辽宁中考改革新方案

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1、辽宁中考改革新方案辽宁中考改革新方案篇一：预计 XX 年取消中考预计 XX 年取消中考 教育部副部长刘利民 XX 年 12 月5 日在接受记者采访时说，教育部已经完成制定考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见。这表明我国教育改革已经进入实质性阶段，将要从根本上解决素质教育推进难的问题，而且列出了时间表， “到 2020 年基本建立中国特色的现代教育考试招生制度：形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。 ”在回答记者提问时刘利民副部长强调， “要适应推进素质教育需要，建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度。鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式，

2、” 可见，学业水平考试成绩+综合素质评价将成为今后中考改革的方向。初中升入高中时不再会以单一的中考成绩做为升学标准，将取消这种通过一次考试升入高中的做法，取而代之的是学业水平考试成绩+综合素质评价，而学业水平考试和学生的综合素质评价将得到家长、学校和社会的普遍关注，如何严肃认真地组织学业考试和对学生进行科学的客观评价是摆在今后学校面前的一个新的课题，对此，国家一定会出台相应的政策文件，以指导这项改革工作的顺利开展。预计经过三年的试验总结，到 XX 年将取消中考。篇二：高考中考改革方案 XX-XX高考、中考改革方案 XX-03 高考改革 1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以 XX 年的试题难度为标准

3、； 2、XX 年，英语将正式退出新高考（也就是 6 月 7、8两天将没有英语考试）, 但是学生的会考成绩计入高考总分（A 等 100 分，B 等 85 分，C 等 70 分） ，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在 XX 年之前，高考英语分值逐年降低：XX 年，英语 120 分，相应的，语文将提高到 180 分； 4、XX 年，英语 100 分（会考） ，语文提高到 200 分。除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消； 5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报 2 个，第二志愿可以同时报 3 个。 中考改革 1、增加市级示范校名额； 2

4、、扩大市级示范校的招生计划，不鼓励小班化； 3、不鼓励市级示范校办国际班； 4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的 12%，逐年递增，三年内涨到 50%； 5、取消“三限”择生，逐步取消中考加分（三年之内） ； 6、大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出核心知识与能力的考察； 7、中考英语从 120 分到 100 分，其中要增加到 40 分；8、语文从目前的 120 分要加到 150 分； 9、物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160 分，其中物理约 100 分， 化学约 60 分； 10、取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低

5、分数线。 篇三：最新高考改革和中考改革中高考改革方案落地：英语将正式退出，语文王者回归，传统文化考试内容比重加大 高考改革 1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以 XX 年的试题难度为标准； 2、 XX 年，英语将正式退出新高考 （也就是 6 月7、8 两天将没有英语考试）, 但是学生的会考成绩计入高考总分（A 等 100 分，B 等 85 分，C 等 70 分） ，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在 XX 年之前，高考英语分值逐年降低：XX 年，英语 120 分，相应的，语文将提高到 180 分；XX 年，英语100 分 （会考） ，语文提高到 200 分； 4、除了少数民族加分政

6、策以外，其它加分政策都将取消； 5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报 2 个，第二志愿可以同时报 3 个。 中考改革： 1、增加市级示范校名额； 2、扩大市级示范校的招生计划，不鼓励小班化； 3、不鼓励市级示范校办国际班； 4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的 12%，逐年递增，三年内涨到 50%； 5、取消“三限”择校生，逐步取消中考加分（三年之内） ； 6、大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出核心知识与能力的考察； 7、中考英语从 120 分到 100 分，其中听力要增加到40 分； 8、语文从目前的 1

7、20 分要增加到 150 分； 9、物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160 分，其中物理约 100 分，化学约 60 分； 10、取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低分数线。 近日教育部在官网公布完善中华优秀传统文化教育指导纲要(以下简称纲要)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。 这是继北京教委宣布降低高考英语分值，提高语文分值之后，再次明确提高母语在学校教育的重要程度。 小学熟练书写正楷 初中要临摹名家书法 纲要对学生学习传统文化做了明确要求： 小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术； 小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好； 初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动； 高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信； 大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。