班会主持稿关于分享

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1、班会主持稿关于分享班会主持稿关于分享篇一：励志主题班会主持稿714 班励志主题班会主持稿 A:各位尊敬的嘉宾,老师们. B:各位亲爱的同学,朋友们. AB:大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。 B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。 AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！ A：现在，班会正式开始。 B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外

2、一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？ B：这“壳”能够搁下吗？ A：我们要如何背着“壳”前行呢？ B：下面，我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起

3、昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴” 、 “神经病” 。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农

4、夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。 A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。 B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应

5、该具备些什么？你又是怎么做的？ B：那么，让我们来看看下面的几张图片。 A：当我们感觉苦的时候，请你多想想B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？ A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？ B:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？ A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？ B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结

6、吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？ A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？ B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？ A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？ B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP 等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？ A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过

7、要报答父母的恩德吗？ B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？ A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。 B：下面，我们来做一个小游戏。 A：游戏规则：男生代表 1 元钱，女生代表 5 毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 B：想玩游戏的到中间来。 A：有奖品的哦！ B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请 xxx、xxx、

8、xxx，为我们朗诵一首诗梦想 。 A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。 B：蜗牛希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：谢谢大家 ！ 篇二：帮助别人快乐自己主题班会主持词帮助别人快乐自己主题队会 ：我不是你的影子，但我和你在一起最快乐。 ：我不是你的手脚，但我和你在一起最幸福。 ：对成功的人来说，我是功臣。 ：我就是赠人玫瑰，手有余香 ：我就是花要叶扶，人要人帮 ：我到底是谁？ 全班齐：我就是帮助别人。XX 学校三年级帮助别人快乐自己主题队会现在开始。 语：帮助别人快乐自己，帮助别人会收获美好的人生首先，让我们把这首帮助别人终受益快板送给大家。 好习惯快板 1 小学生，爱学习，帮助别

9、人终受益； 2 早晨起，不懒睡，帮助妈妈应自理； 3 见同学，问声好，互帮互助要做到； 4 见老师，行个礼，要做老师的小助理； 1 课堂上，专心听，合作学习互叮咛； 2 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 3 写作业，用心记，同学不会要教给； 4 课堂外，多阅读，带领全班齐进步； 12 乐助人，爱助人，共同奋进有活力。 34 好学生，爱学习，天天向上争第一。 1234 好学生，帮助人，共同进步齐努力。 涵：听完了快板，你们觉的帮助别人是什么呢？谁来说一说？ 生 1：帮助别人是：生 2：帮助别人是： 生 3：帮助别人是： 生 4：帮助别人是： 生 5：帮助别人就是真心地为别人着想，和别人一起进步。

10、 语：今天我们队会的主题是“帮助别人，快乐自己” ，那大家都是怎样帮助别人的呢？ 学生 1：同学没带橡皮我借给了他，这就是帮助别人。语：讲得真好！ 学生 2：妈妈做饭的时候，我帮助妈妈摘菜。 涵：讲得真棒！ 学生 3：同桌爱丢三落四，我经常提醒他。 涵：说得对极了！ 学生 4：我做完作业就帮妈妈做家务。 语：你真是一个好孩子。 学生 5：我不但自己爱看课外书，还把课外书借给同学看。 涵：和别人分享，你真棒。 学生 6：我捡起同学无意扔的废纸，并帮助值日生打扫卫生。语：这是帮助别人，关心集体的行为。 学生 7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，每次献爱心活动我都把它拿出来。 涵

11、：用自己力所能及的力量帮助别人真不错。 语：同学们说的真好，助人为乐，是一种心灵的坦然，人格的健全。 涵：帮助别人，是春风梳柳的轻柔；语：是扶老人小孩过马路的一臂之力；是公车上给人让座的善举；。 涵：是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的救命草? 语：只要播种了爱心，心中会长出善良明澈的花朵。 涵：那我们快快去帮助别人吧！ 语：帮助别人是件好事情，但是急于求成也不好。你们瞧，这里就有一位，请看小品小刚做好事 。表演者： 小品：（小刚正在马路边站着） 小刚：学习雷锋好榜样，老师经常说帮助别人是一件特别好的事，可是妈妈爸爸却总说我好心办坏事，咦，瞧，有位老奶奶在马路边干什么，一定是要过马路。 奶

12、奶：我呀，年纪大了，好不容易过了马路能回家了。小刚：奶奶，我们老师说了，一定要学雷锋，帮助别人才能快乐自己。 奶奶：嗯，好孩子 小刚：奶奶我扶你过马路吧 奶奶：唉，唉 小刚：真不容易，好不容易才过来，累得我气喘吁吁 奶奶：孩子呀，奶奶刚才好不容易自己过了马路，你又把我送回来，我眼神不好，腿脚不利索，我还得重过，你这孩子 小刚：奶奶，您不是走这边呀，那您还不早说 奶奶：我哪顾得上说呀，你就把我拖过来了 小刚：奶奶 奶奶：唉，你这孩子，这那叫学雷锋呀 语：小刚的行为对吗？ 全班齐：不对。涵：那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受） 学生 1： 学生 2 语：说的真好，下面让我们稍做休息，欣赏一

13、下我们要做雷锋式的好少年 语：就让我们从身边的小事做起，帮助别人， 我们要做雷锋式的好少年 。 涵：成功离不开好习惯，请王老师给我们讲一个故事，故事的名字叫 ：可敬的“傻子“ 一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功. 望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200 元钱(存折上 203 元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另 100 元在辽阳遭受百年

14、不 遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水. 孩子们，听了这个故事你想说什么？语：同学们你们说的真好。 涵：其实助人为乐，是中华民族的美德，值得我们每个人去发扬。请郭家新介绍王羲之题字卖扇 。著名书法家王羲之的书法天下出名，但是他随便不肯给人写字。 有一天，王羲之在路上遇见了一位贫困的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们晓得后纷繁 围拢来抢着购置，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆十分快乐，非常感激乐于助人的大书法家。

15、不仅仅是书法家助人为乐，就是在我们今天也有许多活雷锋，他们成为我们这个社会这个时代道德的楷模。有请我们班的王制勋上台 毛陈冰是一名党员，她是支付宝（中国）网络技术有限公司设计部职员。有一次她在 QQ 群里一则求助信息，让从未出过远门的 20 岁女孩，只身完成了此生第一次远征。她日夜兼程赶赴贵州山区，用自己 240 毫升的“熊猫血”（稀有血型） ，将黎平县山区病危产妇杨昌花从死亡线上救回。 王振治是陕西省西安市公安局交通警察支队民警。XX年 9 月，王振治和妻子不顾家庭困难，领养了 4 名被遗弃的儿童。他们最小的 3 岁，最大的 9 岁，都有先天严重残障。几年来，王振治夫妇当起了他们的父 篇三：

16、主题班会主持稿总结月考，备战期中主题班会主持稿 甲：伴着春天的音符。 乙：踏着欢乐的节拍。 丙：我们隆重告别过去的岁月。 丁：我们欣喜地迎来新的世纪。 甲：意气风发，我们斗志昂扬。 乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线 甲：现在我宣布高一十班总结月考备战期中主题班会现在开始！ 乙：又是一年春风吹，第一次月考已经渐渐走远，可是月考成绩我们不得不正视，下面公布此次月考班级前十名的成绩。 甲：好的成绩总会有好的学习习惯和心得，下面有请本次考试第一名张天誉同学谈谈他的学习心得。 乙：有请第二名李元同学分享她的学习心得。 甲：有请第三名吴思雨同学分享她的学习心得。 乙：微风拂面，春日里一片生机盎然，伴着春天的脚步许多同学的成绩也有了可喜的上升。下面公布此次月考中进步同学名单。 甲：一个集体共进步，进步的同学作为班集体的一员是很乐意为大家奉献她们的学习心得的，下面有请赵杰同学为大家分享他的学习心得。 乙：有请勾悦同学为大家分享她的学习心得。 甲：有请曹凤宇同学为大家分享他的学习心得。 乙：春风虽然温柔拂面，却也抵不住冬未褪去的寒