 A 2 A 3 A 4 D 5 C6 C 7 D 第 2 页 共 2 页 篇二：XX 高三成语复习教案 XX 届高三成语复习教案 主备人：罗碧华 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通 过适量练习，让学生学会运用。 教学重点： 了解易设 误的成语的几种类型 ； 辨析容易混淆的成语； 有的放矢，加强积累。 教学方法：讲练结合。 教学过程： 一【预习导学】 （1）课前阅读成语复习资料，积累一定的成语，了 解成语

7、误用的类型。 （2）判断 18 个例句中的成语是否使用正确，并分析 成语误用的类型。 1这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费 解。 （） 2入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰 连连，水患不断，给人民的生命财产造成了 巨大的损失。 （） 3你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事， 真是忝列门墙。 （） 4有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 （） 5文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱 憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。 （） 6石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 （） 7李玲同学不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她 做的好事真是擢发难数。

8、（） 8在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而 出，参加清洁马路的活动。 （） 9虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。 （） 10在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯 上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。 （） 11人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私， 光明磊落，求全责备自己。 （） 12我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 （） 13日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。 （） 14一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 只能让人贻笑大方。 （） 15为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组 织了这次同学会。 （） 16领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪

9、，而不应 在问题出现之后惊慌失措。 （） 17老张今年 65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活 来一点也不比年轻人差。 （） 18高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大 都写得平易近人。 （） 二【展示提升】 学生展示判断例句的结果，并分析归纳错误类型。 答案 1望文生义。 “文不加点”中的关键语素“点” ， 不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理 解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点” 。而 实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成” 。 2望文生义。五风十雨：（五日一风，十日一雨） 五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。 3谦敬误用。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己

10、 有愧。表示自己愧在师门。 4谦敬误用。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请 托或感谢时用） 。 5对象误用。楚楚动人：指青年妇女美丽可爱。 6 对象误用。美轮美奂：适用的对象应是高大的建筑 物而非人物形象。 7褒贬误用。擢发难数,形容罪行多得数不清。与 “罄竹难书”近义。 8褒贬误用。 “倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出 来” ；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此 处用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的错误。 9形近、义近词混用。 “刮目相看”是指用新的眼光 来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看” 。 10形近、义近词混用。应用“不负众望” ， “不孚众 望”与“不负众望

11、”只一字之别，而意思却大相径庭，前 者是不能是众人信服，后者是不辜负众人的希望，这是把 两个字形及读音均相近的成语弄混淆了。 11不合语法（搭配不当） 。 “求全责备” ，对人对事 物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责备” 不能带宾语，要说成“对?求全责备” 。 12不合语法（搭配不当） 。 “司空见惯”的意思是形 容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。 13语义重复。 “生灵涂炭”形容在反动统治下，广 大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能 再加上“人民” 。 14语义重复。 “贻笑大方”是被内行人笑话之意， 已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。 15自相

12、矛盾。不期而遇：没有约定而意外的相遇。 与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。 16自相矛盾。 “未雨绸缪”比喻事先做好准备工作， “事先”显然与“出现之时”矛盾。 17使用正确。短小精悍：形容人个儿矮小却精明 强悍；形容文章或发言简短而有力。 18使用正确。平易近人：态度和蔼可亲，容易接 近； 文章容易被人接受。使用正确。 三【当堂训练】 小组讨论完成堂上检测，并思考误用原因和答题技巧。 1下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（ ） A “生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而 不在于获取?”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 B这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服 重重困

13、难，去探索大自然的奥秘。 C当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢 险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 D虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往， 热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣 声不绝如缕。 2下列句子中，成语使用正确的一句是（ ） A呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝 赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。 B陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致 工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 C在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空， 飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。 D关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非 非的神话和传说，说明

14、古埃及人有着极为丰富的想象力。 3下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ） A教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工 作者责无旁贷的责任。 B为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨 登场，重新排演了雷雨等经典剧目。 C会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆 景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时 他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 4下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ） A父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满 肚子的衷曲要告诉我一样。 B于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰 造极的境地。 C蹇叔的老谋

15、深算弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚 烈都只寥寥几笔便刻画得栩栩如生。 D当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师 趋之若鹜地进入中国。 5下列句子中，加点成语使用不 恰当的一句是（ ） A虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球 队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说 是差强人意。 B每当夜幕降临饭店里灯红酒绿，热闹非常。 C还有十分钟就要上车了你只粗枝大叶地告诉我 就行了。 D那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军 战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 参考答案：1答案： A解析：入木三分：形容书 法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一 番话”正确。B“无所不为”

16、意为没有什么不干的，指什么 坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当，犯了贬词 褒用的错误。C 安步当车，慢慢地步行，就当是坐车。而本 句中描述的抢险形势甚是紧急，不会有“安步当车”的闲 情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，用在此处不当。D 不 绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局面危急或声音、气 息等低沉微弱、时断时续，此处用错对象。可用“不绝于 耳” 。 2答案：D解析：“想入非非”常指胡思乱想为 贬义；但它还有另一个含义即思想进人虚幻的境界为 中性该成语使用正确。A 不吝赐教，客气话，希望对方 指教。不能用于自己。B “半斤八两”比喻彼此一样，不 相上下。(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义。C “进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中， 进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错