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1、规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告 1515 篇篇规范办学行为自查报告 规范办学行为自查报告（一）：为认真落实省教育厅关于进一步加强中小学管理工作的若干规定 ，一年来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。现就校园规范办学行为状况进行汇报。一、统一思想，提高认识，将规范办学行为作为校园重点工作之一。成立了由校长任组长的规范办学行为领导组。校长为第一职责人，负责对各科室、各班级规范办学的组织领导;分管校长为直接职责人，负责对规范办学的组织落实和贯彻实施。二、制定方案，自查自纠、确保规范办学行为的有效实施。1、组织教师认真学习省、
2、市、区关于规范办学行为的意见，领会文件精神，明确规范的任务。2、根据上级规定，结合校园实际制定了北岭小学规范办学行为实施方案 ，并与教育局签订了规范办学职责书 。3、利用各种形式进行自查自纠。如对各班规范办学行为状况进行明查暗访，召开学生座谈会、开展问卷调查等。4、对发现的问题进行集中整治。5、写出自查报告。三、按章办学，按规操作，规范办学行为成效显著。严格执行区招生“三定标准”招收一年级新生。定规制双轨;定班容量每班不超过 45 人;定学区切实保证学区内适龄儿童、少年理解九年义务教育的权利，切实保证本学区范围内进城务工就业农民子女和经商办企业人员子女与当地学生理解同等教育，不招一个学区外的学
3、生。均衡配备教师，未开设“重点班” 。严格按照“一费制”标准进行收费，认真做好“两免一补”工作。严格规范教师从教行为。每学期都要组织教师重温教师法 、 义务教育法要求。每学期末都要对教师进行师德考评。教师无一无体罚和变相体罚学生的行为。没有一位教师在工作日期间到辅导班上课的现象。在职教师无一例对本校及本班学生进行有偿家教、家养或补课现象。严格控制学生在校学习、活动时间。统一执行区规定的作息时间表，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习时间没有超过 6 小时，确保学生每日有 1 小时体育活动时间。从不组织学生上早晚自习。严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安
4、排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，没有随意提高或降低教学难度，并科学把握教学进度，不搞突击教学。严禁占用体育、美术、品德、科学等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。家庭作业布置适中。一、二年级的学生基本不留家庭作业，36 年级学生每一天晚上的家庭作业不多于 1个小时。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，校园和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活
5、动。未经教育行政部门批准，校园没有组织学生参加各种竞赛活动。严格执行安全工作职责制度。分工明确，职责到人，记录详实，并实行安全工作一票否决制。规范办学行为自查报告（二）：为学习、贯彻、落实山东省中小学办学行为规范文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校用心开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、落实“规范办学” ，实施素质教育1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意
6、提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课 5 天，每节课上课时间为 40 分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校确保学生每一天在校学习时间不超过 6 小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课或以补差、提优等形式变相组织群众上课。完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三、四节;实行大课间体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每一天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每一天睡眠不少于 9 小时。3、严格控制
7、作业量。校园要求教师布置的作业资料贴合课标、教材要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应能够保证大部分学生能在课内完成;课外作业分量要适中，作业总量控制在 1 小时之内;注意突出训练重点，尽量减轻学生负担;双休日及节假日不加大作业量。4、严格规范考试。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。5、严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使
8、用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书校园坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，合理用好教辅用书，有层次性、有选取性地练习，以适应不同层次学生的需要。6、严格办学中的违法行为。深入贯彻实施义务教育法 ，校园未以各种名义设重点班、快慢班;未发现教师赌博、有偿家教行为。校园坚持免试就近入学原则。二、扎实“减负” ，科学“增效”1、更新思想观念。从实施素质教育的大局出发，组织教师学习教育部及省市的有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行
9、为。校园还制定了高庙小学常规管理实施方案 ，使广大教师认识到， “减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要。2、提高业务水平。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就务必提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展;要用心探索新的教学模式，改善课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。3、大力宣传，家校配合实现“减负增效” 。家校通力合作，是“减负增效”落到实处的一个重要措施，校园利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我
10、校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合校园做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮忙孩子解决学习和生活中的困难。4、大力加强学生好习惯的培养和自主学习潜力的培养。校园组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的潜力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效。三、存在问题与不足校园虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村校园留守儿童多，在家中缺少有好处的活动氛围，部分学生有早到校状况。这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。规范办学行为自查报告（三）：规范办学行为自查报告为认真落实教育部关
11、于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见和市教育局规范中小学办学行为活动实施方案精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改状况总结如下：一、规范教学行为方面1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不
12、随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。2.我校每周上课 5 天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过 6 小时，每节课上课时间为 40 分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每一天在校体育活动时间不得少于 1 小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、资料、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实状况。3.严格控制作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过小时
13、，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置状况进行统计汇总。4、严格教学设施和校外活动管理。校园从未将教学设施带给给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班带给教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。5、严格学籍和学生信息管理。校园严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，校园没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。校园十分重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了
14、保密措施。严禁校园和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。二、规范招生行为方面1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学理解义务教育。2、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。三、规范办班行为方面1、我校现有 11 个教学班，415 名学生，平均每班人数38 人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平理解义务教育。2、校园没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。四、规范考试评价行为方面1、我校
15、严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排行次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五、规范用书管理方面1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。3、进入校园使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定透过。印
16、制作业由学生自愿购买，校园没有强行组织学生群众征订。六、规范教师从教行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。校园制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守校园的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。校园每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，用心营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、校园制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能到达规定的要求。3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无教师要求学
