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1、红树林,第一课时,学习目标,1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大,感受祖国山河的壮丽。 3、培养学生对大自然的热爱之情,对祖国的热爱之情。,学习重难点,1、了解红树林的特点,激发对大自然的热爱。 2、以列提纲的形式把握课文主要内容。,一、预习提示,1、你知道树林是什么颜色的吗,你见过其他颜色的树林吗? 2、读音:栅 婀娜 倘 硕 抵御 芳馨 3、解释:倘若纵横交错贫瘠:绚丽多姿: 婀娜: 4、红树林有什么特点?给你影响最深的是什么?,二、知识链接,红树林(Mangrove)指生长在热
2、带、亚热带低能海岸潮间带上部,受周期性潮水浸淹,以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩,是陆地向海洋过度的特殊生态系。,三、自主学习,展示交流,1、奇观是什么意思?奇在哪儿?2.、指读课文,想一想:作者是从哪几个方面来写红树林的?请你把有关的句子画下来。 3.、重点练习朗读和复述:通过学习,你能说说你喜欢红树林的理由吗? 4.、练读:请你选择自己喜欢的段落读一读,说说你的感受。(适时板书) 5、熟读课文,有感情的朗读描写红树林的景色的句子。 6、结合课文,说说你对红树林的认识和理解。试着写出课文的提纲。7、作者仅仅是在介绍红树林吗?,四、总结提升,1、学完课文你想说点什么吗? 2、说一说你这节课最深的感受是什么,